孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见自闭症儿童是什么样子 ，不妨跟着小编来看看这其中4岁自闭症孩子在婴幼儿时期的9大症状表现，不同年龄段自闭症儿童的不同表现，什么是儿童孤独症？自闭症？？会有哪些症状？？，我想了解自闭症儿童都是什么样子的，自闭症,自闭症的孩子都什么表现，自闭症儿童有什么特征？，自闭症孩子的内心世界到底是什么样的？，自闭症的小孩是什么样子的？?? 的奥秘。

1.4岁自闭症孩子在婴幼儿时期的9大症状表现

我家孩子在4岁时候确诊自闭症，虽然在这之前我已经有心理准备，但当上海市精神卫生中心的医生给出确切的诊断结果：儿童孤独症，的时候，我还是没有忍住眼泪。回想起孩子从小到大日常生活中的种种表现，孩子的自闭症信号多次出现而且明显，但是我们初次为人父母竟然一无所知，直到2岁时候因为好友家人的提醒才带孩子到医院找专家诊断（不幸的是，医院医生当场排除了孩子自闭症的可能性，让我们回家多陪伴多说话，然后一下子拖到了3岁9个月才开始干预）。总结我家孩子在婴幼儿时期的自闭症症状信号主要有9大症状表现，分别是：1，非常高频率的摇头挥手。我清晰的记得，当初孩子因为先天性心脏病（房缺室缺肺动脉高压，肺动脉高压比较致命，如果不及时手术会导致不可逆的心脏衰竭而亡，所以我们在孩子88天的时候给孩子在上海儿童医学中心做了开胸手术）回家后在床上休养，她经常躺在床上非常高频率的挥手摇头，挥手的频率之高大人是不可能做到，感觉如果立在地上人都快被带飞起来。那会孩子才3个月左右，可笑的是当时我以为孩子是胸部伤口太痛，想运动又没有办法动只能挥手摇头。直到今天孩子还是经常的挥手摇头自我刺激。2，经常用头背部撞餐椅后背。家里的餐椅后背是软皮材质的，不算硬但也不算特别软，孩子在吃饭看电视（看电视这点是我们犯下的不可原谅的错误啊）的时候，动不动就用头背部撞餐椅后背。当时我们以为小孩子身体软，都经常这样撞，直到孩子确诊自闭症后我们看国外的案例才知道，这点是非常典型的自闭症信号。3，经常捂耳朵。我的孩子对声音特别敏感，而且经常突然捂耳朵。但奇怪的是有的时候她捂耳朵是因为的确声音大，比如吸尘器、吹风机等的声音，但有的时候我们没有听到什么异常的声音她也会捂耳朵。 4，斜眼看人看物。哪怕是对着白墙，对着普通的书架，对着大树或者天空……等等，她动不动就斜着眼睛看。家里来客人，她也会动不动斜着眼睛看人，才几个月的时候就这样，记得那会我们以为她是好奇才会这样，但是又觉得这样不礼貌还和朋友解释，还尝试告诉孩子这样不礼貌，但是没有用，到现在我的孩子还是动不动斜眼看人看物（有时斜眼的同时还张开嘴巴，模样怪异，心塞…）5，对音乐的感知异常敏感。我女儿听有些版本的《海的女儿》的故事，或者听《小兔子乖乖》的歌会哭，马上哭，突然哭……我后来理解，是不是这些故事本质比较悲伤，或者讲述着渲染的情绪或者音乐比较悲伤，所以她会哭。而我们女儿听巫娜的《静水流深》，听斯斯与帆的《马马嘟嘟骑》等会突然安静下来，会坐到沙发上听，一动不动。6，走路特别晚。我家孩子18个月才会走路。7，睡眠特别差。我家孩子每天总睡眠时间也就8小时左右，晚上12点1点甚至2点才睡，早上七八点钟起床，白天睡1个多小时左右。8，陌生人叫名反应差。对于不熟悉的人或者陌生人叫名字，我女儿基本没什么反应，连眼神回应都没有。9，喜欢看转动和摇的东西。比如，我女儿喜欢看转动的玩具车轮，玩具火车不好好玩，把车倒出来转轮子。比如，家里有套圈玩具，虽然女儿会套，但玩到后来她就自己摇套圈玩。偶尔一次我用单个套圈转着给她看，然后她就一个劲的要求看转圈了。但是，因为我女儿基本对事物没有执念，很多时候我们让她别玩了，把玩具收走，她哼唧几下也就算了，去玩别的了，所以那会我们更没意识到这个问题背后的严重性。日常生活中种种迹象虽然提示了我们，但是奈何种种原因，我们还是错过了孩子的*干预训练时间，但愿幸运的家长们能够避免我们这样的错误。

