孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见语言发育迟缓可以治愈吗 ，不妨跟着小编来看看这其中孩子语言发育迟缓上学后会不会自愈？看看这些孩子的现状，语言发育迟缓可以治好吗？，语言发育迟缓的在家自愈方法，语言发育迟缓能治好吗，语言发育迟缓能治好吗_发育迟缓，这是典型的语言发育迟缓，不是自闭，可医院经常误判?? 的奥秘。
1.孩子语言发育迟缓上学后会不会自愈？看看这些孩子的现状
现在的孩子生活条件越来越好，但语言发育迟缓的孩子却越来越多，两三岁还不会喊“baba、mama”、说话颠倒没有逻辑性、只会说单字或叠词、对于呼喊没反应等都是常见的语言发育迟缓表现，这类孩子的言语水平都远落后与同龄水平，对生活和智力认知等方面都会产生不小的影响。在众多儿童成长发育问题上，语言发育迟缓一直处于相当矛盾状态，有的人认为“语言发育迟缓”算不得什么大问题，孩子之所以不能用正常的语言表达，很大一部分因为孩子这方面的发育稍微，再等等就会好了，也可能是因为接触的人少，不爱讲话，等孩子上了学就会好起来。而在另外一些人看来，孩子个体发展虽然会存在一定差异，但也是有规律的，或许语言在成年人眼中相当简单，但对于迟缓的孩子来说却是一个很难跨过的坎，孩子无法与外界交流可能还会对他的脑力开发和认知理解等能力开发来阻碍，孩子上学后很有很可能会因为语迟的问题和同龄人差距拉大。在最近几年的时间里，经常会听到宝妈问一个问题，“迟缓的孩子能上学吗？”、“语迟的孩子在学校会好起来吗？”、“语迟的孩子上学会不会不收？”，今天我来为大家解说一些相关问题，有相同问题的宝妈们咱们往下看：语迟的孩子能上学吗？从客观角度来说，语迟的孩子问题多集中在语言交流方面，如果孩子没有生理疾病，其他各方面与同龄人无异的情况下，是可以上幼儿园的，但如果语迟还未被治愈，孩子极可能会因为交流困难无法和其他小朋友交朋友，有些语迟的孩子会因为说不好话而直接动手抢东西、推或打小朋友，因此也就产生了被孤立甚至被劝退的情况出现，而对语迟的孩子来说心灵也会受到很大创伤。语迟的孩子在学校自己会好起来吗？我们都知道学校的教育是偏向于普通孩子，并没有针对语言发育迟缓的课程，所以对语迟的孩子帮助并不大，再加上群体教学只要有一半的学生学会后老师就会继续下面的课程，很难照顾语迟的孩子学习进度，长此以往孩子的学习成绩就会和其他同学拉开距离，渐渐的，孩子的自信心也会受挫，更加也不爱学说话形成恶应循环。语迟的孩子学校会不会不收？上面我们已经说了学校对语迟孩子的利弊，但还是会有宝妈问孩子都语迟了学校还能上吗？会不会不收？如果孩子上学之前语迟的问题已经矫治，后续上学自然也不是问题，但如果在孩子语言发育依旧迟缓的情况下送去上学很可能会被退学或去低年级上学。去相关机构了解过的朋友应该也曾见过有些八九岁甚至十几岁的孩子在语训，在他们当中就有一些是从学校请假或休学来的，但即便如此他们的恢复效果也很难和3-6岁的孩子想比，语言发育迟缓并不可怕，可怕是明知孩子有语言问题家长还不重视，最终导致孩子与同龄人差异越来越大。（图片均来源于网络，如有侵权请私信删除）
2.语言发育迟缓可以治好吗？
病情分析：孩子这种情况治疗难度较大，数字神经修复技术可能不靠谱。指导意见：建议看中医神经内科用针炙穴位治疗效果可能好一些。
