哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：家庭教育理想情商培训导师。今天就把家庭教育理想情商培训导师相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：复盘：从全职妈妈到家庭教育指导师的这8个月，我在用力学，如何成为一名合格的家庭教育指导师，家庭教育指导师培训短暂的三天两晚，让我明白一个道理：原来育儿就是育己！，家庭教育重要还是情商教育重要？，怎么样培养孩子的情商 学前儿童家庭情商教育的方法，欧美发达*学前儿童家庭情商教育方法??
1.复盘：从全职妈妈到家庭教育指导师的这8个月，我在用力学
最近感觉有些疲惫。从去年末决定做家庭教育指导师以来，就一真不停的在学习，最近打算给自己放个假，休息一下，顺便也复下盘，看看这8个月我都做了些什么，收获了什么，以及自己的感悟是什么？在开始之前先讲讲我为什么要做家庭教育指导师？关于这个问题，其实之前写过一篇，我为什么要做家庭教育指导师，这个回答是我内心的理想，其实还有另外一个现实原因，就是全职妈妈再就业难的问题。二宝上幼儿园后，我开始面临就业的问题，就开始在网上投简历，投了很多，收到的回复却很少，*，好不容易有几家面试。一家是做金融的，让我去面试完之后，直接让我上班，我说我没有专业背景，能做吗？他们说，可以，我们有培训，因为太容易我有点不放心，于是，在网上查了一下，发现这种公司负面评价太多，于是就拒绝了。第二家，是一家互联网公司，我找的是兼职，主要内容是写东西，钱很少，但是工作量非常的大，试了一天，发现连续不停工作8小时也很难完布置的工作，于是也婉言拒绝了；第三家，是一家电商公司，问我是否能出差，因为考虑到两孩还需要照顾，常期出差可能不太适合我，于是，也很遗憾的拒绝了。第四家，是一家教培机构，在面试一轮之后，以我年龄太大拒绝了我，因为她们说要长时间坐着陪孩子玩，年龄大坐久了会背疼等等。后来，也有公司联系，去面试后，发现大部分都不太适合。于是，我得到了一个结论，像我这样背景，可能不太适合公司。可是，不上班，我能干些什么呢？为了寻找答案，我花了400块钱，找了一位职业生涯规划师做了一次职业生涯规划，在职业生涯规划师的综合评估下，*给我的建议就是做一名家庭教育指导师。当时听到这个职业的时候，还是比较陌生的，于是，就在网上查找相关资料，当知道得越多，发现，这个职业不就是我要找的吗？于是，大喜，开始了我的家庭教育指导师职业生涯。如果用一个词描绘过去8个月的家庭指导师职业的话，那就是用力学习。二、学习篇；在决定成为一名家庭教育指导师后，于是，我便开始了用力学习。接下来，我将盘点过去8个月都学习了些什么？1.报考了家庭教育指导师；我选的是一家比较资历比较老，也非常落地的机构，他们有一套非常落地的理论体系，从理论到实操，从有经验的指导老师带着分析案例，到*自己独立接个案，非常成熟，也非常落地。2.报考了家庭教育测评师；测评在心理学里是一个非常细小的分支，在家庭教育里同样也是，因为测评可以快速的帮助指导师了解家庭教育中存在的问题，就像医生会借助于一些仪器来帮助诊断一样，所以，为了更专业，我也系统的学习了家庭教育测评师。3.学习了家庭教育讲师；因为机构有免费的家庭教育讲师课程，所以，我就顺便报了，因为授课的能力也是很重要的一种能力。4.报考了心理咨询师；为了在指导个案中让自己的理论知识更扎实一些，在报考了家庭教育指导师之后，我又接着报考了心理咨询师。在一个月的时间里，每天跟着老师上3个小时的课，总讲将近80个小时的课程，一个月下来，心理学的基础知识了解了一遍。