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播音即兴口语表达技巧有哪些,播音主持即兴评述

日期:2021-08-05 16:37:43     浏览:546    来源:全国新励成口才培训机构
核心提示:哈喽大家好,最近有很多小伙伴向我了解:播音即兴口语表达技巧有哪些。今天就把播音即兴口语表达技巧有哪些相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是:在播音主持教学中即兴口语的要领与技巧,天津师范*播音

哈喽大家好,最近有很多小伙伴向我了解:播音即兴口语表达技巧有哪些。今天就把播音即兴口语表达技巧有哪些相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是:在播音主持教学中即兴口语的要领与技巧,天津师范*播音主持专业复试考什么?到底有没有即兴评述,播音中即兴口语表达的重要性及如何训练,播音中即兴口语表达高级训练以及技巧,播音主持即兴评述,播音主持:即兴口语表达及思维能力训练方法详解,艺考播音主持时,如何让即兴表达提高一个能力档次呢???

1.在播音主持教学中即兴口语的要领与技巧

主持人作为电视节目的灵魂,必须在最短的时间内将观众的注意力吸引到电视节目中,才能达到向人们传播和推广知识的目的。但是,随着电视节目向着多元化方向的迅速发展,观众对于电视节目提出的要求也随之越来越多,这就要求主持人必须在将自身独有的气质与风格呈现在观众面前的同时,还应具备应对节目播放过程中出现的各种问题,才能确保电视节目播放的顺利进行。所以,加强即兴口语表达在节目主持中重要性的研究,是促进播音主持质量和效果提升的重要手段。即兴口语表达特点现场即兴说即兴口语表达与传统的书面表达形式*的区别在于,书面表达对于所有的表达者来说都是一件难度相对较低的事情。由于在书面表达的过程中,表达者可以根据自己需要表达内容的特点,通过深入思考的方式,选择符合表达要求的词汇。而即兴口语表达不仅不具备书面表达的基本条件,而且还需要主持人必须在最短的时间内,迅速的表达出自己对已经出现的话题的想法。也就是说,即兴口语表达要求主持人必须及时准确的利用自己的语言,应对突发事件。无法更改性即兴口语表达自身说具有的现场即兴特点,决定了其具有不可更改的特性。虽然书面表达因为准备的时间较长,且可以根据实际的要求,合理的进行内容的修改和完善。但是,即兴口语作为一种开口便是的词语,其不仅有一言既出驷马难追的性质,而且一旦说出口的话,就不能售后。因此,主持人在即兴口语表达的过程中,必须在明确自己所要表达的中心思想的基础上,合理的遣词造句,才能避免因为自身出现低级失误,而影响到节目播出的效果。表达形式多样性经过长期的实践应用,传统书面表达形式在应用的过程中,要求主持人必须按照相应的规范和固定的模板表达自己的思想,这也是为什么出面表达与即兴口语表达相比过于死板的主要原因之一。另外,由于即兴口语表达在实际应用的过程中,对主持人的临场发挥提出了较高的要求,所以,不同类型节目的主持人在实际应用即兴口语表达形式的过程中,必须按照节目的特点和要求合理的运用这种表达形式。肢体语言的特殊功效肢体语言在即兴口语表达中发挥着极为重要的作用,由于在绝大多数情况下,主持人在主持节目的过程中,都面临着单纯语言表达形式无法感染观众的窘境,所以,为了实现增强节目感染力的目的。