2.不同年龄段自闭症儿童的不同表现

随着快节奏的生活，加之父母工作压力过大，很多父母常常忙于工作，在很大程度上忽视了孩子的成长，孩子出现沉默的情况也越来越多。音音就是一个典型的例子，父母为了给孩子营造一个优渥的成长环境，义无反顾的选择了北漂，把年幼的音音扔给了年老的奶奶带，一来可以放心大胆的出去工作，二来也可以活跃家里死气沉沉的氛围，这样一举两得的事情正合他们意。在一次偶然回家探亲中，音音妈竟然惊奇的发现音音特别抵制和她拥抱，心想多半是对自己不熟悉的缘故，在经过几天的交往下来，才发现音音和别的孩子真的不一样。*，他似乎不太合群，不喜欢和其他孩子一起玩耍、做游戏，而喜欢自己一个人躲在角落里，自己玩自己的;第二，在家中，不像其他孩子会看动画片，而是特别喜欢看广告，尤其是每天新闻联播后的天气预报是他 爱的节目;第三，经常去开关家里的电灯和水龙头，为此，还按坏了好几个房间的开关;第四，玩玩具小车时，正常的孩子都会推着小车前进，而音音却做出了一个惊人的举动，就是把玩具小车翻过来，不断的旋转车轮，还玩的乐此不疲的;第五，在吃饭时，喊他过来吃饭，也是没有半天的反应，仿佛他好像不饿似的。通过种种的行为，音音妈开始意识到孩子的与众不同之处，也怀疑音音多半是听力方面存在问题，就带着孩子去了当地的一家综合医院，在经过一系列的耳鼻喉检查下来，没有发现任何的异常，医生看了音音的行为后，建议他们娘俩去了儿童发育行为科去检查， 终得知的结果却是音音患了“自闭症”。这犹如一个晴天霹雳震惊到了音音妈。据 新数据显示，目前*自闭症发病率症不断攀升，自闭症患者已超1000万，0到14岁的儿童患病率达200余万。什么是自闭症?自闭症又称孤独症，是以缺乏社会交往、语言交流和兴趣，重复刻板的行为或动作，强迫保持当前的生活环境和方式不变为特征的一种行为障碍，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍。不同年龄段自闭症儿童的表现 2~5岁自闭症儿童的表现 1、社会关系障碍：他们生活在自己的世界里，他们不理会父母的喜、怒、哀、乐，对事物没兴趣，面部无表情。 2、语言沟通障碍：有的沉默不语，有的会说很少的词语，常重复别人话语，说话时间晚，不会说完整的句子，时不时的说一句，偶尔叫爸爸妈妈，有时候突然自言自语，不知道他/她在说什么。这种情况以留守儿童居多，多是由老一辈人带大。 3、兴趣狭窄和刻板重复动作：他们通常爱好一种做事方式，喜欢单一物品，并且抵制变化，喜欢向父母反复提同样一个问题，也要求父母用同样的话来回答，否则就烦躁不安。6~12岁自闭症儿童的表现社会交往行为和社会关系理解这方面的缺陷是自闭症学龄儿童 为明显的特征，如不能建立伙伴关系、与家里的人缺乏正常交往、宁愿孤独一人、抵御触摸、情绪波动大、不主动进行言语沟通等异常行为。12~15岁少年期自闭症的表现很多自闭症少年的病情相对稳定，其中一部分可有明显改善，但约有10%-35%不明原因地发生严重退化，并且11～14岁自闭症患者易得癫痈，以下是此阶段的主要症状： 1、社会交往技能：在建立和保持人际关系方面从结识至建立友谊仍缺乏技能。 2、语言和沟通：仍存在模仿言语、拘泥于文字表面意义、重复、代词和韵律错用等奇怪方式;自闭症少年和成人讲话生硬、迂腐和不自然。 3、行为：攻击性和自伤性行为常见于退化的自闭症少年，大约10%-20%继续退化。 4、伴有精神发育迟滞：在少年和成年早期约有20%-40%开始伴有精神发育迟滞等并发症的危险性要高。温馨提示以上为自闭症儿童的不同年龄阶段的典型表现，但是根据孩子个体的不同会有所差异，家长要根据孩子的异常表现，带孩子到正规的自闭症专科医院进行检查，自闭症早发现早诊疗，效果更佳。