学习心理咨询师收获还是挺大，因为在做全职妈妈的那些年，为了让自己不与社会脱节，我几乎每年都要看50本左右的书，其中，大部分都是心理学类的书，所以，借着考心理学的机会，算是把之前看的书建立了一个大的知识体系。3.大量的学习网课；因为比较多，就不一一展开来说，列个清单吧；得到：《Dr魏家庭教育宝典》《武志红心理学课》《陈海贤自我发展心理学课》《万维刚精英日课》第2季喜马拉雅：《张怡荺：亲子情商课》《与青春期孩子这样沟通就对了》《胡明瑜：情绪管理36计》4.阅读；阅读也是必不可少的；也把我读的部分书列个清单吧，因为没有记录的习惯，有些时间久了，就会忘记，接下来，我得好好学习秋水老师的《学会知识管理》，慢慢养成记录习惯，其实这次复盘也是培养自己养成记录好习惯的开始。《你的N岁孩子》这是一套系列书，总共有11本，建议准爸妈爸妈们每家备一套，我们常说，知已知彼，百战不殆，养娃也是，如果我们能知道孩子的发展特点，那么就会对娃的一些怪异行为给出合适的指导方法，而不是把他当作不听话的表现；《发展心理学》《孩子的世界》《伯克毕生发展心理学》以上三本是比较专业的书，如果家有《你的N岁孩子》这三本其实可以不用看。《游戏改变世界》；《青春期大脑风暴》；《培养高情商的孩子》《十几岁孩子的正面管教》《孩子，把你的手给我2》《解码青春期》......在做家庭教育指导师后，经常会收到青春期孩子家长的来信，问孩子学习动力不足怎么办？孩子厌学怎么办？孩子沉溺于游戏怎么办？虽然我自己也有过青春年少，也有过叛逆，也曾让爸妈操心过，但是，感谢我的爸妈对我的宽容，所以，我深深的知道青春期的孩子需要什么。不过，为了更好的指导爸妈们与青春期孩子相处，我还是大量的阅读了相关方面的书，变得更专业一些，因为每个孩子的感受不同，时代也不同，我的经验我的感受有可能并不是其它孩子的感受。《儿童心理画——孩子的另一种语言》；《读懂孩子的心理画》《绘画心理学，一张画就能发现潜伏在身体的另一个你》《儿童绘画与心理治疗，解读儿童画》......心理画是家庭教育测评里一个非常重要的工具，虽然课上老师已经讲了很多的方法，但是艺多不压身，多知道一些也就更能灵活的处理一些问题。还有关于情商方面的，例如：《情商》《培养高情绪的孩子》《爆脾气小孩》等等就不再列清单了，我做一个读书圈，未来会把我看的书，听的课并结合指导的案例放在读书圈里，大家可以去那里看。三、收获篇；先来说看得见的收获；1.成为了头条优质教育领域创作者；2.成为青云计划获者；3.多篇文章获得青云奖；4.全网收获近2万粉丝，比起大V来说并不算多，但是，毕竟自己是新人，所以，也是挺满足的。5.不过相比这些看得见的收获，更让我感动的收获是来自家长的认可。四、我都做了什么？为什么会有这些的收获呢？原因是自从决定做家庭教育指导师，在学习的同时，也一直在行动：1.坚持分享家庭教育理论，到目前为止累计输出文字近20万；2.每月至少跟踪指导一个家庭，到目前为止累计跟踪指导了20个家庭：3.累计给23个家庭做一对一测评，帮助家长更好的成长。4.和机构一起合作一次情绪管理训练营，获得家长的认可；5.举办过一次读书营，每周阅读一本书，共讲读了6本。不过读书营是一次失败的经验，虽然我读的书家长认可非常高，但是，因为社群在设计流程上的一些问题，*关闭了，在这里，也想对参加读书的营的爸妈们说声抱歉。不过，读书这件事，我依然在坚持，只是换了一种形式，放在了读书圈里。五.有哪些需要在改进的地方？过去一直在用力学习，未来依然会用力学习，只是应该换个方式。