孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见十几岁的自闭症孩子怎么办 ，不妨跟着小编来看看这其中十岁男孩不说话,是自闭症吗?，多啦a梦--大雄是自闭症的儿童结局，孩子12岁，特别自闭，不爱说话，不敢在陌生人面前说话，怎么办？，孩子确诊自闭症后，我与老公双双测出是阿斯伯格！，我的18岁自闭症儿子长大了，亲身经历告诉你还生二胎吗？，自闭症会重复说话要什么东西没有拿到就滚地或者啊啊大...?? 的奥秘。
1.十岁男孩不说话,是自闭症吗?
儿童自闭症又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。该病男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为6—9：1。其主要症状为： 1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。 2.语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。 3.重复刻板行为。 4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。 5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。 6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。
2.多啦a梦--大雄是自闭症的儿童结局
以下节选自藤本广义的访谈: 他对我们说:“其实哆啦A梦是有结局的。” “我在网上也看过类似的帖子，是不是说主人公是个自闭患者?” 我问。 “不是的，网络上的传闻都是假的。” 他说。 曾经*馆的漫画上曾经有过一个结尾，说哆啦A梦离开了大雄，不过那不是真正意义上的，因为*哆啦A梦还是回来了。 “那真正的结尾是什么呢?” 我们急切地追问道。 藤本叹了口气说: “其实我挺不愿意谈这个结局的，当时知道这个结局的时候很小，所以觉得有点灰暗，现在年龄大了想想也没什么呢。 ” --你们也知道藤子·F·不二雄除了画《哆啦A梦》还画过其他的漫画吧，其中有一个个叫《异色短篇集》，是一些科幻，KB，和深刻反思人性的短篇漫画。藤本弘去世的时候总共画了5本《异色短篇集》。 而实际上他去世前正在着手第6本的创作，可是第6本只进行了几篇的文字分镜和草图，他便去世了。 后来整理他的遗物的时候这些草稿流落到了他的徒弟手里，而其中里面就有一篇关于《哆啦A梦》大结局的。由于藤本弘去世的时候遗言让他的两个徒弟来接手《哆啦A梦》的衣钵，所以他的徒弟也就没有把这个结局画出来。 后来我听说了这件事情，特地跑到他的徒弟那想看一下藤本弘画的结局。 他的徒弟不好推辞，就给我看了。 --藤本广义低下了头，像是在回忆。 我们没有讲话，静静等着他下面的话。 他抬起头，看着我们说: “我看了那个故事，只是草图和简单的文字介绍，大体的意思是这样的。 一天早晨，大雄(台译版里叫康夫)醒了过来，发现自己坐在一个奇怪的椅子上，眼前就是哆啦A梦。 哆啦A梦热情的向它打招呼，可是表情呆滞。 大雄试图从椅子上站起来可是却摔倒了。 哆啦A梦说，由于你长时间坐在椅子上且生命都是靠营养液继续，所以你的肌肉过于萎缩，不方便行走。 大雄不明白哆啦A梦说的是什么意思。 于是哆啦A梦向他解释道， 在22世纪，人类的科技大幅度的发展，但是新的能源和食物问题却没有得到解决，地球的人口出现爆炸式增长。 