哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：如何锻炼口语。今天就把如何锻炼口语相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：如何锻炼英语口语，怎样锻炼英语口语，我是如何看美剧20天从英语口语白痴到口语女王的??

1.如何锻炼英语口语

告诉你一个简单切实又好自己独自操作的办法：从新概念*册（或二三册，根据自身情况）起反复模仿、熟读、然后背诵，如果楼主能坚持下来，保证英语会突飞猛进！ 另外，此教材可以一书多用，多角度地提高口语。比如： *步 不看课文练听力第二步 紧跟磁带模仿 包括每个单词每句话的语音语调第三步 熟读熟背 并且平时要想到活学活用第四步 看着中文译文 自己倒着往回翻译 提高英语的实用能力这是对这本书的最全方面的充分利用 如果能坚持下来 你的英语会如日中天。但是楼主也可以仅选以上的某一步有针对性地提高。 另外提醒楼主，学英语是一个日积月累的事，一定要坚持不言放弃，相信天道酬勤，明年的今天你就是一个英语强人！希望对你有帮助~~

2.怎样锻炼英语口语

很多人有个误解，认为只要托福、GRE考好了就行了。其实不是这么回事。当你的飞机降落在美国那块土地上的时候，你有没有机会在美国生存、发展下去，关键是要看你有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将暗无天日。而我们目前的*英语的教育是有缺陷的。现存的各个*的英语角就我个人认为，也是有问题的，虽然大家都很有热情，往往谈到半夜12点。由于大家都是同胞，彼此能相互理解各自的*英语，你点头，我也点头。但一碰到一个native american(地道的美国人) 时，交流同样的东西，就听不懂对方在说什么了。其实我们学一种语言，最重要的就是利用这种语言的某些部分来进行交流。 is our purpose(交流是目的)，而不是语言本身。 我们的英语教育就是恨不得把语言的大海完全笼罩在自己的怀抱里。其实知识是无涯的。我们往往把英语仅仅当作一门知识在学，从*到*，到*，还是不会说英语。为什么我们花了十几年、二十年的时间学了一大堆我们在实际生活中根本永不上的东西。我们究竟应该用什么方法能使我们在最短的时间内掌握英语的交流呢?语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。举两个例子:有一次，有一个*学生陪一个美国人去长城，在长城上，老外突然对哪个学生说:excuse me,may I go someway(请问洗手间在哪儿).*学生在学校里英语的句法学得相当不错，听力也挺棒的，马上听明白了老外的话，心想，长城都来了，哪儿不能去啊!于是说:yes ,you can go anyway(请随意)(笑声) 。这一句话，差点把老外吓晕了。其实在这个特定的语言环境中，老外的“someway”指的是厕所，而英语“娴熟”的*学生却让老外随地大小便(全场哄堂大笑)。另一个例子:在*校园里，流行“五讲、四美、三热爱”，*人把其翻译成:“five talks ,four beauty ,three lovers”.美国人一听迷惑了“five talks”敢情是谈了五个，“four beauty”敢情是谈了五个，其中有四个是美人，那么“three lovers”一定是爱上了四个美人中的三个(笑声不断)。 其实，就语言本身的知识来说，我们已经过关了，而且我们所学的英语知识全是标准的英语。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。要想真正领悟对方的意思，必须与对方进行心与心的交流。作为一个*学生，如果不根本改变自己的思维结构，从而迎合美国人的思维结构和习惯，依然保持自己*式的思维习惯，那么他学的英语就毫无价值。那么我们该怎么办呢?我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有六种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这六种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。 *，如何用英文简单界定一个东西的技巧。 美国人和美国人交谈80%是想告诉对方what is a book 。我们*人从*到*的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。*人常说Where is the book?很少有人说What is a book?而美国的*生就开始问:What is the book?这种Where is the book?只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连*生也很难回答What is a book?因为*传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。 第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练how to explain things in different ways. 一种表达方式对方不懂，美国人会寻找另一种表达方式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。比如水，世界上就这一个事物，但却有多种符号来表达它。如果一个人懂8种语言，那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说"水"别人不懂，用德语说别人也不懂，但用英语说water，别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you,按*的替换方法就把you换成her,my mother,them等，这种替换和*生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。换到*也不知道到底在love 谁，现实生活中也不能这么随便love(笑声)。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you.I want to hug you.I've a crush on you.I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方that is love，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。 也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。 对，比如爱因斯坦讲相对论，他用科学术语讲，除了科学家之外是没人听得懂的，所以爱因斯坦就用一个通俗的例子把相对论讲了出来。他说，什么叫相对论呢?两个lovers在一起，一小时相当于一分钟，而两个仇人呆在一起，一分钟相当于一小时，就这是相对论。他这样一讲，我想没有人不会明白相对论的。 第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。 从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。但美国人对空间的描述总是由我及外，由里及表。而*人正好相反。美国人说"我向雪山走去"，*人就会说"我从雪山走来"。时间上来说，*人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，住往*说的那个地方是最重要的。我们听评书常说，欲知后事好何，请听下回分解，*人很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式，而美国人听到这里可能会把收音机砸了:我听的就是what happened,但发生了什么我不知道，还要让我下回再听(笑声)，岂有此理!因为美国人在时间上描述时先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是*人和美国人在时间描述上的巨大差别。 第四，要学会使用重要的美国习语。 因为任何语言除了标准化的东西以外，不容易学、易造成理解困惑的东西就是"习语"。比如北京人说“盖了帽了”，老外永远也理解不了，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语，我认为就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。 第五，学会两种语言的传译能力。 这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都想学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。因为我就是一个例子，我不仅汉语没有说得越来越糟，而且英语也没有说得越来越糟。 第六，要有猜测能力。 为什么美国人和美国人、*人和*人之间交流很少产生岐义?就是因为他们之间能"猜测"。我们的教学不提倡"猜测"。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。 *人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，这样导致的结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻(笑声)，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。 以上就是我所说的学会用美国人思维的六个技巧。*学生如果能做到这六点，用很短的时间肯定能学好口语。 再说说英语语音的问题吧。我们*人不需要钻牛角尖，一定追求发音象一个native(本地人)，只要我们的发音不至于让对方产生误解，其实就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点:模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天，我们每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。 *，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这样的结果将使得你的英语发音洪亮圆润。