可能这次身体的疲惫就是在告诉我，我得”转型“了，不能只看专业，专业再好其目的也是帮助我们更好的生活，所以，接下来，我得让自己的知识面再丰富一些，那接下来的计划是：1.学习袁春楠老师的《让你脱胎换骨的人生整理术》；2.萧秋水老师的《学会知识管理》还有就是改进21天一对一咨询课，把价格和内容设计得更好一些。好啦，关于复盘就写到这里，以后，还得坚持写复盘，这次复盘写完，感觉轻松了许多。我在想是不是因为之前的学了太多的知识，大脑杂乱无章，而让自己比较累呢？
2.如何成为一名合格的家庭教育指导师
如何成为一名合格的家庭教育指导师 热爱家庭教育! 要做好家庭教育指导师，首先必须热爱这项事业。 现在孩子由于社会大空间已不同于过去，传媒的多样化使孩子过早、过多的接触到了大量成人所接触不到的信息。许多孩子盲目崇拜明星、大款，缺乏艰苦奋斗的务实作风。追求个人成功，但又缺乏刻苦学习积累文化的学风。尤其突出的是孩子过早地进入青春期，进入逆反期。家长缺乏教育孩子和自我成长的意识，他们中的多数人不看书尤其不看教育孩子方面的书，认识不到家庭教育的重要性，把教育孩子的责任全部推给了学校和老师。虽然老师殚精竭虑，但没有好的家庭氛围和家长的有效配合，也会出现5+2=0的效果。 因此，办好家长学校，做好家长教育势在必行。作为学校一定要启发家长的教育意识，对家长首先要进行通识性培训，再进行教育方法的教育，提升家长的素质，使学校教育得到家长有力配合。这样才能使教育得到完善和补充，至少不能让学校教育在家庭中得到抵消。 家庭教育需要一大批家庭教育的指导者，要想成为这样的指导者，首先本人要喜欢家庭教育。只有喜欢家庭教育的人，才能将更多的业余时间投入到家庭教育的研究和学习之中，只有大量的投入，才能先把自己武装好，才有能力对家长进行教育指导，因此，只有喜欢才能做好，才能有所成就。 多学家庭教育 成为家庭教育指导师，首先要学习家庭教育，懂的家庭教育技术。过去曾发生过一些老师或班主任，动辄对爱动的孩子的家长说‘’你的孩子患有多动症”，家长马上找相关机构进行确认，结论只是孩子性格好动。这样的老师怎么去指导家长？，由此看来，要想胜任对家长的指导，自己首要的任务是学习。怎样学习？ 关工委家庭指导师建议应该从这几个方面学： 1、学习相关知识 可以找一些有关心理学、教育学方面的书籍，认真研读。然后再找一些中外名家的家庭教育方面的论著，像木村久一的《早期教育与天才》，卡尔·威特所著《卡尔·威特的教育》，王东华的《发现母亲》系列，尹建莉的《好妈妈胜过好老师》等，通过阅读自己受到启发，也可以通过他们的观念和做法使自己受到教育。 2、向有经验的人学习 社会上有很多在家庭教育方面做的很好的家长，他们不但有丰富的教育理念，还有更好的实践经验。通过走访这些家长，使自己受到教育。平时也可找一些优秀学生的家长来校，通过座谈可以发现他们有很多做法效果很好，总结他们教育孩子的经验，从中学习到更实用的家庭教育方法。 3、多参加家教会议 每年省、市和兄弟地市各级教育*都会举办一些家庭教育的经验交流会议，培训辅导班等，如果接到会议通知，要积极参加，通过他山之石增加自己的见识，为自己讲学和办好家长学校吸取经验。 2、既要博大，又要精深 作为家庭教育指导师，应该具有丰厚的家庭教育知识，还要有广播的知识积累，比如行文能力和演讲能力都要有很强的功底，既要懂得家庭教育，要有了解更多*的相关知识，相互渗透，博采众长。让家长从你身上学到很多值得学的东西。只学家庭教育知识，没有其他广泛的只是做基础，恐怕家庭教育也做不好。因此，要想精深必须广播。 