假期要开始了，很多学子都在为自己的前途奔波，今天小编也整理了很多关于上海孩子素描信息，以及大家所关心的这些问题2012上海素描考级怎么报名徐汇区五级，上海有什么学校学素描比较好？，上海浦东哪里有暑期素描班？，上海浦东源深路附近哪里有好些的学习素描的地方啊?小孩9岁了。，小孩子要不要学素描？----我学画之路的感悟??
1.2012上海素描考级怎么报名徐汇区五级
你好，考级的话，直接咨询你们的美术老师或者培训机构 的老师就行了，打电话了解下一般来说网上比较难搜索到。
2.上海有什么学校学素描比较好？
美术培训的太多了，我学了几家了，呵呵，学得真正学到东西的是在“上海德慧苑艺术学校”老师很有经验和针对性，有兴趣的可以过去看看，我可以告诉你地址，卢湾区局门路427号2号楼402，祝你好运。
3.上海浦东哪里有暑期素描班？
我推荐上海同济同胜建筑装饰艺术培训学校,有暑假素描班的。都是和你差不多年龄的学生。你搜下他们学校吧。
4.上海浦东源深路附近哪里有好些的学习素描的地方啊?小孩9岁了。
上海绿叶教育学校，那里的老师都不错，特别是教素描和漫画的。小孩子很喜欢，短期内也有收获。直接在百度地图上查绿叶教育 在灵山路民生路这里。
5.小孩子要不要学素描？----我学画之路的感悟
01这一段时间，随着公众号文章的传播，我对儿童美术教育的理念得到了越来越多厚爱我的朋友和家长的认可支持，有不少家长朋友在后台和微信咨询关于孩子学素描的问题，尽管几个月前我写过一篇《素描有毒》的文章，但觉得还是有必要进一步再深入探讨一下这个问题先说一下我小的时候学画的故事吧：我的童年，上世纪七十年代，是在山西的一个农村度过的，我从小就特别喜欢画画，(奇怪的是我们家上下几代包括亲戚朋友没一个和画画沾边，)那时我*的乐趣就是拿笔把父亲的书涂个乱七八遭，书里只要有空白的地方必然会被我画满各种古代武士和解放军战士（不是成心搞破坏，是没钱买纸）。没有老师，没有书籍，更没有培训班，就这样我就一直胡乱画到*。*的时候，全家搬到了太原城里，知道了城里有个叫少年宫的地方，在那里可以学画画。然而家里没钱，我连少年宫的门都没进去过。 *学校发的中学美术课本成了我*本学画的专业书，我把书里的几乎每幅画都照着画了一遍。我不知道什么是素描，什么是国画，更不知道什么是油画，就是凭着兴趣不管三七二十一的乱画。有一次，母亲从一个画广告牌的地方给我捡回来十几支用剩下的油画颜料，我如获至宝，兴奋地用这些油画颜料在纸上临摹了十几幅国画，颜料里的油把薄薄的纸浸染的污渍斑斑，可以想见是什么效果！不过这一点也没妨碍我的热情。就这样乐此不疲稀里糊涂地画到了高中。幸运的是，高中有个美术兴趣小组，我总算找到了组织。美术组的十几个个同学都是从小在少年宫学画的，看着他们画着石膏几何体和石膏像，看着他们在画架前潇洒地排着整齐漂亮的线条，我就像一个没见过世面的野孩子走进了大宅门一样，傻眼了！我也学着他们把铅笔削的尖尖的抓一把在手里，吃力地往纸上排线条涂调子，然而却总是画的乌七八糟，信心受到挫败的我连铅笔都不想用了，后来别人无意中给我一盒炭精条（一种比较粗的类似单色色粉笔的素描工具）令我如获至宝，画什么都用它了（实际上不适合初学用）。一直到现在，我画素描都很少用铅笔。总也排不好线条，画不好调子，令我很沮丧，后来我干脆不画石膏像和几何体都了，直接画头像，很快，我找到了感觉，进步越来越大，画的越来越好。就这样，不会用铅笔，不会排调子，没画过几天石膏几何体和石膏像的我以*第三名的成绩考入天津美院绘画系，毕业工作几年之后又以*名的成绩考入了中央美院版画系，成为版画系当年*的公费研究生（我们那届版画系只招了两名），而版画系的素描是美院公认最强的这是我几年前画的素描小品讲这个我亲身的经历，我想说明的是，不要把学习绘画理解成机械的程序式学习，不是一定要学过素描你才能画好画，也不是一定要画过几何体石膏像才算是学过素描，素描的本质不是外在的套路招式，而是对形象形体的深刻感受和理解很多人并没有真正深刻理解学习素描的内在意义，仅把它当作一种表面的形式，或一个机械的过程，大量的时间耗费在按部就班的套路招式上。