主持人在主持节目的过程中,应该充分利用肢体语言,感染和引导观众,将观众的注意力吸引到节目中,引起观众产生内心的共鸣。在播音主持教学中即兴口语的要领与技巧传播思维的预先设定节目主持人杨澜曾经说过:"在采访中,大约有1/4的问题都是临场发挥的,而另外的3/4的提问,则必须通过严密、充分的准备,做功课的重要性怎么强调都不过分。"因此现场即兴口语,需要主持人有丰富的生活经验,对节目中的目的、台本、提纲以及话语等,都要有灵活的掌握,才能在节目播出现场灵活的运用。而节目内容的设定则主要应该从以下几方面着手:(1)节目传播的目的。主持人在节目播出前,必须明确节目播出的宗旨和原则,才能明白自己在节目播出过程中应该以怎样的方式、说怎样的话、达到怎样的效果。(2)传播话语。主持人在主持中,很多情况下要站在观众等的角度上,思考并感受观众的内心世界,才能领会到观众或者嘉宾在节目播出的过程中,希望听到主持人说哪些话。(3)语篇语段。根据节目播出的特点和要求你,制定详实的语言计划是确保即兴主持成功的关键,也就是说,主持人在即兴主持的过程中,应该选择主旨鲜明、层次清晰且内容丰满的内容,才能将现场即兴主持的完美效果呈现在观众的面前。直播场景的巧妙应对主持人在预定部分主持无论有多充分,在节目的直播之中,不可避免的都会出现很多预料之外的情况。为了确保节目播放的顺利进行,主持人必须在节目主持的过程中,调动自己的语言、表情、肢体等化解节目播放过程中出现的突发情况,确保节目始终按照正常的轨道播出。假如主持人可以巧妙的应对和化解节目播放过程中出现的突发情况的话,那么主持人化解问题的过程,必将成为整个节目的两点。当前,节目播放过程中常用的场景应对方法主要有以下几种:(1)稳定式应对。主持人在节目播放的过程中,沉着得体的应对,才能在避免节目播放出现窘境的同时,扭转被动的局面。这就要求主持人在运用稳定式应对方法时,必须始终保持镇定自若的心理素质,在节目播放过程中即便是遇到了突发情况,也应该根据节目播出现场的实际情况,迅速的启动应急机制,冷静的应对各种突发问题,并掌握节目发展的进程,确保节目播放的顺利进行。(2)抒情式应变。主持人随着节目的播放,都会有自己的真实情感融入其中,也就很自然的在观众面前呈现。通过抒情方式的应变,有效的感染观众,走入观众的内心。例如,主持《我是歌手》中,汪涵在面对孙楠突然退赛这一消息,站在电台的角度,采用抒情且委婉的方飒,讲述自己的过往经历,从而给自己和节目组留下了充足的思考对策和调整节目的时间。切合语境的灵活创造陈望道先生就提出"语境六何说"的理念,这一理念的六合指的就是"何故""何事""何人""何地""何时""何如"等六个方面。主持人的即兴口语表达一般是处于特定环境中的,且在这一过程中主持人所说的话语,都会在大众传播的范畴内迅速的传播。所以,主持人所讲的内容也必然会受到社会、地域以及当时所处环境等因素的影响。因此需要主持人保证其所说的话一定要符合节目的现场语境,充分发挥自身的语言创造力和想象力,才能确保节目播放的顺利进行。结束语总而言之,现场主持即兴发挥并不是漫无目的的耍贫嘴,而是要求节目主持人在节目播出的过程中,根据节目的语境,准确合理的应用即兴口语表达的方式,主持节目,以确保节目的趣味性。作为节目主持人而言,必须在日常工作的过程中,加大即兴口语表达能力训练的力度,才能在将节目的魅力呈现在观众的面前。 ——来源:《记者摇篮》 作者:席博宇