多写家庭教育 为了对家庭教育有更多的思考和更多的总结，还要拿起笔来不断地把自己学到的和做到的进行及时总结。每天学习，每天总结，会促使自己对家庭教育不断思考，把零散的知识和零散的想法化为系统的研究。每天把自己遇到的家庭教育问题，写成一个个案例，再把这些案例当成自己工作中的问题加以研究，记录下来，也为自己积累工作经验。天天写作坚持不辍，终会使自己快速成长，如果光知道学、光知道做，不知道思考和总结，最终形不成自己的教育风格，也很难对家长做指导。 多做家庭教育 平时要多从事家庭教育工作，只有多做，才能遇到各种实际问题，在做中积累经验，在解决问题中得到提高。具体做法有：1、作报告根据不同年级，不同时间的不同特点，结合学校实际与家长探讨教育方法问题。作报告能促使自己翻阅文献查资料，本身就是一个学习过程。又把自己的想法和资源经过整理，这又是思考和行文的过程。之后，要把你的想法和家长交流。讲完之后，给家长留十分钟左右的时间同家长互动，这可以锻炼自己的应变能力，也可以通过互动倾听家长的意见，丰富自己的思想。 2、开座谈会 平时可以根据学生在学校的表现，有目的的召开一些优秀学生的家长座谈会、后进生的家长座谈会、富有教育经验的学生家长座谈会等，从中收集这些家长的教子经验和教育问题。对优秀经验进行整理，增长自己的见识；对做得好，口才又好的家长，可以让他们把自己的经验形成文字材料，在家长会上让他们作报告，用家长的经验教育家长；对于后进生的家长面临的教育问题，可以通过学习、翻阅材料、借鉴别人经验等，形成解决问题的多种方法供家长选择、参考、实验。 3、接受家长访谈 如果家长遇到问题要和你面谈，你要给他安排时间，进行面对面的咨询。在预约之前，你要向他初步了解孩子的基本情况和遇到的问题，提前做些准备，设计访谈问题和准备解决问题的预案。在访谈中，尽量让家长多说，自己做一个积极的倾听者，*说出自己的建议供家长参考，或共同商量解决问题的方案。通过访谈，使你和家长双方达到双赢，都能通过这次访谈有所获得。
3.家庭教育指导师培训短暂的三天两晚，让我明白一个道理：原来育儿就是育己！
7月15日-17日三天，我在上濒教育接受家庭教育指导师培训，这是一次非常好的学习经历，帮助我们建立了家庭教育科学的框架认知，还在学习的过程中收获了宝贵的成长。 这些知识和经历加在一起，让我深刻地明白一个道理——育儿即育己。 01、工具的价值——建立思维框架 这次培训的核心之一是上濒团队自主开发的三个亲子沟通工具——3R、OAT和CCT。这三个工具能够帮助家庭教育指导师，迅速明确亲子之间面临的问题、核心以及亲子沟通的核心目标。家庭教育指导师培训现场 我们在三天培训中有一整天几乎都在反复练习这3个工具，在各种案例中还原使用场景，体会工具的使用细节。经过三天的学习我们认为这些工具极其有效，不能说是“万能”的，但适用于很多日常场景，其中包括：亲子沟通、职场、团队合作等。想要正确灵活地运用这些工具，真不像说起来那么简单。因为在处理实际问题时，要考虑的变量实在太多了。 但这些工具的熟悉和逐步掌握，让我慢慢体会到： 用科学方法解决实际问题，不仅要熟悉问题产生的基本规律，同时要明确界定什么可以做，什么不能做，在其中选择*的、符合实际的路径去解决。归结起来，就是帮助父母/教育者厘清核心问题，探寻当下最主要的需求，并以此为目标与孩子展开交流，一起走上逐步解决问题的道路。 工具的重要价值就是——易掌握、能解决实际问题。用3R视角看待亲子沟通的诸多问题，就会发现工具背后蕴含着巨大的思维价值——找到问题的最主要矛盾，然后着力解决这个主要矛盾，整个问题便趋向简单化、易解决。