3.什么是儿童孤独症？自闭症？？会有哪些症状？？

儿童孤独症是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的疾病，约每1万名儿童中有2-4例，本症多见于男孩，男女比例为4-5：1。儿童孤独症的病因尚无定论，与遗传因素、器质性因素以及环境因素有关。　　症状：　　1.早期表现　　不会对亲人微笑，如亲人要把他抱起时，他不会伸手做被抱的准备，也不会将身子贴近母亲。　　2.社交困难　　特别孤独，与人缺乏交往，缺乏感情联系，即使对父母也毫不依恋，如同陌生人。但与陌生人相处，又不感到畏缩。正常儿童常以凝视对方表达自己的感情与要求，而患儿缺乏与人眼对眼的凝视，不会以这种方式表达感情与要求；患儿到5岁左右，常还无朋友，很少与小朋友一起玩耍，缺乏情感反应，常常说出或做出一些不合社交的事情来。　　3.语言发育迟缓　　对语言的理解表达能力低下，无法理解稍微复杂一点的句子，不会用手势表示“再见”。不会理解和运用面部表情、动作、姿态及音调等与人交往。缺乏想象力和社会性模拟，不能像正常儿童一样去用玩具“做饭”、“开火车”、“造房子”。有的患儿语言刻板，代词错用，如“我要”说成“你要”。　　4.仪式性和强迫性行为　　由于缺乏变化与想象力，患儿常常坚持重复刻板的游戏模式，如反复给玩具排队，总要玩弄自己的脚趾，对自己房间的任何变化都表示反对和不安，加家具的移位、装饰品的变化等。　　此外，有的患儿还可能有感知障碍，对视、听、触等多种感觉迟钝或过敏。有的存在认知障碍，智力低下，抽象思维能力很差，少数患儿可能伴有癫痫发作。

4.我想了解自闭症儿童都是什么样子的

你好 少儿的自闭症是现代社会中发病率越来越高,越来越为人所重视的一种精神和心理上的疾病。自闭症学生与家庭背景和父母教养的态度无关，亦不是因后天环境造成。 自闭症可能是由生理因素形成，如神经机能发展、生化机能发展、遗传因素或脑部受损所致。