于是，当时的人类go-vern-ment处于人类总体利益的考虑，决定对新诞生的婴儿统一进行大脑测试，被证实智力处于一定水平线之下的新生儿将会被连接上一种维持生命的装置，这种装置会给他们输送低成本的营养液维持生命，并且会让他们进入一种虚拟状态。” “像是黑客帝国呢。” 有人插嘴道。 藤本点了下头，继续讲: “在这种虚拟状态下，这个装置将会模拟出新奇，有趣的场景，让人感受到现实世界里体会不到的快乐。 于是，一切都明了了。 那些哆啦A梦口袋里的道具--竹蜻蜓，随意门，缩小手枪，桃太郎饭团，时光包袱巾…… 那些童年的好友--宜静，技安，小夫，出木杉…… 那些一起经历过的不可意思的事情--海底鬼岩城，一千零一夜，梦幻三剑士，魔界大冒险…… 这一切一切都是装置模拟出来的，为的只是对那些智力相对较低的儿童的一种补偿，让他们能在虚幻里快乐，体会童年的美好。 而童年结束的时候，一切也都结束了。 营养装置只是一种人道考虑，当那些儿童满14岁的时候，残酷的现实就要开始了。 由于地球的资源过于紧张，所以那些在虚拟世界里的靠营养液维持生命的儿童要被强制“离开”，即被杀死。 “离开”之前，他们*的权利就是知道事实的真相。 那个长得像哆啦A梦的机器人对大雄说:你应该感到庆幸，因为你在虚幻里体会到了现实里的人一辈子都感受不到的快乐，在现实里的人要经历工作的劳累和残酷的社会的折磨，而你什么都不用做，只要体会那些新奇就好。所以你不要为你的“离去”感到害怕，相反，融入到忙碌的现实社会才是最可怕的事情。 大雄流着泪听着它讲完这些，恳求它再让自己进入一下虚幻里，跟虚幻里的朋友道别。 机器人同意了。 大雄重新进入了虚幻，他用自己存下的零用钱给好朋友们买了很多礼物--小夫的遥控飞机，技安的棒球帽，宜静的裙子……*，他把剩下的钱买了哆啦A梦*吃的铜锣烧，跟家里人一起吃了*一次团圆饭。 大雄懂事了呢。 妈妈笑着说。 是的，因为我长大了…… 大雄眼睛里含着泪水。 在当天晚上，大雄紧紧着抱住了哆啦A梦。 哆啦A梦，你说我们是不是会永远在一起呢? …… 这时，漫画分镜切到了现实世界，那个哆啦A梦模样的机器人伸出圆圆的手触碰到了闭着眼睛的大雄。 大雄的身躯一阵抽搐，然后倒在了地上。 …… *一个画面，那个机器人用冰冷的声音说了一句:完成任务，目标已经离去…… ” 藤本老师讲完了，大家都为了这个结局感到感伤。 他说:我当时看到这个漫画的时候只有十几岁，看完后就哭了，不过现在想想，倒也没什么，最鲜活的哆啦A梦的故事只能存活在童年的记忆里，而现在，我们的童年早已终结…… (完)
3.孩子12岁，特别自闭，不爱说话，不敢在陌生人面前说话，怎么办？
你应该看看他和同龄或者是否和所有人都自闭，确定一下。有些时候，了解孩子，并不一定是不停地追问他在想什么，而是观察，理解他。 10岁，正是孩子心里的重要成长期，也是渐渐开始明白事的时期，他会在这个时期渐渐地形成自己的想法观念，不再轻易地接受大人灌输的理念了，所以有自己的心事是很正常的，如果他不是和每个人都自闭内向的话应该问题不大。 这个年龄的孩子自尊心也很强，不要过分的逼问他，而他大部分时间在学校，我想可以稍微了解一下他在学校的情况，问问他的老师，接触一下他的朋友，对他多一些的关心，看看他对什么感兴趣，培养他的兴趣，我想会对他有帮助。在家里多关心他，别总骂他，给他太大的压力，多鼓励他。我想这应该是个好办法。 作为家长，要担心的事情很多，孩子在这个时候正是处于进入叛逆期的前期，试着多了解他现在的想法和生活，这也是进入孩子世界的关键时期，而每个孩子从心底也是把父母当成最亲近的人的，所以也不必过于担心，多陪陪他吧。
4.孩子确诊自闭症后，我与老公双双测出是阿斯伯格！