2.天津师范*播音主持专业复试考什么?到底有没有即兴评述

有复试现场抽题:稿件朗读、即兴评述,准备时间5分钟左右。1.新闻播报(30分)2.文学作品朗诵(20分)3.主持人话题评述(40分,限时3分钟)4.综合素质(10分)复试(1)新闻播报评分标准(30分)优(25-30分):①新闻观念、创作原则具有新闻从业者和党的宣传员的基本素质,具有一定的驾御新闻稿件的能力,尊重稿件所提供的文字内容,本着服务于事实、服务于受众的原则,以新闻工作者特有的敏感及强烈的播讲愿望、良好的精神状态,完成形之于声、及于受众的播报过程。②对新闻稿件的理解与把握能在较短时间内迅速准确把握新闻事实,对新闻事实的叙述清晰、感受具体、新鲜感强、感情真挚、基调准确。具体能够做到导语纲举鲜明、导向清晰;主体的重点突出、层次清晰;结尾过渡自然、平稳自信;并且在播报过程中能*限度的传达新意,体现新鲜感。③把握新闻播报语言状态叙事清楚,新鲜感强,播报状态积极。语音规范严谨、清晰集中,音色朴实大方、明朗圆润,语句规整,层次清晰,语意集中。对长句子处理恰当。良(20-24分):具有一定的新闻从业者素质和驾驭稿件能力、语言表达能力。对新闻稿件的整体把握较好,基本能够做到叙事清晰、新鲜感强。语言规范,声音条件良好,节奏基本得当。语音较规范,音色较明亮,字正腔圆,语句较规整,层次较清晰,语意较集中。但在表达中对稿件播读的局部处理有不当之处;语言中由于临场发挥或状态问题而出现错误、停顿、重复等语流不畅问题;有个别语音问题,但不成系统性错误,可以通过训练改正。中(15-19分):对新闻稿件有一定的把握,具有一定的语言表达能力,基本完成新闻事实的叙述。但对稿件和事实的理解程度不深,出现错误、停顿、重复等语流不畅问题较明显,语音欠规范。差(15分以下):没有对稿件充分理解,整体驾驭新闻稿件的意识和语言能力薄弱,语音不规范。(2)文学作品朗诵评分标准(20分)优(16-20分):①对文学作品的理解力、感受力以及形象思维能力对文艺作品有较强的理解力和感受力,不仅能全面而深入理解文字所提供的内容,并且形象思维能力强,能依据稿件进行丰富而具体的想象和联想。②语言表达能力和音色变化能力能运用符合稿件需要的有声语言,叙事清楚明确,表达声情并茂,语言自然真挚,音色变化细腻丰富,具有较强的感染力。良(11-15分):基本能够驾御所提供的文学作品,具有一定的理解力和感受力,语言表达平易自然,有一定的表现力。情绪饱满,用情较恰当,基本符合稿件需要。但对于某些细节缺乏深入细致的感受,感染力稍欠。中(6-10分):有一定的感情变化,基本完成文艺作品的朗读,但理解力和感受力一般,表现力和感染力有限。差(6分以下): 理解力和感受力较差,不能深入而全面理解文字内容,形象思维能力差,语言平铺直叙、干巴呆板。或者语言的表达不以内心的真情实感为依据,而是玩弄技巧,扭捏作态,缺乏自然真挚的美感。(3)主持人话题评述评分标准(40分)优(30-40分):①主持人观念和话题操作技巧明确自身主持人身份,具有熟练的话题操作技巧,根据抽签话题的题目,能迅速、条理地组织内部语言,顺利完成话题的进入、话题的衔接转换、话题的结束等过程。观点鲜明独特,内容充实、言之有物,逻辑严密、结构清晰,倾向明确、目的鲜明。②口语表达能力充分运用有声语言技巧,语言通俗简洁,生动灵活,语音规范清晰,声音朴实大方,表达有感染力,有启发性。良(20-29分):对自身主持人身份具有较为明确的认识,能围绕话题展开表达,话题内容比较充实,结构比较清晰条理。语表达中可能有一些随意性等问题存在,但不影响整体表达效果。中(10-19分):基本完成话题,有一定表达内容。但内容较为一般,结构欠严密,表达缺乏鲜明的目的性和感染力。差(10分以下):对所抽到的话题缺乏一定认识,对话题内容和结构的组织有偏差和失误。内容苍白乏味,语句组织松散凌乱。(4)综合素质评分标准(10分)优(8-10分):①形象、气质气质高雅、形象端庄、着装得体、举止稳重,仪态大方。②语音、发声音色朴实大方,饱满圆润,无声音沙嘶劈哑等现象。发音器官构造好,无咬合不良,无下颌突出(俗“地包天”),无舌尖肥大、两个舌尖等口腔构造问题。吐字规范准确、清晰集中。词汇、语法正确,语调自然,表达流畅,感情饱满。③新闻素养、文学修养、语言能力具有一定的新闻素质,有一定的亲和力。具有较高的文学素养,语言表达深入而具体。具有一定的有声艺术语言功力和副语言技巧,语言变化丰富,表达声情并茂,具有艺术的美感。良(5-7):基本符合优秀标准。中(3-5):有优秀标准衡量尚可。差(3分以下):有优秀标准衡量较差。祝你好运