5.自闭症,自闭症的孩子都什么表现

警惕，孩子不爱说话，对人没礼貌，目中无人，可能是儿童自闭症。胡亚美儿童医学研究院上海诊疗中心专家指出，自闭症又称孤独症或孤独性障碍，是广泛性发育障碍的代表疾病。人们对自闭症的普遍了解就是自闭症儿童不爱说话，不善交流，和家人不亲昵，社交技能和社交手段差，许多家长由于对疾病的不了解，缺乏判断鉴别疾病的知识，未能及时发现孩子的异常情况，一再延误治疗时期，给孩子带来巨大的伤害。 王女士的孩子四岁了，在邻居们眼里就是一个安静，害羞内向，不怎么爱说话的男孩，王女士也表示，孩子出生后性格很腼腆，不爱说话，看见陌生人会害怕，平日里不也怎么还其他的孩子玩，刚开始是我们觉得这个好事，孩子乖巧懂事，会安静的玩游戏和看书，不像其他的孩子到处玩，把身上弄的脏兮兮的，但是孩子2岁后还不会叫爸爸妈妈，我们带孩子去看医生，医生检查说孩子的饿声带和喉腔都发育正常，并无异样，当时我们认为孩子可能是发育的晚，3岁的时候孩子会叫爸爸妈妈了，当时我们很开心，可是没多久我们发现孩子太过于安静了，就像个木偶娃娃一样，没有多少的喜怒，对人视若无睹，目中无人，后来去大医院检查，医生说孩子患有自闭症。 胡亚美儿童医学研究院上海诊疗中心专家介绍，儿童自闭症一般发病于36个月以内，2岁是自闭症的高发时期，由于2岁是儿童学习语言的初始时期，考虑到孩子的年龄、学习语言能力和速度问题，不爱说话或语言表达能力差，不善交流这些症状都容易被家长忽视。那么生活中儿童患有自闭症有什么表现呢?家长又该如何去判断孩子有自闭症状呢? 医学临床上，自闭症主要有三大核心症状，即，社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。并伴有智力、行为和感官异常等。 社交障碍:人与人之间的交往方式、技巧和经验都是一个逐步积累汲取教训的过程，以幼年时期为甚，不爱说话，比喜欢与人交往和交流，不与人接触，躲避他人的靠近会导致儿童在幼年时期的无法正常的进行社交活动，血多自闭症儿童在幼年时期就表现为不喜欢和同龄的小朋友玩耍，躲避他人的目光接触，抵触和抗拒他人的靠近，对周围的事情毫无兴趣等，不利于其社交活动和技能的发展，成年后社交障碍突出，出现社会退缩行为。 交流障碍:交流障碍有语言交流障碍和非语言交流障碍之分。语言交流障碍表现在幼儿缺乏与他人的交流及其技巧，喜欢独自玩耍，不参与群体性游戏，与家人不亲昵，缺乏亲子感情，部分幼儿常出现语言晚发育的现象。非语言交流障碍，幼儿常以哭闹或尖叫行为表达自己的不满或需求，缺乏相应的面部表情，肢体语言也极少。 刻板重复的行为方式:对通常儿童都喜欢的游戏或电视，自闭症儿童表现的毫无兴趣，他们喜欢玩同几种游戏，穿同样的衣服，吃同几种饭菜，走同一条路线，对房间物品的摆设必须一致，这些习惯一旦被改变，他们无法适应会以哭闹和反抗的方式表达自己的不满。部分幼儿常对一些不作为玩具的物品表现的感兴趣，对一些非生命物品产生依恋行为，对一般儿童都喜欢的动画片表现的毫无兴趣，喜欢看新闻或科教类的电视节目，存在刻板重复性的行为方式。 智力异常:智力异常可有智力低下或智力超群。部分幼儿的智力明显低于正常水平，但也有少数儿童存在记忆力、音乐等方面智力超常的现象，而共同表现是智力各构成要素的发展极不平衡。例如，某些患儿在机械性记忆的某些方面表现优异，能迅速报出几十年前的某一天是星期几，或在几分钟内背出几十趟火车的到站时间，但其他认知功能表现极差，无法接受正常教育，也无法适应未来的社会生活。 行为异常:多动、注意力分散行为在多数患儿较明显，常成为家长、医生关注的主要问题，也因此常被误诊为儿童多动症。此外，发脾气、攻击、自伤行为等在患儿中也较常见，可能与父母养育过程中较多使用打骂、惩罚方式有关。 感官异常:多数患儿有不同类型的感觉异常表现。如:有些患儿特别喜欢抚摸地毯，对其他织物却毫无兴趣;另一些患儿对震耳欲聋的声音毫不在意，但听到某些并不奇异的声音(如搓板的摩擦声)却难以忍受，立即逃之夭夭。嗅觉奇异表现患儿也多见。 专家指出，自闭症对儿童的危害极大。多数自闭症儿童因不善交流，性格内向，抗拒他人接触导致出现社会交往障碍和交流障碍，儿童在幼儿时期就无法正常的与人交流，以致于其成年后社会交往和交流障碍突出。近期来，各大主流网站也多出爆出家长联名写信要求劝退自闭症儿童，害怕自家孩子受自闭症儿童的影响或受到伤害，考虑到自闭症儿童的异常的症状，和其他学生的人身安全，学校也不得不勉强同意。这使得患儿在面临生活、学习和未来都有的巨大的困难。因此，家长在发现孩子行为异常时，应该及时予以治疗。 *生物科技-为自闭儿童苍白的世界重新描绘色彩 胡亚美儿童医学研究院上海诊疗中心引进*的“MOGT生物技术”，应用智能脑电检测系统，检测出病症神经元路径位点，再将特殊的基因蛋白植入患儿神经元路径位点部位，诱发机体产生一系列生物效应，对中枢及周围神经元的发育、分化、生长、再生和功能特性进行调控，使受损的组织恢复，平衡人体阴阳，改善人体内环境，拟制病理信息，修复机体功能，促使身体快速恢复健康。 MOGT微创生物基因靶向技术可直接作用于神经元和人体免疫系统中最重要的CD4+ T细胞，生物能量被吸收后，通过“电磁相干振荡”使人体紊乱的细胞振荡频率恢复正常，促使神经纤维传导正常的中枢指令信息，达到从根本上治疗疾病的目的。该技术同时还可以改善人体的耐毒状态，提高血液质量，有明显排毒、修复免疫、神经系统功能，平衡协调机体内环境。 以上为“”详细介绍内容，专家提醒，在不知道原因的情况下，家长不可给孩子乱用治疗方法，应带孩子上专业医院，进行详细的检查后，明确诊断，再由医生确定的治疗方案。上文就是详细介绍，了解更多相关内容，敬请咨询胡亚美儿童医学研究院上海诊疗中心。 【温馨提示】:文章的阐释只是大概，建议您花几分钟时间与我院在线医生交流，在线专家为您分析症状，帮助您尽早解决疾病困扰。

