哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：幼儿园小班情商课。今天就把幼儿园小班情商课相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：唐山大拇指幼儿园小班孩子都学什么呀？，如何在幼儿园教学活动中贯彻情商教育，幼儿园情商课程哪家好？幼儿园开幸福情商课程的好处，苏州情商?，送孩子去“情商班”？NO！你先去交齐“智商费”??
1.唐山大拇指幼儿园小班孩子都学什么呀？
大拇指幼教的整个教学体系共分为三个部分，分别是智商的培养、情商的培养和儿童的素质培养。下面分头来向家长介绍一下： 一、智商的培养包括了数理逻辑课程、双语课程、识字课程、拼音、书写课程等，根据宝宝的不同年龄阶段分为不同的教学内容。 二、情商的培养也是我们教学体系中非常重要的一个方面，包含了自立精神、感恩教育、语言表达及交往、自律能力培养、正确的人生观培养等，主要是通过主题活动的形式来开展，是大拇指幼教的一大教育特色。 三、素质类的课程包括舞蹈、美术、电钢、轮滑、跆拳道、围棋、游泳等课程，是针对中班以上的宝宝设置的专项培养课程，也就是我们日常所说的兴趣班，需额外缴纳费用，家长可以根据自己宝宝的兴趣为宝宝选择2至3门课程进行学习。
2.如何在幼儿园教学活动中贯彻情商教育
北京国际玩具幼教用品展一、什么是EQ？ 情商(情感智力)是由哈佛*的彼得.萨洛瓦里和新罕布什*的约翰.梅耶两位心理学家在1990年首次提出.他们认为高情商的人比高智商的人更容易获得成功。研究和实践证明：在人的成功的诸多主观上的因素里面，智商（IQ）因素大约占20%，而情商（EQ）则占80%左右。情商主要指信心、恒心、毅力、乐观、忍耐、直觉、抗挫折、合作等一系列与个人素质有关的反应程度，说得通俗点就是指心理素质，指一个人运用理智控制情感和操纵行为的能力. 情商是个体最重要的生存能力，是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活的各个层面和人生未来的品质要素。情商是一种洞察人生价值、揭示人生目标的悟性，是一种克服内心矛盾冲突、协调人际关系的技巧，是一种生活智慧。那如何在教学中进行情商教育呢？ 1、构建情感课堂教学模式 关键在于在课堂教学当中为幼儿营造一种情商教育的氛围，在*知识的传授中有意识和有目的的渗透情感心理品质的培养， 在课堂教学中，教师与幼儿建立一种和谐，平等，尊重的新型师生关系，在彼此和谐融洽的氛围中，进行知识的传授；同时传授知识的过程中，有机地渗透情感心理品质的培养和教育,如在进行诗歌教学中利用切合内容和特点的音乐营造情感教学气氛，熏陶幼儿良好情感。 情感教育在课堂教学的渗透，不但使幼儿学到了知识，更重要的是使他们的情感心理素质得到了提高。 2、开展班级文化活动 有目的有计划达到开展丰富多彩的班级文化活动，在各种各样的活动中培养和锻炼幼儿的心理素质，如运动会运动会,幼儿在"战胜自我,超越自我" 信念的鼓舞下,幼儿敢于拼搏，不怕失败的精神和意志得到了*的体现；充分利用这个阵地,培养了学生好的心里素质。 3 .独立性,奠定幼儿希望心理情商教育的目的之一就是让幼儿无论在学习还是在生活中都充满希望心理，那么如何满足幼儿的希望心理呢？培养其自立、自制、自主的独立性，而这个独立性又恰恰和情商教育的内容相稳合，幼儿要从小养成自我依靠的能力！ 二、如何在幼儿期进行情商教育 1、在幼儿教师和家长中传播情商理论，普及情商知识，扫除“情商盲”； 2、将情商教育列人教研专题，结合实际，调查了解，汇集塑理目前幼儿期孩子的情商问题； 3、调查了解独生子女家庭环境对孩子情商发展的影响； 4、选择有条件的幼儿园正式进行情商教育，对好的经验及时推广。 