3.播音中即兴口语表达的重要性及如何训练

播音中即兴口语表达的重要性以及如何训练作者:缑宇航即兴口语并不是一种天赋的才能,它得靠刻苦的训练才能得来。古今中外,历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。 我们要想练就一副过硬的口才,就必须像他们那样,一丝不苟,刻苦训练。练口才不仅要刻苦,还要掌握一定的方法。那么首先我们明白一下什么是即兴口语。即兴口语似乎并不存在什么完整的定义,但是即兴口语应该充满我们生活各处,在我们生活中的口语表达,以即兴为多。即兴讲话是一门艺术,也是一种技巧.作为技巧是可以通过学习和训练而获得的。即兴口语现在并不仅仅作为主持人的一种能力,在社会各界当中,因各种不一样的事情而发生的则需要以不同的诙谐幽默或庄重严肃的语言来表达出来。 让我们举一些例子来看一下:在某工厂有一个工人,因为工作努力,所以被推选为车间主任。在领导讨论的时候,有的领导说,他因为在学校打架,被记过处分,这样人能够胜任么?一时间会场沉默。这时厂长打破僵局,开口说;“我给大家讲一个以前的故事,以前有一个打渔的人,有一回,他像往常一样去打渔,当准备撒网的时候,他听到江底下传来一片哭声。仔细一听,原来是一群水族在哭。艾子问:‘你们哭什么?’水族们纷纷说:‘龙王有令,水族中凡有尾巴的都要杀掉。我们都是有尾巴的,所以都急哭了。’艾子听了,深表同情。可一看,发现有只蛤蟆也在哭。他很奇怪,就问:‘你哭什么?你又没有尾巴?’蛤蟆答道:‘我怕龙王说我小时候的事啊!’”厂长话音刚落,所有人就明白这是什么意思了,其实这就是一段即兴穿插,巧妙的运用一些故事的穿插去说明问题,而不是信口开河,从而哗众取宠。在我们即兴去讲一些东西的时候,中间可以穿插一些有意思的故事,小笑话,寓言等,这些可以使我们所要表达的意思更为生动具体,调动起听众的情绪。由此可见无论何时何地,即兴口语的重要性体现得尤为重要,现在也有很多教育机构开展少儿口才,成人演讲,成人口才培训,其实这就是即兴口语的培训,口才在《现代汉语词典》上的解释为:名词说话的才能。目前而言,立足于运转高速的现代生活,更符合当今社会的生活节奏,也越来越受人们重视。所以说即兴口语即为口才表达,而口才表达也就是即兴语言表达。那么既然即兴口语表达现在在社会地位中受到的重视程度这么重要,那我们如何练习也是一个问题,尤其是在现在生活节奏很快的一种程度下,我们如何在家里可以有效的练习也是很有用的。例如美国前总统林肯为了练口才,徒步30英里,到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何论辩,如何做手势,他一边倾听,一边模仿。他曾听到那些四海为家的传教士激情满满、声震长空的布道,经过启迪后,回来学习他们演讲传道的样子。他曾对着树、树桩、成行的玉米练习口才。在日本有位著名的首相-田中角荣,他在青年时期不敢说话,怕被人发现他是一个口吃,但他并没有因为这个问题打消自己的积极性。为了克服口吃,练就口才,他常常朗诵、慢读课文,为了准确发音,他对着镜子纠正嘴和舌根的部位,严肃认真,一丝不苟。本次会告诉大家一些基础的练习:即兴口语基础训练基础训练不仅适用于成年人,同样适用于小孩,训练是讲究循序渐进的。1、心态练习心态是最基础的练习,同样也是最重要的练习。这是练习即兴语言最重要的一环,其中包括心理暗示,想象训练,以及动作的训练。(1)自我暗示:每天早上大声朗读5遍“我要大声说话,我有自己的魅力,我要展现我的自信我一定行!”(平常也自我暗示,默念或写出来,至少10遍。)(2)想象训练:在平时休息时间内,闭目养神期间想象自己站在聚光灯的舞台上,选择一个相对简单的话题(例如:我最难忘的一件事,我和我的小伙伴等),进行想象训练。2、口腔练习说话是离不开口腔的运用,这里是指我们在平时的生活当中,说话是最基本的,声音需要通过我们的口腔由声带传递出来,这是我们每天必备的。所以早功是必须要进行练习的!(1)脸部揉搓10秒(2)提颧肌,打牙关,挺软鄂,松下巴(3)单音字大声朗读(4)四字成语大声朗读(5)绕口令练习(6)播音稿件诵读(7)朗诵稿件诵读这就是基础的即兴口语练习,在下篇文章中,我们会分享一下进一步练习的方法!请大家认真关注哦!