6.自闭症儿童有什么特征？

孤独症中医学上也可称为自闭症，是很多孩子轻易发生的疾病，导致孤独症的病因主要有心理因素，家庭因素或者环境因素等，作为患者的家属，要早带孩子到医院进行治疗，要非常清楚患病的症状表现，那么孤独症的症状有哪些呢?孤独症的症状：(一)行为方面：· 在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作;· 爱好狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定 外形的物体非常感爱好。(二)社交发展方面：· 对外界事物不感爱好，不大察觉别人的存在;· 与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动;· 在群处方面，模拟力较弱，未能把握社交技巧，缺乏合作性;· 想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。(三)沟通方面：· 语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常;· 对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难;· 可能欠缺口语沟通的能力。此外，患有孤独症的儿童也有可能有下列相关的特征：(一)感知模式：· 对某些声音，颜色，食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应;· 对冷，热，痛楚的反应很弱，所以对危险行为缺乏警觉及适当的反应;· 会不断转动身体或用异常的方法探索物件，把自己沉迷在某种感官刺激中。(二)发展方面：· 大约有百分之三十的智力发展正常，百分之七十智能发展迟缓或者智商会在七十或以下;· 在各方面能力的发展不平均，而且发展过程和一般儿童有差别。(三)情绪及行为方面：· 由于沟通上有困难，加上未能适应转变，所以比较轻易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为。