3.我是如何看美剧20天从英语口语白痴到口语女王的

我是如何在20天从口语白痴到口语女王的 昨天去参加了个英语角，还是很一般，大概10个人，其中一个算是领头的吧，讲得飞快，听起来很流利其实很僵硬，有时候很轻的尾音就不发了，搞得我莫名其妙。剩下的大多中式英语，咿咿呀呀说半天，单词积累的更少，2个小时下来我觉得是有那么一点点收获，就一点点。你的发音，单词量，语法，习惯逻辑什么什么一点没变，只是让我们互相交流了一下，*的好处可能就是把我们原有的英语基础通过这种交流展现了出来，这只是一种把你已经会的展现出来的一种方式，像一个测试考评，对你本身的知识储备还是没有很大用处。我很流利地用英语和他们交流本次的主题话题，*做出了我的总结，我觉得本次活动浪费路费与喝咖啡的金钱，但是又没有很实质的收获，我不是针对这个英语角，我是真对所有的英语角。组织的几个人有点不高兴，首先把注意力放到了“排外我”上，而根本不想听我给出的关于如何高效地练口语建议，他们纷纷开始玩手机，换话题……我知道，接下来他们就会合影留念，互相说着收获多多，期待下次见面，blahblah……然后结账离开。他们不会再想我为什么口语比他们好很多，为什么他们已经建了一个大群，这是另外一个小群，建了这么长时间，参加的人却这么少，领头的人英语还是那么差。 只有一个新来的研究生男生他一直在和我用英语交流，我们小组他英语最烂，但他勇于尝试着说，所以当我后来提议我可以免费教他们我的学习方法，所有人都不是很感冒，只有他愿意一试。他是里边学历*的吧，比较爱学习，哈哈。后来出来我细心教导他，他很认真，很认可我的方法。虽然他觉得我这种看美剧练口语但是又不开口的方法很新奇，但他现场检查了我一部美剧的几个片段，他戴着耳机，我没戴，他觉得我说的台词和美剧里边的一摸一样，真是不可思议，所以他还是觉得值得一试我的方法，他说会按照我教他的步骤学习，让我3天后检查他*集美剧的情况。 我觉得一个人的性格就是一个人的态度，新东方俞敏洪他的口语刚上*被老师嘲笑“你除了俞敏洪三个字能听懂外，恐怕再什么也听不懂了”，之后，俞敏洪愤而在北大语音实验室废寝忘食地练了两个多月，但是没效果，后来他就摈弃了传统教育天天翘课抱着收音机去小树林练听说，终成一代大师。一个人学习也是这样，要尝试各种方法，百折不挠，勇于尝试！话说咱们大深圳不就是改革开放的成功试验田嘛，一个*如此，个人更是。但是这个社会愿意给自己一个尝试的人很少，大多数都是羊群效应，跟着学校在语音实验室学英语，跟着培训班学，人生的选择跟着别人选，不会轻易尝试，因为大家都那样做！ 记得我在*时候，大一大二轻轻松松就过了那些4，6级了。但是我的命门却在听说上，尤其是说。那是大三新学期刚开学，一个新老师让每个人做自我介绍，轮到我说完，老师没说话，等了几秒才笑着说：“你是山东来的吧？”，全班哄堂大笑，我很窘迫。我说英语都带着浓浓的北方口音。我下定决心改变。宿舍有一个女孩子口语也很差，说地像鸭子叫似的，我一点没夸张，比美式英语更加扁平化，他的文笔很好，英语各种笔试逢考必过。那时候流行看美剧，她经常美剧里说一句她跟着说一遍，没用，到目前她当了中学老师口音还是“鸭式”的。以前教过我的一个英语博士导师口语也是很惨绝人寰。你必须讲究方法！！方法！！方法！！我当然也像我室友那么跟读过，但我很难让我说出来的跟听到的一样，即使我练一句话一个小时，成效也很小，这种填鸭式学习不仅让我心理很难受，而且隔三天保证忘，室友们也对我的口语扰民叫苦连天。 就在这时，一个导师介绍给同学们一个插一个耳机听英语的方法。