而孩子成长的需求，其实也应该是每个核心家庭最主要的需求之一。 02、目标的价值——方向最重要 当我们学会用3R找出主要矛盾，用OAT(观察与分析技术)收集更多信息并确定问题的根源后，便开始帮助家长使用CCT(谈话与沟通技术)工具尝试解决问题了。 这个工具大致分为五个主要步骤： ◆确定目标; ◆表达彼此感受; ◆解决问题; ◆角色定位; ◆鼓励支持; 很多同学，包括我，一开始都认为第三步方法——解决问题最重要，可是在实际案例中恍然大悟： 找到好的方法一点不难，难的是确定一个正确、清晰、可达成的目标。先确定想要达成的目标，实现这个目标的方法可以有很多种，一次头脑风暴就能让我们收获十几种可行方案。正所谓“方法总比问题多”。而确定正确的目标，实际上就是提出问题的过程。提问题往往是比想答案更重要也更难的过程。提出正确的问题，行动的目标就确立了。领悟了这一层道理，我愈发感受到三个工具包的整体价值：3R、OAT是帮助CCT确立明确的目标不可缺少的步骤。 03、团队的价值——学习共同体 这次学习中，科学的儿童发展规律和家庭教育观念，帮助没有教育专业背景的我，迅速建立出家庭教育的理论框架。但其实，我的学习收获不止于这些“干货”，学习过程中的经历也让我如获至宝。 我们组的六名组员将组名命名为——“成长组”。短暂3天时间里，我真切地感受到每一个人的成长。大家的学习能力很强，学习态度非常积极。最关键的是，成长组的六个小伙伴总能在头脑风暴中碰撞出新角度和新思路，这些集体智慧让每个人都得到启发、收获新知。 六个小伙伴都有自己的思考角度和思维方式，这是很常见的一件事。但并非每次组成学习小组，我都能够感受到集体智慧与个人智慧的互通与融合。是什么因素造成了差别?经过仔细思考，我认为学习气氛和对不同观点的包容度，是关键性因素。强势的个人和团队，有时候不太容易接纳不同的观点，反之亦然。这让我想起人民*喻国明教授的一次分享，他说到自己在美国做访问学者时，有机会对比了美国城市创新能力排行榜和城市同性恋包容度排行榜，两个榜单竟然惊人的相似。 他得出一个结论：创新能力和包容度紧密相关。这个观念运用在我们这次小组学习的经历中，可以推导出一个有价值的结论：能够包容不同观点的学习共同体，更有机会通过个体智慧到集体智慧的升华，创造出新的知识。 这个观念再次验证家庭教育工具包的普适性——当一个学习小组的目标明确，每个人的学习目的都统一在成为更好的家庭教育帮助者和支持者时，不同观点不再是对观点和人的否定或挑战，而成为共同进步的契机。 表达彼此感受就变得更容易引发同理，更有利于大家协力找出更多解决问题的好办法。所以，CCT这个工具中目标和表达感受是沟通接着往下走，并且真正解决问题的基础和前提，至关重要。 04、科学育儿观念的价值——育儿即做人 学习结束，有位朋友在学员群里分享：这套思维工具虽说是家庭教育工具包，但普适性很强，用于团队建设、项目管理中也能预见其成效。成为更优秀的自己，教育孩子会变得更轻松。对自己和世界具有深刻认知的父母，理解并尊重孩子成长的客观规律的父母，更能带出幸福快乐的孩子。 学习*天我在分享感受时谈到“亲子在家庭教育中的合作关系”。所谓合作，就是目标一致，并理解彼此的感受。有了合作关系，一切都是顺理成章了。兰海家庭教育指导师培训现场 我一直认为，亲子之间*的关系是学习共同体。一个以孩子成长为核心的学习共同体，间接促进家长和家庭的整体成长。*简单聊下我对家庭教育指导师职业的理解，指导师职业工作方法中的*条就是“理解双方感受”，这一点特别地打动我。 