7.自闭症孩子的内心世界到底是什么样的？

大多数人对自闭症孩子的内心世界都充满着好奇。好奇他们的内心是否住着一个不为人知的自己，看到的和听到的都与我们的世界大不相同。自闭症孩子的内心世界真的像动画里一样丰富多彩吗？还是只有单一的混沌感呢？以下是美国诺森比亚*（ ）的自闭症专业博士Helen Driver以及儿童和家庭研究心理学家和高级讲师Joanna Reynolds根据与自闭症儿童的亲密接触和研究总结出了10个经验。1我是一个孩子孤独症只是我的一部分，并不是我的全部。你仅仅只是一方面吗？还是由很多方面组成的，包括思想、感受、外貌、主意、天赋、梦想等？你肥胖吗？近视吗？笨手笨脚吗？那些可能是我*眼看到你的时候所看到的，但是你要比那些丰富的多，不是吗？作为一个孩子，我仍然在发展中。2我的感觉并不是同步的那些你没有注意到的普通的光、声音、气味、味道、碰触都有可能使我受到伤害。我的听力可能是过度敏感的：许多人同时讲话、大嗓门大声说话、音响设备、混合着哗哗声、咳嗽的声音、咖啡研磨器的声音等等。我对气味也是非常敏感的：今天的鱼不太新鲜，站我旁边的那家伙昨天没洗澡，熟食店悬挂着香肠样品，我前面的宝宝拉大便了，我觉得很不舒服。有太多的灯伤到了我的眼睛：荧光灯不仅太亮，且不断的闪烁；空间似乎在移动，我看到的东西被扭曲了。还有太多的东西吸引我的注意力：天花板上旋转的电风扇，许多物体连线的运动。3区分不做和不会需要区分选择我自己选择不做和我不会做。当我对您的指令无动于衷时，这不代表我不听指令，这是因为我不能理解你，当你在另外一个房间喊我的时候，我什么也没有听清。告诉我我应该做什么，接下来应该作什么，这样我容易完成。4我的想法非常固执，我仅在文字层面理解语言我不能理解习语、双关语、推理、暗语、讽刺等。如果你想让我停下来的时候，你对我说：“拉你的马。”我会非常疑惑。在我看不到甜食的时候不要对我说“一片蛋糕”来表达你想要表达的意思是“这件事很容易”。5认真对待我每一次沟通的尝试请理解我的“鹦鹉学语”。你可能听说我说话像电影明星、或者小教授那样能脱口而出或整段背诵，远远超过我的发育年龄水平。我会记得我周围的信息，因为我知道我想要表达自己。这些语言可能来自于书中、电视中、或者是别人的语言。在使用时，我可能不太理解这些话的内涵和意义。但我知道，这是让我摆脱困境而想出的一个应对方法。6把他们画出来！我是视觉导向的用图片来展示给我看应该怎么做，而不仅仅是用语言并且请准备好要多次展示，需要非常非常多的耐心才能够帮助到我。视觉辅助可以帮助我度过有序的一天。他们使我从压力中缓解出来，并且知道接下来该干什么，如何从一个活动过度到另一个活动中，并且帮助我管理我的时间。我需要看着图片来学习。如果没有图片，我会觉得非常无助，不知道应该要做什么。7关注于我能做的而不是我不能做的和别人一样，我不能再一个我总觉得自己不够好的环境下学习东西，如果我知道我总是被批评，我一定会避免尝试新的事物。仔细看看我的特长，你会发现它们的。8帮助我社交活动看起来我不想和广场上的其他孩子一起玩，其实是我不知道如何开始简单的对话，或者如何参与他们的游戏。请教我如何和他们一起玩，鼓励其他的孩子邀请我参加他们的游戏，我会很高兴和他们一起玩。如果Emilly摔跤的时候我笑了，并不是因为我觉得这很好笑，是因为我不知道我该说什么。请告诉我Emily的感受，并教我说“你还好吗？”9明确什么会促使我崩溃如果你知道为什么我崩溃了，那它是可以避免的。记录下时间、环境、人、活动，那么我崩溃的模式你便知道了。请记住，我做的每件事情都是交流的一种方式。请它告诉我，当我不会使用语言的时候，我对周围的事物如何反应。我的行为也可能是生理反应。事物过敏、睡眠障碍、胃肠道问题都会影响我的行为。10无条件爱我不要想：“如果你怎样……”,“你为什么不……”。并不是我想要的患有孤独症。请记住我患有孤独症，而不是你！没有你的帮助，我长*功的机会微乎其微！在你的帮助下，我会变得比你想象的更好！三个词对我们很重要：耐心、耐心、耐心。请将孤独症看做事一种特殊的能力，而不是残疾。请关注我的强项。我可能不擅长眼睛对视、交流、但你发现了吗：我不会撒谎、作弊、过度评价别人！我信赖你。离开你的支持我什么都做不了。请成为我的支持者、引导者、爱我！我们一起看看我能走多远。相信，只要真正的去了解和陪伴他们，有一天你会发现，原来他的世界是那样的奇妙。