4.播音中即兴口语表达高级训练以及技巧

播音中即兴口语表达高级训练以及技巧作者:缑宇航在我们上一篇文章当中,我们讲述了一些播音当中即兴评述基础的一些训练。而高级训练主要适用于成年人,成熟的逻辑思维,完整的语言组织能力,足够多的生活阅历都是支撑起来的重要内容! 那么接下来我们看一看高级训练都包含什么呢? 高级训练一般适用于成年人,因为涉及思维转化,思维能力的训练,以及不同事物关联法训练等等,主要锻炼人的逻辑思维能力。1、思维能力训练思维能力练习是主持人,也是我们锻炼即兴口语能力的重中之重。(1)多项事物综合关联训练:任选三个不相关词语,将其进行编讲故事训练,直接进行脱口训练,不给时间思考进行联系。(2)时事热点评述:关注时事热点,就某一社会话题进行3分钟即兴口语练习2、串词训练串词训练是主持人的必备课程,经常会在节目当时,有突发事件发生,需要连接上条新闻连接突发性新闻,所以串词训练是必要的.(1)选择两条毫不相关新闻进行串联词的训练(2)撰稿两条新闻进行手写,加深各类新闻不同报道之间如何进行串联。3、模拟主持训练主持节目训练也是对即兴语言的一种拓展训练。(1)选择自己喜欢的一档节目,进行无稿训练,可以自己设置不同环节,考验自己的脑力训练。坚持训练后我们同样要学会其中即兴口语表达的一些技巧,先让我们看一下即兴口语表达有几种技巧呢?如何引起大家的认同,同意并且赞许你所说出来的观点事物,这是非常重要的。首先说话时要吸引大家并使观众明白主旨意思,要自然而然地引领着受众,步入话题,展开话题,回答一时间想不起来的内容。(1)开门见山,直切主题  这是一种直接、概括地揭示话题主旨的说话方式,这种即兴口语的特点是单刀直入,简洁明快,让人在短时间内进入主持人所设计的思路之中,给人感觉干脆利落、直截了当。  用开门见山、直切主题的方法,需要有高度的概括能力和高超的语言表达能力,要能够精确地提炼其宗旨,精当地表述其内涵,以清新、明快的姿态将话题呈现在受众面前。(2)抓住重点,择要推荐  我们先将节目的主要内容和信息的关键点、精彩部分提炼出来,在节目一开始就向人们加以介绍和推荐,这样入题,既可以增强吸引力,使受众产生心理期待,又可以帮助他们做好收听收视的心理准备。同时重点内容需要主持人对其有着深刻的了解,在有突发事件出现的时候可以防止手忙脚乱。(3)触景生情,借景抒情  通过对周围景物或环境因素的观察、捕捉,触景生情、借景抒情地进入话题,可以为节目营造出一种和谐、亲切的现场气氛。运用这种技巧需要注意的是,借用景物和环境因素不可牵强附会、矫揉造作。要运用熟悉场景的一些东西,这些都需要大量的知识积累以及平时对各种事物的理解。(4)以小见大,以事醒人这种入题方式多用于社会性话题,其特点在于:以那些或常见,或一反常规,或有情有趣,或典型新鲜的事例作引子,从凡人小事入手,由身边的现象谈起,实现以小见大,以事醒人,以情感人,以理服人的宣传效果。将技巧与平时练习同时运用的话会有很棒的效果,赶紧来试试吧!