5、深化情商教研，总结经验，尽快确立适合我国国情的幼儿情商教育系统和模式。 独生子女家庭是-种特殊的育儿环境，大人们的过份宠爱呵护，会产生许多特有的情感问题。因此，尽快掌握情商及情商教育知识，又对孩子进行情商教育，已是每一位幼教工作者及家长不容忽视的为了孩子，请对孩子进行情商教育。三、如何在幼儿园开展情商教育 研究证明较高水平的情商，有助于幼儿长创造力的发挥，它是所有学习的根本。有足够的自信心、好奇心，知道何种行为较为恰当，并能克制不行为的……，这些都是情商的基本成分。情商，它不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐步发展和提高的，因此，情商的早期培养有着重大的意义。 我们利用识字教学有目标的、有计划对幼进行情商的培养。因为识字活动，它有一定的规则，如：在文字欣赏时必须“手指字，耳朵听，眼睛看书不出声”等，这都要求幼儿必须有一定的自控能力。例如：学前班的幼儿的识字量已经相当多了，在引导幼儿识字的同时对某些字可以组词，丰富幼儿词汇的同时老师可以有意识地进行情商教育：学前班幼儿识字活动的方式多种多样，教师可以引导幼儿分组合作学习、结对学习、竞赛等形式在学习中自然而然提高幼儿的情商。并且学前班的识字教材内容比较丰富，有许多可以作为发展幼儿情商的内容。识字过程中的规则等，只要老师运用得当都能有效地提高幼儿的情商。游戏是孩子最喜欢的，游戏会反映孩子最真是的一面。在活动中我们本着听读游戏识字让幼儿快乐有趣的学习，在玩中学，学中玩的原则，以游戏为主的教学指导思想。我们从未给幼儿提过识字量的要求，孩子们在听故事中认读划指，在游戏中再认汉字，并未有任何负担和压力，幼儿感受到的只是游戏的有趣和故事的生动，至于汉字是在不知不觉中认识的。例如：在认读字宝宝游戏中，我们经常制作成课件，在电脑里进行教学。当孩子念对了，电脑里也会说：“请你再想一想”“在努力”等鼓励的话，孩子就算错了也没有心理负担，良好的游戏环境给孩子创设了宽松的心理氛围，孩子的积极情绪的高了发展。情商教育是做人的基本，也是情商发展的一个重要方面。听读教材中无论是诗的意境童话的主题，还是寓言的寓意，都是向着真善美的方向引导幼儿。如《从小爱祖国》《最亮最亮五颗星》让幼儿通过童话般的语言了解了我们和祖国的关系，培养幼儿热爱祖国的情感；《小乌鸦爱妈妈》《团结歌》则要求幼儿在欣赏的同时，学习文中的榜样去爱护身边的长辈和有爱伙伴；《上课》则通过幼儿喜欢小动物的身份教育幼儿上课要认真听讲等。有些道理不用老师去强调孩子在看看说说中，在活动中得到，同时渐渐在无意识中会融入与行为，因为孩子是好模仿的，因此说识字模仿活动对培养幼儿良好情绪、情感方面有着独特的效果。 对于那些表现欲望强烈的幼儿，教师在活动中给他们任务，如：注意观察其他小朋友的表演，请他们来评价别人的活动，这样来转移他们的注意，使他们不断地控制自己的情绪，培养耐心天真、快乐、活泼、学习专注是幼儿高情商的表现，而阅读是培养幼儿情商的*方法，是幼儿园开展情商教育的良好途径。更多幼儿园开展情商教育的教学方式请关注《BJKSE幼教名家微课堂》收听刘双双老师的相关微课。微课时间：2021年1月31日晚（本周三） 19:30—20:30直播主题：《幼儿园如何开展情商教育》内容大纲：1.什么是情商？2.情商和智商的关系？3.情商高的表现？4.幼儿园如何提高老师的情商？5.幼儿园为什么要开展情商教育？6.幼儿园如何做好情商教育？主讲人：刘双双北京园和情商教育机构教学总监*二级心理咨询师中央电视台特邀情商教育专家*红十字会心灵阳光工程儿童心理救援师人力资源与社会保障部青少年心理健康辅导员共青团系统青少年心理健康辅导员江西高校出版社情商教育绘本点评专家