“我怀疑娃他爸就是个谱系”、“孩子爷爷像极了个谱系”……家里出现了一个自闭症孩子后，不少妈妈都曾用狐疑的目光打量过家庭成员，一度想要揪出“幕后元凶”。但到了辰辰妈妈这，她已经不需要任何怀疑，因为在儿子被盖章确认为自闭症谱系障碍的那天，她自己也被测出是个阿斯伯格。回家后，他让老公做了测试量表，巧了，他也是！一家三个谱系的生活到底如何？今天，辰辰妈妈就来讲述他们故事——当两个阿斯伯格结婚，生了一个自闭娃口述/辰辰妈妈4岁自闭症男孩辰辰的妈妈从小到大，我始终处于一种焦虑的状态中，什么事都必须在我的计划之内，什么事都必须提前20%的时间高质量完成，虽然这会让我花上比常人多一倍的精力，但我必须牢牢掌控它们。2016年辰辰的出生，也是在我们的计划之内。深知生娃后万事难的我们，结婚后用4年的时间完成了研究生学业，考完了该考的证，拿完了该拿的本，把生活和工作都推入了正轨。自闭症？无论他有什么障碍，我都接受养娃的头两年，一切都安然度过，孩子有老人帮忙带着，我和老公继续上着班。但辰辰两岁时，我们发现他只会说不超过10个单字，他的语言好像在一岁半就停止了。但身边的人告诉我们“没事，过了三岁就好”，加之我们没有察觉更多的异样，也就等了。3岁一到，孩子依旧没有任何进步，我们就坐不住了。虽然老公说话也晚，4岁了还口齿不清，但至少该说的都会陆续说。于是，我们从内蒙古呼和浩特来到了北京儿童医院，在那里，医生给辰辰做了详细的评估。真是不评估不知道，原本我们觉得挺好的孩子，评估的结果从肢体运动到认知理解都差了一大截。最终，3岁零2个月的辰辰被诊断为自闭症倾向。尽管这个名词我头一回听，头一回认真了解，但我并没有在震惊、难过中沉溺多久，坦然地接受了这个事实。对于孩子，我一向认为他就是来“讨债”的，所以，无论他患什么疾病，我都能接受。这种心态加之我一贯雷厉风行的办事风格，诊断后，我们马上就开始物色机构，经过考量和对比，我们最终选择了去离内蒙古比较近的西安干预。我也不带一丝顾虑地把辰辰疑似自闭症这件事告诉了单位和身边的同事，然后顺利地请了几个月假，带着孩子去干预。辰辰背影第二次评估不仅孩子确诊了，我和老公也确诊了2021年5月23日到9月25日，4个月的时间里，辰辰一直处于较高强度的干预中，认知、语言、音乐、运动、融合各个课程都上了。这4个月，肉眼可见的是他语言的进步，从干预前的10个单字，到会说“我要”、“苹果”、“香蕉”这个词语，再到短句“给我鱼”“谢谢你”“妈妈，我要”，他基本上学会了需求性的表达，但说的话都是在套用老师的模板，还不算正常交流。直到2021年国庆假期，我们一家人外出游玩，某天他忽然指着马路旁的小花，一字一顿地说出：“爸爸，这-是-什-么？”听到这句话时，我简直惊呆了！虽然他音不准，说得也慢，但老师曾告诉我，孩子的语言学到会说“这是什么”“为什么”的时候就到位了，以后往通顺方向练习就行了！这算是一次质的飞跃。但我们并未高枕无忧，继续上了一对一加强课和游戏课，直到半年的课程到期，老师说我们可以去幼儿园小班试试。孩子真的能上幼儿园吗？我心里打了个问号，2021年11月，我带着辰辰南下广州，来到中山三院儿童发育行为中心。在三院，辰辰做了住院评估。不得不说，整个评估相当细致认真，评估的结果就是辰辰被确诊为自闭症谱系障碍。PEP-3量表显示，他的发育比实际年龄晚了一年，语言理解方面分数较低。辰辰的诊断书辰辰评估期间，医生让我填写了一张成人性格和行为测试问卷，但直到出院那天，医生才告诉我，我得了33分。普通人一般10分不到，30分以上属于阿斯伯格，我这33分，正经阿斯无疑了！我拍下了这份问卷，回家后也抓着老公做了一遍，做完之后，我们对娃是个自闭症谱系深信不疑，因为老公得分34分！