3.语言发育迟缓的在家自愈方法
语言发育迟缓真的就不能自愈吗？只要在网上随便百度一下，就会发现大量语言迟缓（548万条）能否自愈的讨论和一些专家的观点，我看了一下，有大部分专家的观点有三个：一是不存在自愈的说法，二是不可自愈的，三是一定要进行训练才可能说话。我非常好奇，这些专家怎么口径如此惊人地一致？后来我发现，这些“专家”有的是训练机构的人，有的是某某医院的人，有的看不出来是哪些机构的但一看就是在替机构们说话，哈哈，原来这些“自媒体”人都是为自己利益说话。这也就不奇怪了，在利益驱使下，说点不负责任的话，还是可以理解的，又不犯法！可是，对于有苦难言的家长们来讲，就会受到这些“专家”自媒体人的误导了，不但花费了不少金钱，还有可能耽误孩子大好时间！拨弄迷雾看本质，那些持有“语言迟缓不可自愈”观点的人听好了，请回答我一个问题：孩子小时候语言迟缓，不吃药、不打针，也不去你那训练，等他到十岁的时候，还不会说话吗？谁敢说到十岁时还不会说话？知道为什么迟缓，才是解决问题之道语言迟缓有四种类型，一些专家们只是注意到了两种：语言表达和理解，即说和听两个方面，如果真是搞研究的，大家都知道语言有听说读写四种基本能力，其实大脑就有四个区域，分别掌握听说读写的，即运动性语言中枢（说）、听觉性语言中枢（听）、视觉性语言中枢（读）和书写性语言中枢。另外两种“读”和“写”，在孩子小的时候不读也不写，所以，很难发现孩子在读和写是否也迟缓，其实在孩子小的时候也是可以做得到的。语言发育迟缓的四种类型按理说，孩子如果都是自然而然地成长的话，是不应该存在迟缓的问题，既然迟缓问题出现了，一定是有什么因素在影响着大脑的运作。什么因素会影响着大脑的运作？这才是问题的根本所在。（1）营养物质缺乏大脑的运作一定需要一些营养物质，如一些微量元素和脂肪酸等。有些家长要问了，孩子现在想吃什么就吃什么，家里的鱼肉蛋奶多得不得了，孩子怎么会营养缺乏？是啊，你吃的这些东西是大脑需要的吗？你知道大脑需要哪些营养物质吗？你知道孩子的大脑还处在饥饿状态吗？了解了这些，你才知道孩子的大脑是不是营养缺乏。（2）外部刺激缺乏大脑的发展是需要外部刺激的，尤其是来自感觉器官的刺激。大脑是否“聪明”，不取决于脑细胞数量的多少，因为人与人之间的细胞数量都差不多，取决于细胞间建立的连接的密集程度，也就是连接越密集，大脑就越“聪明”。你看“聪明”两个字是什么意思？耳聪目明！古人都知道耳聪目明的孩子才“聪明”，这里不仅包含“耳”和“目”，也包括味觉、触觉和嗅觉，也包括前庭觉和本体觉。只有经由感官的外部刺激多而且丰富，细胞间的连接才会更密集，大脑才会更“聪明”。（3）情感安全缺乏安全感是孩子健康发展的最重要的因素，只有情感上是安全的，才有可能去探索周围的世界。地上的毛毛虫如果受到外部干扰，就会缩成一团，一动不动。孩子在母体内的时候，如果受到干扰，立刻就会触发恐麻反射，也会缩成一团，一动不动。所以，孩子能接收到的爱越多，孩子的安全感越好；妈妈的情绪越稳定，孩子的安全感越好；夫妻关系越和谐，孩子的安全感越好。（4）运动缺乏原始反射的发生和发展，是为了让孩子有一些特定的动作，来帮助孩子生存和成长；在完成“特定的历史任务”后，这里的“历史任务”就是完成一定数量的动作或受到外部一定量的刺激后，反射就会退出，把对身体的控制权交给中枢系统，孩子的发展才是正常的。