3.幼儿园情商课程哪家好？幼儿园开幸福情商课程的好处
一个高情商的人，自己与自己的关系是合一的。一个高情商的人，自己与他人的关系是舒服的。一个高情商的人，自己与环境的关系是和谐的。在现在忙碌的社会生活中，有些父母经常因为忙于生活大小事情而忽略了孩子的自我控制能力的发展，导致孩子不知该如何管理自己的情绪。有些家长或许认为小孩子本来就会有那些状况的发生，长大后慢慢地就好了！其实，一个人所有的习惯会互相影响，好习惯或坏习惯都一样，而自我情绪管理能力是养成好习惯的重要因素。事实上，孩子若从小没有养成自我情绪管理的能力，长大后很容易因缺乏在专注力造成意志力薄弱、无法自律或不能遵守纪律。因此，在幼儿园开设情商课程，让孩子从小就学会如何管理自己的情绪是很有必要的。那什么是情商？幼儿园情商课程哪家好呢？情商，简单的来说就是一个人的情绪智商。情商高的人可以让情绪成为他的助力，而情商低的人只会被情绪捆绑。心理学研究发现，一个人在工作上的表现是否出色，情商是智商的两倍，而决定你能不能幸福快乐的因素绝大多数是情商力。孩子的情商教育是非常重要的，特别是在2--6岁，是孩子大脑快速发展的阶段，也正是情商力学习的黄金期。情商的价值是非常高的，情商伴随着人的一生，是后天培养与修炼都能达到的。在教育部颁发的《3--6岁儿童学习与发展指南》当中指出，关注幼儿身心全面和谐发展，不仅要注重学习与发展各个领域之间的相互渗透和整合，更要从不同角度促进幼儿全面协调发展。同时文件当中还提及到健康领域里，包括身体健康和心理健康两部分内容。在我们幸福情商课程中，主要是培养孩子的情绪管理能力，人际关系能力，问题解决能力，挫折抵抗能力等等，幸福情商课程的开设，目的并不是单纯解决儿童心理问题，它更像一针疫苗，将那些有可能形成的极端性格，扼杀在萌芽之中。就目前来讲，大部分幼儿园里开设的各项课程内容当中，注重智力培养的内容多，涉及身体健康的活动多，而对于如何使幼儿形成积极稳定的情绪情感、构建良好心理状态的课程和内容少之又少，而情商教育恰恰能够弥补这些方面的不足。幸福情商教育不仅仅是针对孩子，更能够让老师心理得到进一步的发展。提升老师的情绪管理的能力和水平，激发老师内在的职业动力，促进老师队伍素质的整体提升，从而进一步提升园所的核心竞争力。幸福情商教育还可以唤醒家长对孩子心理发现的重视。在当今应试教育压力下，家长总是不惜花费大量的时间、精力、金钱对孩子进行教育投资，结果却经常达不到预期效果，反而导致孩子厌学、学习独立性差、任性自私等。近几年，学生因为学业压力、与父母沟通问题而选择离家出走，情绪冲动之下而做出的非理智选择造成了很多悲剧的发生。只有从小提升孩子的情绪管理水平，让孩子学会管理自己的情绪，孩子才会健康快乐成长。幸福情商还可以帮助园所实现家园共育。现在很多孩子的家长都是九零后，他们获得育儿方法的信息渠道非常广泛，总有一些自己的观点和看法，我们的幸福情商课程就能够起到园所和家长之间润滑剂的作用，让老师和家长之间的交流更顺畅，共同为孩子营造一个更好的成长环境。我相信在每一个选择教育事业的从业者的心中，都有一个梦，就是教书育人。情商教育是一种品格的教育，让我们每一位教育工作者回到教育的根本上来，让我们的孩子能更好的成人，成才。河南幸福之家教育幸福情商课程采用交互体验式学习，包括游戏、活动、讨论、角色扮演、技巧练习、实践模拟等。我们还有与孩子情商课程相对应的家长课程，适合各种培训机构、学校和幼儿园。
4.苏州情商?