我，隐藏中的阿斯伯格女性以前不知道有阿斯伯格的存在，不觉得自己有什么特别，现在回过头来看，我确实有异于常人的地方——我的应变性很差，所有事都必须在我的计划之内，约定的事，如果没有提前告知我取消，我会一直死等。我喜欢一个人呆着，社交会让我很“烦”，虽然我可以应变很多场合，但这是我主观逼迫自己这样做的。为了不与人说话、打交道，我宁愿自己加班一小时独立完成一件事，也不愿和别人沟通10分钟，让别人半小时完成。无论是在办公室，还是在家里，我的东西必须放在固定的地方，谁也不能乱动。我的办公桌永远是干干净净的，上面除了电脑电话，什么都没有；家里换洗的衣服，孩子的玩具，所有一切都要收拾好，整理好，我无法容忍凌乱。学习上，语文、英语这类需要语感的*，我学得很吃力，但数理化，我学得得心应手，老师讲一遍就会，从不用做练习，只要记对公式，考试毫不费劲拿高分。我的自控能力很强，为了掌握某项技能，做好某件事，我可以舍弃很多东西来达到目的，什么也干扰不了我。*时，为了做一个毕业设计我一星期没出门，为了学会装电脑系统，我一天装了十遍。……在我成长过程中，这些特质让老师和家长非常喜欢我，学习成绩好，爱钻研，还很省心；工作中，领导也非常认可我，因为我做事总是井井有条，行动速度很快，完成质量很高，专注于自己的事，不会在顾忌考虑他人上浪费时间。我想，我应该属于隐藏中的阿斯伯格女性，可以伪装自己。如果我的刻板与特质成了踢桌子、扰乱秩序……大家可能就会反感我。我在三院做的测试问卷如果不是遇见他我可能这辈子都结不了婚和我过日子的人，如果性格差距太大，一定过不下去，但恰巧我老公也是这样的人。我们相识于考研究生时，我俩都是工作后才考研，并且工作单位正好在同一栋大厦。每次在电梯相遇，我们都会聊聊今年考研分数咋样，哪门好考哪门不好考。我曾去相过不少亲，他们和我聊的都是房子、车子、父母的权力、相貌、穿戴……听到这些我就会觉得，这个人“低俗”、“脑子空洞”！我不爱打扮，因为我觉得这没用，为了工作我可能会把自己打扮得很精干，但恋爱中，我宁愿一个人因为我比他厉害，比他强来爱慕我，也不希望是因为我打扮漂亮。而我跟我老公恋爱时，他会问我“你知道什么是封建社会吗？为什么叫封建社会？”然后跟我科普……让我觉得这很有意思。老公*的兴趣就是读书，小时候他一下课就背着书包回家做作业看书，小朋友的玩闹完全吸引不了他。现在亦是如此，单位组织的爬山、打牌等活动，他觉得没意思，从不参加，不如回家看书。看书时，他完全进入了另一个世界，喊他都听不见，除非拍他。恋爱一年后，我们结婚了。坦诚地说，和他结婚，我绝非出于感性，有多么倾心这个人，而是理性评估之后的结果：我能知道他的后半辈子会是怎样，他的家庭怎样，他的父母能给什么不能给什么，他能发展到哪，不能发展到哪……我都心里有数。因为结婚后我要干很多事情，要提升工作能力，孝顺好父母，培养好孩子，我要确保他不会出轨，确保家庭有金钱来维持。他，是对的那个人。如果我找不到这样人，我可能就结不了婚。事实证明，我的理性选择没错，我们的三观一致，生活中很多事都可以不谋而合，很少争执。当然也由于生活中80%的事，他都不会管，全部都放心地交给我。辰辰照片 关于孩子他能成为一个阿斯伯格就好了我们身上，或多或少携带着谱系的特质，但他们并没有影响我们的生活，我们可以说话，可以工作（我们都是金融从业者，不需要太多应变和社交的职业），可以不影响别人和社会秩序。所以，我们知道自己是阿斯伯格后，都很淡然，而且它可以解答很多困惑。三院的医生告诉我，辰辰属于高功能，我反问“为什么不是阿斯伯格？”医生说，因为他有语言障碍。我又继续问“我能把他养成阿斯伯格吗？”医生只说让我养着看，有的孩子能力退了，有的进步很大。