他说这是他认识的人教过他的一个方法，他试了一下特别有用，这种方法形成耳机里的语境和现实的比较，对练听力有奇效，千万不要发出声音跟读，会扰乱大脑对正确声音的印象，而且这种方法在平时走路插一个耳机对安全也没影响。说完他就开始了其他的讲课。我那时候正是穷兵黩武，用尽了各种方法，也有其他老师教的什么看美剧三遍法，*遍什么剧情，第二遍什么中英字幕，第三遍什么中字幕；更有什么字幕都没有的那种瞎听，一直坚持听的方法，都没用，搞得我脸发蓝眼发青，一脸生无可恋相，恳求谁来救救我的口语。 一边含着泪一边奔跑，本强者继续试，我试着看美剧的时候用一个耳机听，奇了怪了！！我的舌头不发出声音但听着美剧自己会有感觉想要振动，就像它迫切要发出纯正的美式口音似的，就像画画不再是比对着模仿，而是用纤薄的纸盖在上面临摹每一笔曲折。我先看了两集，我的方法是*遍我先暂停着把每一句台词的语法和每个单词查清楚，第二遍我就知道每句的意思，可以专注连贯读音而不暂停了。初期的话我有可能会看3，4遍呢，看情况而定，反正求精不求多。我必须保证看着每句话的中文我就会说很地道的的英文。所有的这2，3遍过程一直是戴一个耳机的！！！而且不跟读！！！请注意这三个感叹号，代表强调了三遍。我慢慢发现我在室友间有时候对话，或自己试着说时发出了很流利的美式英语，这种进步速度简直是日新月异。每看完10分种的美剧，我就知道，那十分钟的时间里，如果发生了如同剧中相同情景下的对话，我就会很地道而流利地使用男女主人公的台词，这种感觉太amazing了，我感觉我有了一个随时跟在我身边又有趣的老外家教，而且我也会乐意系统地再看一遍这个电视剧进行有效的回忆巩固，这也是上课记笔记下课枯燥地翻笔记或者整理笔记，凌乱无序的学习资料所不可比的。 所以尽管那个老师上课点名很严格，但我还是决定翘课自己看着美剧好好学。因为我真的觉得去上课还得起早，走路，老师用中文讲一堆这个短语什么意思，造几个句子，下课，我一般从来懒得翻笔记。现在我在用他们走路来回的时间就可以巩固一集的连贯读音，我不记笔记，因为我只要回去再看那一部分，不仅可以充分地回忆单词短语还可以知道最地道的读音，这哪是文字版的笔记可比的，而且顺带把其他知识点都看了，太高效了！！！请注意这三个感叹号。我在空空的宿舍对着镜子流利地表达出我所想的，就像说中文，就像剧中的女主角，我会根据我的情景把*冒出我脑袋的单词说出来再后面加以不定时还是各种语法，我说地声情并茂，后来才知觉这不就是所谓的英语逻辑吗？我已经在不知不觉中有了他们的文化思维。 某一天，据说那天考勤很严。还是那个说我是山东人的老师和教室，此时我已经用我的单耳哑巴式看美剧学英语学了20多天。这次老师挨个让同学们模仿《走遍美国》里的情景台词。这个视频没有字幕，轮到我的同桌，以前我俩老是“难兄难弟”，这次那句台词是生活化的，更是有着尾音不发啦等等的细节。我的同桌不知所云，说得一踏糊涂，老师扭头让我同样说这句。我站起来很流利地说出来这句话，纯美式，该轻轻，该重重。老师很惊喜，问我的名字说之前怎么没见到我，他一般是熟络每一张同学的脸的。全班又一次哄堂大笑，不一样的是，这次我也笑了！台下的同学们仿佛调皮地在心里默念，这就是那个惹得你大发雷霆缺考勤最多的“只闻其名不见其人”啊！我当然不能说我的名字，就在一片笑声中假装害羞趁乱坐了下来。这个老师一般很和学生熟络关系好，也很能记得学生长相姓名，就是考勤很严，脾气很大，我偶尔来的几次补考勤从来坐得比较偏远位置，绝不会主动回答问题，生怕老师对我留下印象，天天追问我的去向。而我大多数时间都是翘课在自己的美剧英语小天地里。 我在*期间一直看的是《吸血鬼日记》这部美剧。