一开始我们很多人都误以为“双方”指的是父母和孩子，经老师讲解才明白“双方”是指指导师和咨询者(也就是父母)。 理解自己的感受?这是何用意?这其实是非常符合宏大价值观的一个工作方法。它时时提醒指导师：我们自己也是人，虽然可能具备多一些的专业思考和技能，但是人总有情绪。 咨询案例中的种种细节，一定会牵动我们的敏锐神经，产生诸多情绪反应。这都是正常且不可避免的。正视它，才能更好地化解它的负面影响。我们也曾是孩子，案例一定会让我们联想到自己的原生家庭及其问题，正视自己的感受并理解它，是自我成长的前提。 *作者：刘晓峰，上濒特约作者。9岁男孩的爸爸，具有15年媒体从业经验，6年超500万字亲子共读经验，同时是电台亲子节目分享嘉宾。
4.家庭教育重要还是情商教育重要？
相辅相成，不冲突！家庭教育替代不了情商课堂学习，情商课堂学习也需要家庭教育的补充！慧成长就是专门做孩子情商教育的，同时他们学校也特别注重家庭教育，每次给孩子上完课程都会辅导家长平时如何应用孩子在课堂上学习的情商工具包、以及在家庭教育中如何引导和沟通。
5.怎么样培养孩子的情商 学前儿童家庭情商教育的方法
我们知道，情商不是智商，小孩子情商低的话是可以后天培养出来的。今天小编来教大家怎么样培养孩子的情商。1、首先培养忍耐力。怎样培养忍耐力呢?那就是当孩子遇到了困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，就好比蹒跚学步的孩子，刚开始起步时，总是免不了会摔跤，做家长的只需要在旁边告诉孩子:没有关系，自己站起来。经过这样一个周而复始的过程，孩子忍受挫折带来的不愉快，很快就会成功的。2、培养适应能力。孩子尽早有一天会融入这个社会的，在进入社会前，孩子应该有一个逐步适应的过程。有的家长很少让孩子出门，特别是对于年龄较小的孩子，总是担心这担心那，怕孩子不能适应外面的天气，外面的人，外面的环境。逐渐地，孩子就不愿意主动出门了，遇见陌生人会哭，这样的孩子长大后就易敏感、退缩。作为家长应该知道，孩子是一个独立的个性，当他离开母体后需要适应一个全新的环境，不给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发的。3、培养好奇心和探索精神。开始孩子对外界刺激是被动地接受，随着年龄的增长，孩子逐渐对周围的一切感到好奇，都想尝试去摸摸、看看。想试试热水甁是不是真的那么烫，想摸摸电源插孔是不是带电，想看看为什么飞机会在天上飞。如果家长在孩子好奇心萌芽时，因为怕孩子受到伤害，或者犯错误，什么都不让孩子动，那将来等你想让他有兴趣干点什么事时，他也懒得动了。4、培养团结协作精神。现在的独生子女很多都不懂怎样去融入团队，也没有团队协作精神，不知道尊重人。我们就要告诉孩子，只要有两个人以上组成的团队，我们都应该考虑别人的想法，尊重别人的意见。这样，以后在工作中就不会是孤军奋战了。5、培养自信心。自信心是靠自己的行动获得的，老被喂饭的孩子自己不会吃东西，所以，孩子想自己拿勺子时，就让他拿吧，虽然明知会弄得满地饭粒。当孩子自认为做了一件值得大人称许的一件事时，作为父母，应该适时地给孩子给鼓励，哪怕一个赞许的微笑。
6.欧美发达*学前儿童家庭情商教育方法