5.播音主持即兴评述

  播音主持专业考试科目   (一)初试   1.自备新闻稿件播报(1分钟左右);   2.自备文学作品朗读(2分钟左右)。   (二)复试   1.文学作品朗读或新闻播报;   2.主持人话题评述或材料(或图片)评述(依据给定的材料或图片,完成完整的口语表达,时间为2分钟左右);   3.回答评委问题(评委依据考生的主持人话题或即兴评述提出问题,考生当场回答)。   复试全程录音录像,考生不允许化妆,否则不得入场。   评分主要从普通话语音、吐字发音、语言表达与思维反应和形象仪表等4个方面评定,每项100分,总分400分。   编导制作专业考试科目   编导制作类专业省统考科目为笔试和面试两部分。   (一)笔试(满分150分)   考试时间3个小时。先看录像资料后答题。试题内容包括:   1.材料作文(根据给定素材,编写故事情节);   2.影视作品分析(看片分析);   3.文学常识(中学语文教学大纲规定范围)。   (二)面试:即兴评述,满分50分(限时2分钟以内)。   面试主要考查考生的主题立意把握、思维反应能力、语言表达能力和知识面。   虽然播音主持和编导制作中即兴评述的分值不尽相同,但都是从语言表达与思维反应,主题立题把握、和知识面四方面进行评分的   如果在即兴评述中拿得高分呢?   河南省艺帆艺术培训学校根据其考试内容立意特开设即兴评述加强班,招收在即兴评述方面薄弱的学生,零基础或在其它培训班学过的但没学好的学生均可报名参加,短时间内教会学生对一个问题或材料的分析解答能力。