今年，我们帮辰辰选择了一个人少的私立幼儿园就读，入院前我把他的情况和可能出现的行为（刻板，沟通不了，叫他不应，打小朋友，转圈……）都告诉了老师和校长，他们表示愿意接收和帮助他。现在来看，一切还算顺利。在家我们也没有再刻意干预他，只在出现问题时解决，我想借这段时间看看他是否具备自然习得的能力，这是非常重要的一项能力，普通孩子很多东西不是父母老师手把手教的，而是自己学会的。经过一段时间监测，我们发现辰辰确实在自我习得，由于基础较差，他习得的速度和数量都落后于同龄，但他给我们展现出了这个能力：他看了一段时间的天气预报后，会跟着播报；看了托马斯小火车动画后，会给我们讲故事，从最初的几句话，到有完整的情节，都是他自己学会的，没有人教。当然，即便他有这个能力，他还是需要帮助，疫情结束后，我们打算带他去北京大米和小米或者其他机构继续干预，补足很多没有跟上的能力。未来，我们希望他能长成一个和我们一样，能在社会生存的阿斯伯格就好了（成为普通人，以我们的基因有难度）。如果后面干预不好，或退化了，我想，我就辞职在当地开个机构，来干预他。反正，有困难就不断解决。我恨不得全世界的人都知道孩子的情况，只有知道了才能会帮助我们。甚至，我希望有专家、研究人员对我们一家有兴趣，把我们作为一个自闭症研究案例。整理|春桃 编辑|当当 主编|潘采夫 图片|辰辰妈
5.我的18岁自闭症儿子长大了，亲身经历告诉你还生二胎吗？
这两天，因为孤独症患儿家长、教师、作家张雁通过ALSO孤独症公号畅谈18岁自闭症儿子长大的新闻，再度引发广大星爸星妈关注和热议。作为不仅有一个大龄自闭症儿子，而且还撰写过影响力颇大的《蜗牛不放弃——*孤独症群落生活故事》的作家，张雁对自闭症群体有着更为深刻的切肤之痛和感同身受。可以说，她是最有资格和权威表达自闭症群体关怀以及代表这个群体发声的家长代言人。然而，不得不承认，当她的自闭症儿子已经到了18岁成年之时，她和她的儿子依然无法真正走出自闭症带给她们这个家庭的阴影。因为关于“还生二胎吗？”“教自闭儿画画谋生的计划可行吗？”“父母老去后，自闭儿该如何生存？”的话题和困境依然存在，且短期内无法真正改观。这才是面临越来越多成年自闭儿长*人后，他们以及他们的家庭究竟该何去何从的*命题。而至于培养自闭症孩子画画，哪怕是成为一个名画家的梦想简直可笑至极，因为哪怕他们能够凭借绘画天赋、以及音乐天赋成为有名的画家、音乐家、钢琴家，等等，也依然逃不过命运对他们下的“诅咒”——尽管这个词有点灰色和让人觉得沮丧——可是，残酷的现实摆在面前，自闭症家庭的自救已经远远无法拯救他们于水深火热中，他们寻求的他救和*救助不能一直成为空白和标语口号。张雁在谈到儿子18岁长*人时，也问过自己一个直逼灵魂的问题：“还生二胎吗？”关于这个问题，很多家长果断摆手、也有家长沉默不语，这种沉默中有犹豫、有侥幸、有等待，更多的则是50%几率的对赌。虽然有可能会生下一个健康孩子的几率占了50%，但是在正常一胎孩子家庭再考虑生二胎都要深思熟虑一番的如今社会现状面前，对于*一千万自闭症家庭来说，如果按对半的几率计算，如果全部都顺利怀孕生产，那又会多出500万的自闭儿。这是一个什么概念？相当于又将有500万的家庭彻底被打败。这绝对不是耸人听闻，作为两个孩子的妈妈，张雁说：选择了生另外一个孩子，是选择了一条更加充满不确定性的路。家里有两个孩子，时间、精力、金钱，每一样都需要精打细算。这个时候就不是抒情的时候，而是现实主义的时候。张雁说，成长要付出代价，每一件事情的决定都会有利有弊。作为家长不可能做到完美，只能在任何一件事情上做到利益*化。张雁的自闭症儿子乐渔小时候在北京一家康复机构接受一段康复训练后，也顺利进入了一所打工子弟学校，但情况依然不乐观。