情商基础课程：情绪E宝贝（3-4岁）自我认识、沟通技巧、团队意识、情绪控制、独立能力、探索尝试。自我认识：我的自画像，我是八爪鱼，听听他在说什么？团队意识：加入EQ大本营——营队建设，我们是一家人，温暖的毯子沟通技巧: 打开话匣子，SAY HELLO——结交新朋友，讲礼貌用语,有我更精彩情绪控制：情绪万花筒，EQ游乐场——快乐，火山爆发——处理生气，害怕快快离开我，害羞跟我说BYE-BYE独立能力：我不认识你，人人都需要抱抱，快乐加法——学会分享规则意识：木桶不漏水的秘密，顺序与等待，有话好好说——学会和同伴商量探索尝试：宝贝向前冲，哆啦A梦的百宝箱，我能、我行，时光隧道——回望来时路我的EQ魔法棒（5-6岁）自我表现、责任意识、乐观开朗、感恩爱心、社交能力、自信专注。自我认识、规则意识：我爱我的新营队、我型我SHOW、大家一起来运动乐观、责任心：我真棒、我在别人的眼睛里、对不起，我错了面对压力：穿上黄金甲、我坚持我努力—丑小鸭变白天鹅、挑战百分百积极心态：我独立我可以、我是快乐小天使感恩、规则意识：帮助别人，我快乐、我爱我家、感恩的心、玩游戏讲规则社会交往：做个受欢迎的好孩子、仔细看看他的脸情绪管理：我的情绪，我做主、人间碰碰车—学会宽容宽容、团结：不要打小报告、团队合作力量大自信、专注力、坚持：我的小宇宙—专注力、我是小小演讲家、成功法门结业：时光隧道—回望来时路情绪不倒翁（7-9岁）表现力：希望奏鸣曲—营队建设、苏珊的烦恼—表现力前奏曲、想说就说—语言表达力技巧语言表现力、理财：EQ在线—语言表达力的运用、我是表演家—语言动作和表现力、小小会计师乐观：我诚实，我快乐、快乐源泉—积极心态、合作的力量合作：合作大练兵、合作的困扰、小鸡快跑—合作类课程的总结负面情绪—生气：瞧，不用手也行—多元解决问题的能力、生气家族三兄弟—无聊，厌烦和被激怒、生气家族三姐妹—嫉妒、敌意和被冒犯负面情绪—伤心：压力都搞定、勇气当棉被—害怕来了我不怕、流泪家族—悲伤，困惑，沮丧，气馁亲情：流泪家族二—被忽视，失望，委屈、面对失望—海龟策略的运用、我的亲情树抗挫能力：给“努力”打100分—挫折抵抗力、明明白白我的心、时光隧道—回望来时路自我规划、语言表达、理财意识、乐观自信、团队意识、综合抗压。我是EQ小超人（10-12岁）自我管理、信任沟通、社会责任、赞美能力、学习压力、抗压能力。自我认识：EQ之家—营队建设、我爱这样的我—自我认识与探索、*的我—自我形象与肯定情绪管理：接受还是改变—乐观积极的人生态度、改变想法，改变情绪、超级电视台—负面情绪DJ高手和同伴相处：情绪管理、恐惧从何而来、不伤害自己，不伤害别人—拒绝同伴的压力同伴间的信任与沟通：害羞的面具、你伴我左右—信任与被信任、人际百分百—沟通秘籍责任心：一个都不能少—声音语言和身体语言、如果我不能说话—非语言沟通方式、学会负责友情与赞美：友情大过天、金钱VS爱、X档案—学习赞美与互动应对学习压力：交往中、面对生活的不良诱惑、笑对学习压力爱心：爱的呼唤、诚实与勇气原来如此简单、护“蛋”总动员—让我们把责任进行到底结业：时光隧道—回望来时路强化训练课程：右脑的秘密花园-想象力、创造力与记忆力训练（3-6岁）专注力训练（7-12岁）领袖3Q队-领导力训练（3-6岁）超级思维训练（7-12）西点军团-领导力训练（7-12）小贝学理财-儿童理财训练启蒙（6-15）男生女生地带-儿童性启蒙（6-15）
上面复盘：从全职妈妈到家庭教育指导师的这8个月，我在用力学，如何成为一名合格的家庭教育指导师，家庭教育指导师培训短暂的三天两晚，让我明白一个道理：原来育儿就是育己！，家庭教育重要还是情商教育重要？，怎么样培养孩子的情商 学前儿童家庭情商教育的方法，欧美发达*学前儿童家庭情商教育方法??就是我对家庭教育理想情商培训导师整理出来的一些网友的观点，如果您还有我们疑问，可以与我们客服小姐姐联系咨询！