*最专业的情商培训教育机构--------------苏州艾迪森儿童情商乐园 EQ乐园介绍 EQ由"现代情商之父"美国哈佛*教授丹尼尔*戈尔曼创立。7年来我们一直致力于情商教育及应用的研究,形成了自己完整的情商教育及应用体系,并被北美及欧洲的主流教育机构所采用。2004-2010年在*各幼儿园和*进行教学实践活动。今天在全世界越来越多的儿童和成人正在接受 EQ所带来的优质教育。 EQ由美国青少年社交和情绪学习中心郑重推荐. 情商(EQ)又称情绪智力,主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商水平的高低对一个人能否取得成功有着重大的影响，它受先天的影响较小，可以通过后天的培养来提高，幼年和童年时代是有效培养情商的关键期，对孩子的一生造成深远的影响。 情商包括 一、认识自身的情绪，即公正、客观地看待自己，主宰自己的生活； 二、妥善管理自己的情绪，即能调节自我； 三、自我激励，即不断地鼓励自己； 四、认知他人的情绪，即了解他人，实现有效的沟通； 五、人际关系的管理，即与人交往和领导管理能力； EQ培养模式 以家庭为基础，以孩子为中心，根据情商教育九大目标（自信心、独立性、意志力、竞争力、社会交往、爱心、公德心、诚实、乐观）设计相应的儿童情商课程。主要采用游戏、故事、情景模拟、角色扮演、讨论、价值观澄清等体验式模式教学，让孩子在轻松愉快的环境中学到有用的本领。同时设有家长课堂、家长沙龙、专家讲座，让家长在提升自己情商水平的同时，获得情商教育的方法和技巧，和孩子一起成长，从而提高家庭的幸福指数。 EQ乐园的四个体系： ★情商课程（8-10人小班制情商课） ★家庭EQ计划（家长课堂、专家讲座、家长沙龙） ★户外拓展（五天四夜小童军野营训练、夏令营、冬令营等户外活动） ★主题活动(生日派对、节日主题活动） 情商基础课程： ★情绪管理乐园(3-6岁基础营):学会认识自我,爱心的培养,认识人基本的情绪。 ★我的EQ魔法棒（3-6岁进阶营）：学会管理自己的情绪，学习与他人相处的基本技巧，培养独立性。 ★情商高手训练营（7-12岁基础营）：学会团队合作，懂得在集体中控制自己的情绪，培养抗挫能力。 ★小小奥巴马（7-12岁进阶营）：学会宽容，懂得责任，懂得感恩父母，培养竞争力，培养乐观的精神。 情商提高课程： ★专注力训练:强化注意力,掌握科学的生物钟,自我提醒和控制自己的行为习惯。 ★右脑开发：学习一套有效的系统的左右脑记忆法，包括摄像记忆训练、联想记忆法等。 ★领导力训练：培养优秀领导能力，提高个人自信和沟通能力，提高团队合作协调能力。 EQ训练可以解决孩子什么烦恼？ ★过于内向，不自信，羞于表达自己的想法； ★以自我为中心，不能识别他人情绪，无法与人沟通； ★急躁，不能妥善管理自己的情绪，凭情绪做事； ★抗挫力差，无法接受批评和失败； ★自我管理能力差，学习不主动，作业拖拉、做事磨蹭，注意力不集中； ★依赖性强，不能独立处理人际关系。 EQ训练后能达到的效果 ★勇于表达自我，自信、受欢迎； ★能观察他人的情绪，用合理的方式与人沟通； ★有耐心，善于处理纠纷和冲突； ★勇敢，坚强，勇于尝试*次； ★会树立目标，能统筹安排自己的学习生活； ★增强了适应能力，拥有良好的人际交往能力。