那时候出了1-5季，至今第7季已经出来了。我不推荐什么《老友记》《绝望的主妇》或者其他什么轻喜剧，好看但对英语不能起到*效果。反正我是笑完就忘了，没有很强的情景故事情节。《吸血鬼日记》这种生活故事剧更好一些，恋爱，悲伤，人祸，感慨，我深深对剧中故事情节的曲折感同身受，如果有同样悲伤的情节我一定会歇斯底里地像女主角那样说出那段逻辑鲜明确切表达我悲伤但矛盾心理的台词！至于《福尔摩斯》《绿箭侠》等讲判案子法律的，你学会律师有多少种说法也没多大用，太多专业术语，和生活很少挂钩；《越狱》黑道词太多啦，也很多无语言剧情与动作，大哥，咱是学英语去的别忘了这点。还有那种脱口秀或电影，一是，主题太强，每一个题材不一样，不像美国电视剧有好几季，一季又好几集，很多单词短语重复地用，或者相似的表达些微差异地用，你更能备注单词不同情景下的使用，些微区别的两个单词怎么区别。二是不利于系统的复习，掌握1000高频单词就可以日常生活了，3000单词就可以很轻松地使用商务英语，行业英语等等，一天背10几个不就OK了么？不是那样，遗忘是*因素！！！请注意这三个感叹号，电视剧可以计划系统而有兴趣地复习，而电影脱口秀很难让人反复看同一个。三是电视剧使人印象深刻，学完一天，躺床上的时候依然可以回忆起今天女主角悲伤的眼泪，但你会很容易忘记脱口秀的小笑话的。 就按着这个学习方法我日速千里，直到*毕业的*一个月。我用两周就把我的英语论文搞定啦，交给老师，老师钩划了几个打印错误就一直怀疑我是抄的，我说没有，她说那为什么没错？！我听着她的质疑真是痛并快乐着啊！我宿舍还有个二货姐妹*四年都在用生命为韩剧的网络收视率做贡献，到我们*好像都答辩完了，她还没写完，她找了很多好姐妹帮她一段一段地分担，后来交上去回来再改她就死活都让我写了，说她时间太紧迫了，别人写的又有很多错，还要改，再打印更费纸，而我写的基本不用改。因为前前后后结构也改了，所以我全部推翻给她从头苦熬一天终于写成了。而同时那天，她则放心而轻松地逛了一天街。 那时候我大概看了《吸血鬼日记》总共有4，5季吧，后来我做了笔译口译翻译，也是用的那时《吸血鬼》的基础，所以古人讲的“半部论语治天下”有道理啊，一定要求精不求多。我发现很多美剧里边已经很多的像Achilles' Heel（阿基里斯的脚后跟）的引用文学词， speeking(假设说)这样的逻辑词，况且英语本身就是一种逻辑性很强的语言。相信我，看美剧，你文笔绝对也会变厉害的，将来可以做翻译，哈哈。 但是更多的是缺少发现美的眼睛，更多的都是浅浅试下水，扭脸就走了，这种方法不适合我……blahblah，我只能说，走吧。毕竟人生的路那么长，你指望着别人苦口婆心改变你的态度进而改变你的人生吗？但是对那些愿意试一下的人，我会告诉你，首先你绝对一万个保证会有单词量句子俗语的提升，加上反复看，这绝对不是看基础英语书或杂志相媲美的。然后始终一个耳机听不跟读，听力口语的惊喜终会馈赠给你的大脑。满满20天，口语就可以有很大提升，利用一切碎片时间，集合起来就会有惊人的那么多时间，电脑学习比较好一点，如果出行也可以下载到手机。依个人情况而定，一定坚持，不要轻言放弃。 就像《国王的演讲》里，结巴的国王听着音乐听不到自己说话时，竟然可以流畅地朗诵，所以我们听着正确的读音，不张口干扰我们的耳朵，你就是下一个国王！你的英语朗诵会让所有人惊叹！微信搜索：（付费咨询，介意勿加，咨询赠送吸血鬼*季全集视频）

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