6.播音主持:即兴口语表达及思维能力训练方法详解

语言表达过程,实际上把思维的结果表述出来的过程,说话过程就是从内部言语向外部言语转化的过程。因此,从思维到语言的转化过程十分重要,进行这方面的基础训练,有利于即兴说话的良好表达。 口语表达是思维的外在形式,是思维的一种工具,思维是语言的内容,没有思维就没有语言。语言表达过程,实际上是把思维的结果表述出来的过程,说话过程就是从内部言语向外部言语转化的过程。确定说什么是一种思维活动,在说什么与怎么说之间进行着快速的转换过程:思想——句子类型——词汇——语音。这个过程是完整的,任何一个环节出了差错,都会影响表达进行。因此,从思维到语言的转化过程十分重要,进行这方面的基础训练有利于即兴说话的良好表达。1 定向思维训练 定向思维是指按常规恒定模式进行的思维。定向思维的训练可培养我们对问题作深入思考的能力,有助于养成深入分析问题,透过现象看本质的良好思维习惯。 可拟定一些比较容易的叙述、说明、介绍方面的题目进行训练。为了使思维有条理,可在表达中插入一些常用的言语链。 比如关联词:“因为”、“所以”、“于是”、“之所以……是因为……”、“首先…其次……再次”。可以按时间的先后和位置的移动进行表达,也可以采取先总后分,先分后总等方式练习等。2 逆向思维训练逆向思维法,就是反过来想一想,变肯定为否定,或变否定为肯定,变正面为反面,或变反面为正面。 例如,世人一般把“这山望着那山高”喻为“贪心不足’而赋予贬义,如果你化贬为褒地想一下,将其含义用于人类勇于向新的科学高峰攀登的赞颂中,岂不又可以肯定它了?你可用爱迪生的一项伟大发明,用爱因斯坦敢于取代牛顿经典物理学,用运动员一次次刷新记录等事例说明人就是要有“这山望着那山高”的进取精神,批评那种“顺其自然”、“知足常乐”的消极人生态度。进行逆向思考能培养逆向思考问题的能力,独立发表见解的能力。3 发散思维是即兴说话走向成功的*的思维方式。连接法:承接上一位表达者的话茬继续往下说的训练方法。卡耐基在训练学员即兴演讲时就常用此法。卡耐基叫一位学员以绝妙的词语来开始叙说一个故事。比如,这位学员说:“前几天我正驾着直升飞机,突然注意到一大群飞碟正朝我靠近。于是我开始下降,可最靠近的飞碟里却有个小人开始向我开火。说到这里,卡耐基要求他停下,然后要另一位学员接下去。 连点法:将头脑中闪现出的人、事、物和散点按照一定的顺序和结构连缀成篇。比如散点:①花儿;②气息;③跑。 可如下连点起来:“置身各位青年朋友之中,我似乎感觉到春天的气息扑面而来,大家都很年轻,都有花儿一样的青春,花儿一样的年龄,花儿一样的生活,愿我们做一匹骏马,跑向光辉灿烂的明天。”想获取艺术、艺考相关内容及资讯,微信公众号搜索学艺特长生,或加QQ群:656578364交流讨论

7.艺考播音主持时,如何让即兴表达提高一个能力档次呢?

(一)思维点的凝聚和连缀 *,要将“思维点”丰富、完善起来,然后通过凝聚与组合纳入语脉坐标系,注意语隶的横向拓展与纵向的深化; 第二,表达时不要平均使用力量,有的表达层面可以扩展得宽广一些,有的则点到即可.一切要服从题旨表达的需要,这就是口语表达中内容取舍的“向心意识”和。侧重意识”; 第三,要掌握“避”的技巧。在大量的“思维点”中,众所周知的,道听途说、知之不深或没有把握的,以及尚有争议、一时自己也很难说清楚的,均宜避开,而把最有把握、最能说明题旨、最能引起共鸣的内容,纳入自己的语脉系统中。 (二)理查德模式 (三)片言居要,说句成篇 *,要防止以一句话为发端而“信马由缰”地作随意的引申.*话语完全脱离中心语义的控制。组织语言要围绕“居要”之“片言”。据此确定“意核”,并分解“意核”组织语言,将其纳入语脉结构模式,做到言之有序。 第二,话语层面的组合与展开,可以正面立论,可以从反面展开议论,也可以从“为什么”、“怎么做”的探究角度入题,从提出例证、反驳异议的方面深化话题……就是说,要注意运用辐射联想,才可能多角度地展开话题,不至于无话可说。 第三,注意语料的储备。平时做一个有心人,搜集整理有价值的素材,经常阅读;更要留心观察、捕捉现实生活中的素材,将其浓缩简化,储存于记忆中,这对语脉的展开是很有用处的。 (四)挂挡起步,借题发挥 这是即席觅意、即席生情、即席取材、即席成篇的表达艺术。说话人可能毫无准备,抓住一点就开始说起来,随兴驱遣、顺题发挥、即兴而成。在sV0语脉框架中,表述者舾流而下的“流水句’’娓娓道来,显得形散神聚,主旨鲜明--这样有可能会说得朴陋了。参考*艺术教育网,蓝朗艺术

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