一方面，功课太快，他跟不上；另一方面，孩子们太多太热情，他每天被孩子们吓得往墙根躲。上课的时候，只要孩子们大声地朗读，他就捂耳朵。学习跟不上、情绪太激动、无法适应和融入新环境，陪读的焦虑也折磨着这个坚强的妈妈。后来，他们搬家去了绍兴，孩子也进入了一所培智学校，读完了九年义务教育。一切似乎很顺利，张雁的第二个儿子又又赌赢了50%，一切正常。她平时*的爱好就是带着两个孩子去旅行，在旅行中让孩子们增长见识，教会他们生活技能，乐渔也从来不会跑丢。（图片来源：ALSO孤独症）除了旅行，张雁就是发掘了孩子的绘画天赋。学画半年之后，乐渔有六幅画作参加了北京孤独症儿童康复协会天真者绘画的展览，其中一幅作品被一位爱心人士收藏，华夏出版社还用他一幅画作的局部制作了封面，付了他一百元稿费。在陪伴和养育两个儿子的过程中，张雁也会在有意和无意中将两个孩子拿来比较。别人也会说将来要又又照顾乐渔，又觉得培养乐渔更多的生活自理技能才是关键，至于学习，顺其自然就好。而在12年带自闭症孩子的过程中，张雁也谈了自己的感触，与众多家长分享：普通孩子和特殊孩子的教育在某种程度上是相通的。教育就是教育，普通学校里每一个孩子其实也是有自己的问题，有的身体弱，体能不达标，有的有学习障碍，有的性格有缺陷，情绪控制不好，还有的孩子有各种各样的不良习惯。但是，这又怎么样？关键要认识到最重要的一点——他们都是孩子。让自闭症孩子学习一种技能，可以用任何步骤、任何方法去学习，而不是要把自己的孩子按在一个既定的框框里，让他符合框框里的要求。所以，家长要明白，送自闭症孩子上学到底是为了什么？究竟要学什么？学习的目标是什么？张雁有几条教育原则供大家参考：一、了解你的孩子，尽可能地站在他的角度思考，而不是站在社会规则、学校机构的角度思考。二、在教育过程中给予最少的限制、最多的自由。三、眼光放长远，享受过程。特殊孩子在普通学校不适应是正常的。因为普通学校的很多要求和规范对于一般的孩子来讲也很难适应。对于自闭症孩子来说，有些事基本上做不到，因此不如给孩子更多的放松和自由，对父母来说也是一种放松。但是这并不是放任不管，而是要把他们当成是一个正常孩子，但是却用特殊方法去教。至于文章前面提到的“还生二胎吗？”张雁用自己的亲身经历告诫星爸星妈，困难是存在的，如果要重新选择，多半还是会生第二个宝宝。自己选择的命运，就要用一生去热爱它，但是一定要用对方法。因为毕竟，有些道路还是要自己走下去，有时候是可以选的，有时候是不可以选的。*，祝福所有星儿家庭都能够找对方法，带孩子走出孤独，融入社会，快乐成长，完成每个孩子18岁的成人礼，然后像一个正常孩子一样去热爱这个世界！【羿云天，高级家庭教育指导师，*三级心理咨询师，自媒体主编。原名徐亨福，生于兰州，现居郑州。专注婚姻育儿、家庭教育、时事评论原创作者。有料有态度，更有温度。新浪微博：羿云天；微信公众号：羿云天说（ID：）】
6.自闭症会重复说话要什么东西没有拿到就滚地或者啊啊大...
你好!自闭症小孩性格固执、尽管好引导、多教小孩背唐诗、听音乐、爰躺在地上哭、可以不理它、慢慢会会好转。 建议、自闭症小孩哭闹时不要打孩子、找他感兴趣玩具、和喜欢的事转意注意力
不完美的天使存在着这些缺陷，十几岁的自闭症孩子怎么办，十岁男孩不说话,是自闭症吗?，多啦a梦--大雄是自闭症的儿童结局，孩子12岁，特别自闭，不爱说话，不敢在陌生人面前说话，怎么办？，孩子确诊自闭症后，我与老公双双测出是阿斯伯格！，我的18岁自闭症儿子长大了，亲身经历告诉你还生二胎吗？，自闭症会重复说话要什么东西没有拿到就滚地或者啊啊大...??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！