看看书店里千篇一律的美术高考素描书就能感觉到这种情况 02很多家长和孩子认为只有开始学素描了，才算是正式的专业学习了，都急于告别他们的儿童画时期然而，绘画的底层建设却是来自于多方面的因素其中，艺术的感受力，或者是艺术的直觉能力是其中重要的基础（我们说的画画的天分）而这种直觉能力是需要有一个足够长的时间滋养和发酵的儿童时期（5到12岁）是基本以感性思维为主的阶段，这个时期也是充分发展他们感性思维，培养他们绘画的直觉力和艺术天分的*时期，这个时期过多理性的干预本质上与他们感性发展是相悖的，不利于充分滋养他们的感性直觉。上文中我的学画经历，正是由于无意识地经历了较长时期的自由野蛮生长的感性时期，保留了较好的感性直觉力，才在后来的学习中后来居上，而这种感性的直觉力才是真正让我受益终生的。我们现在现行的素描教学大部分是非常理性的程序化教育，尤其是在少儿美术班中，很多方法机械僵化，缺少对素描本质和宽度的理解，局限在教孩子比例，透视，光影，色调等偏重理性的机械层面，与孩子这个年龄段的理性认知和内在需求有很大的错位，且不说枯燥乏味容易让孩子失去兴趣，即便是孩子喜欢，也很难产生良好的效果，而其负面的作用却容易在这种机械重复的排线条，涂调子的过程中渐渐磨掉他们鲜活的直觉感受力而且，不少培训班连写生也懒得搞，直接让孩子照着基础素描书的步骤图机械地打稿子、分体面、涂调子，其实孩子根本不知道也理解不了这些体面和光影色调的本质意义这显然是拔苗助长，得不偿失的行为近些年，我一直在中央美院教留学生预科班的素描课，这个班里有外国学生，也有不少有外国籍但在*学习长大的*学生。有个鲜明的对照是：起初的时候，*的学生画的比外国学生普遍都好很多，因为他们之前基本都在培训班系统学过几年，而外国学生很多一点基础都没有，但几个月后，外国学生进步很大，不少人明显超过了*学生。这是因为这些外国学生没有任何专业基础和理论知识，也没有任何先入为主的套路方法，完全是靠本能和直觉入手，在一段时间系统学习以后，很快就会爆发出后劲，而反观以前有过基础学习的*孩子，他们的直觉能力在以前的学习中被或多或少地抑制和掩埋了，更多是概念的堆砌和习惯性的套路，进步起来反倒更吃力了！参加过美术高考，尤其是考过中央美院的考生可能有这样的体会：有不少画过很多年，感觉基础很好的考生，甚至所谓的画霸，往往考的成绩很差，而有些学了时间不长的考生却考的很好。不少考生不服气，其实他们不理解像中央美院这样的学校更注重的是学生的灵性（艺术感受力）！这种艺术感受力不是外在的套路和技巧，是内在的一种潜质。就如武术里的内功和外功一样，内功难练，也不容易看到成效，招式套路容易学，见效也快，但真正有用的是内功。令人担心的是，大多地方，无论是高考班还是少儿班的素描教学大多注重的是招式套路化表面化的外功学习 03一个客观事实是，当孩子到了十岁以后，有了客观表现（写实）的内在要求和愿望，也就是说他们进入了自我否定期：一方面他们觉得以前那种儿童画的感觉有点幼稚了，需要所谓专业点成人化的东西满足他们告别童年的心情，另一方面，他们有了一定的理性思考的能力，不满足于儿童时期的纯感性表达。所以，去学素描就是他们内心要求告别童年的象征之一，在某种意义上说，素描成为了儿童画和所谓专业画的临界点。他们这种心情就好像八九岁以后的女孩渴望穿漂亮的高跟鞋一样，心情可以理解，但能真的让她们每天穿着吗？如何引导他们在这一时期接受正确的素描教育是一个需要认真思考的问题，我们在以后的文章中做深入的专题探讨，不妨换个方式看素描。 老潘，一个中央美院毕业的硕士，中央美院的任课教师，一个非著名画家，一个十岁孩子的父亲，一个教了二十多年绘画的美术教师，愿意把他多年的心得体会和思考与大家分享，希望得到您的支持，我们一起艺术！作者微信lgpan1970微信公众号《一起艺术》 (二维码自动识别)
以上都是我为大家细心准备参考的，希望对你们有所帮助。