5.送孩子去“情商班”？NO！你先去交齐“智商费”
每个孩子都是父母的小天使，特别是对我们女性而言，孩子几乎占据了我们大部分的生活，从怀孕到孩子呱呱坠地再到孩子慢慢成长，整个过程每一个细节都是我们极其关注的，特别是在孩子开始学习，接触新事物的时候。孩子的课外兴趣班一直都是家长们关注的重中之重，总是希望能给自己孩子*的课外教育，来多方面培养孩子的兴趣爱好，让孩子更加优秀，跳舞、音乐、古筝都是妈妈们的*。近段时间在武汉，继各类音乐、游泳、舞蹈、古筝等兴趣班之后，不少针对幼儿的“情商培训班”也闪亮登场了。孩子不满周岁即可报名，课程价格不菲，不同年龄段年费从1万-3万元不等，但即使是课程费用昂贵，还是很受家长们的追捧。广告中宣传的名师授课、全脑开发、名校直招、覆盖中*课程，无一不是吸引着家长眼球的吸睛点。而且有些“情商培训班”的课程还宣称，孩子性格内向，来情商培训班解决；淘气没耐心，来情商培训班解决；适应能力弱，来情商培训班解决，这些课程仿佛是一剂灵药，可以一键清除掉孩子成长中所有遇见的难题。但是那些价格高，包装美的“情商班”真的就能提高孩子们的情商，让孩子们小小年纪就懂得说话沟通的技巧，get到一套连有些成年人都难以掌握的人际交往套路吗？很多家长持有一定的疑惑，觉得培训课程大都是基础教育内容，关于具体怎么提高情商的内容，老师没跟家长透露多少，并表示透露容易影响培训效果。来自武昌的李女士就表示，自己5岁的女儿在中南路的一家情商培训班已经上了半年课，刚开始看到培训机构的广告说能让孩子变成“社交达人”，于是想让性格有些内向的女儿来上课，改变一下她的性格。李女士觉得孩子要是懂事嘴甜，又懂察言观色的话，以后读书会受到同学的欢迎，老师也更喜欢一些。现在女儿已经上了半年课，李女士觉得也还好，改变不是太明显但还是比原来强一点，但是也没有培训机构广告说的那么夸张。确实，可怜天下父母心，目前我们周边的社会环境无时无刻不在告诉我们，培养小孩一定不能输在起跑线上，但是家长们如果想一劳永逸，只靠报各种培训班，来提升孩子的能力，这种思想从根本上就是有问题的。而且在这种量化的情商课程教育下，孩子思想、行为模式很容易就固定化，是显得比同龄的孩子“懂事”，但是也会失掉自己独特的个性标签，反而更加得不偿失。在孩子的一生中，家庭永远都是孩子的*人生课堂，父母永远都是孩子的*任老师，没有什么可以代替父母在孩子们的教育位置，只有家庭氛围好，父母以身作则为人和善孝顺，孩子才会耳濡目染。那些企图通过简单的几节培训课，就能使自己孩子情商赢在起跑线上的家长，是不是该先去报个班，给自己的“智商”充点值。
上面唐山大拇指幼儿园小班孩子都学什么呀？，如何在幼儿园教学活动中贯彻情商教育，幼儿园情商课程哪家好？幼儿园开幸福情商课程的好处，苏州情商?，送孩子去“情商班”？NO！你先去交齐“智商费”??就是我对幼儿园小班情商课整理出来的一些网友的观点，如果您还有我们疑问，可以与我们客服小姐姐联系咨询！