8.自闭症的小孩是什么样子的？

最近常听朋友说他们单位有个单亲妈妈，自己带这个一个四岁的儿子，有自闭症，老公在查出孩子有病的时候，就选择离婚走了。朋友的同事跟爸爸妈妈一起带小孩，很不容易。大家听完也都是很沉默。难以表达内心的难过。其实国内很多人对自闭症没有太多了解，国内这部分还是稍微欠缺一点，很多孩子有自闭症、注意缺陷多动症（ADHD）、注意缺陷症（ADD）、或者失聪等的小孩治疗部分比较薄弱。自闭症又称孤独症，一般都发病于0-3岁。因此，在这个时期，父母要格外注意。它主要的临床表现有，一、语言障碍，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。二、社会交往障碍，他们不能与其他人建立正常的人际关系。三、智能障碍，他们当中的大多数患者有不同程度的智力障碍，少数表现为智力正常。四、刻板的行为方式，要求每天的日常行为保持不变，如发生改变，便会出现不愉快的情绪。自闭症的小孩有时候一开始觉得他也没什么不对的，智力正常，语言能力似乎正常，但是仔细观察，发现他对别人的问话经常不回答或者答非所问，时常盯着一个东西出神，沉浸在自己的世界里；对声音敏感，比如有时等候室有些吵，或者在放他不喜欢的动画片，他就会受不了，会捂住耳朵。也有很多典型的自闭症症状，比如：1、自闭症的孩子对人没有兴趣，只对物体有兴趣。从出生开始，自闭症的婴儿就与父母没有眼神交流。正常的婴儿都会很好奇的盯着爸爸妈妈的脸看，几个月大就会跟爸爸妈妈互动；但是自闭症的婴儿是对人脸没兴趣的，所以往往很让父母伤心。2、不喜欢与人交流，不懂基本的语言交流规则，比如不懂得聊天是你来我往你说几句我说几句的（TURN TAKING）。往往只说自己着迷的东西，不管别人问什么或者正在说什么，他都自说自话。3、自闭症的孩子很多会重复别人的说话。这分为三种，一种是即时复述，比如你说“你叫什么名字”，他就说“你叫什么名字”（注意，你看小孩迷茫的眼神，不是那种调皮小孩故意跟你捣蛋）；一种是延迟复述，就是看了动画片，就重复动画片里面的对话，看了天气预报，就重复里面的话；还有一种呢，他们复述的时候作出一些改动，算是没那么严重的。4、感觉器官—听觉、触觉、痛觉异常敏感或者异常迟钝，总之是异于常人。有些小孩你碰他一下，他就弹开；而有些小孩就需要别人 的抚摸，才能让情绪稳定。 5、典型的动作：甩手（HAND FLIPPING），踮起脚尖走路。然而对于自闭症这一病症，目前没有特效药物。教育和训练是最有效、最主要的治疗方法，可以采用ABA训练，即应用行为分析疗法、地板时光训练或感觉统合训练进行高强度、个体化、系统化治疗，促进患儿语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。ABA也就是个人行为解析，是现阶段自闭症层面最切实可行的一种训练方式 。说白了ABA也就是说在DTT（连击实际操作教学方式）的基本上创建的一种训练方式 ，将一个实际操作个人行为开展溶解，直至最细微但丰厚的个人行为模块，随后再逐一开展训练。虽然说起来简易，但是做起来难，需要家长有耐心。自闭症的孩子更需要爱和包容，家长要积极地创设机会与孩子沟通，虽然很难，但依然是有希望的。

不完美的天使存在着这些缺陷，自闭症儿童是什么样子，4岁自闭症孩子在婴幼儿时期的9大症状表现，不同年龄段自闭症儿童的不同表现，什么是儿童孤独症？自闭症？？会有哪些症状？？，我想了解自闭症儿童都是什么样子的，自闭症,自闭症的孩子都什么表现，自闭症儿童有什么特征？，自闭症孩子的内心世界到底是什么样的？，自闭症的小孩是什么样子的？??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！