如果孩子的运动比较少、各类比较单一，原始反射的“历史任务”就没有完成，就会导致反射的残留，不完成“历史任务”就会一直存在。反射的存在会影响孩子在认知、运动、情绪等方面的正常发展，是为发育迟缓。（5）有害物质的干扰有些有害的化学物质会干扰大脑的正常发展。一是重金属，铅、汞、砷等，直接伤害脑神经，干扰大脑的正常发展；二是电磁辐射，电话信号、WiFi、蓝牙等，也会干扰神经系统；三是寄生虫和不耐受的食物，会扰乱肠道菌群系统，造成肠漏或乳糜泄，致使肠道中一些有害物质渗入血液，对神经系统造成影响。哪些语言迟缓的孩子可以自愈？通过上面的分析，这四种导致语言迟缓的原因中，只有*种和第五种，是不能自然而然地完成的，即不能自愈，因为我们需要在日常饮食上做调整，需要给孩子补充一些大脑所需的微量元素，还需要排出重金属、打掉寄生虫、防电磁辐射等。但这些问题，也不是通过训练所能解决的！另外三种，是可以在家里完成的，即在保证孩子安全的情况下、增加感官刺激、增加运动，就可以让大脑更加健康！说话晚的问题，也会得到缓解。哪个方法可以让孩子自愈？这个解决办法就是带孩子多玩儿！（1）玩耍要充分要鼓励孩子玩儿，要多带孩子玩儿，每天至少保证两个小时的户外玩耍。（2）玩耍种类要丰富上下的、前后的、左右的、离心的，爬、跑、跳、推、拉、……以前写过一篇教孩子玩耍的文章，可以参考一下。（3）要自由玩耍，大人不要干涉鼓励孩子各种尝试、各种探索，不要指挥、命令和控制，也不否定，也不给出主意，给孩子充分的自由和独立的空间。这不仅可以帮孩子完成原始反射，更重要的是对孩子身体发展、人格发展都是有好处的。后记：这篇文章还有可能招来不少反对声音、甚至谩骂，我已经做好心理准备了，因为我见过太多语言迟缓的孩子实现自愈了，不能昧着良心说话，我始终坚信：语言迟缓是可自愈的！正常发展的大脑
4.语言发育迟缓能治好吗
治疗需要做语言智力训练发教育越走越 佳木斯市医院-脑病康复部-霍秀芝主任医师 查看原帖>>
5.语言发育迟缓能治好吗_发育迟缓
k***咨询病情状态:就诊前提问:语言发育迟缓能治好吗所患疾病:发育迟缓病情描述(主要症状、发病时间):我儿子现28个月了，在11个月时发烧抽风，做头部CT显示三脑室和双侧侧脑室稍扩大，医生说是脑发育不良，到当地的医院治疗过三个月。前两天做头部CT显示无任何病变，一切正常。在一岁多时抽风好几次，每次都是低烧抽的，当地医生要求我们把丙戊酸纳药吃上，后再没抽过。一岁十个月走路的，至今不会说话，听力可以，智力也就相当于一岁两月。根据我儿了的病情，我想让他在智力和语言上有所进步，但不知我儿子的这种情况去治，有效果吗化验、检查结果:*一次就诊的医院:请详细补充检查情况，以便医生了解病情，给出诊疗建议。
6.这是典型的语言发育迟缓，不是自闭，可医院经常误判
两岁半的宝宝，有对视，认识物品，能用两三个字回答别人的问题，只是语言表达和发音不准，听不懂规则，所以说，据我的经验判断，孩子只是发育迟缓，而不是自闭。语言发育迟缓与自闭症的区别语言迟缓的孩子有四种类型：听、说、读和写，这也是语言的四个基本分类。人类的语言和行为都是受中枢神经系统支配的，所以，语言的四种类型，分别对应四个语言中枢。听，对应着听觉语言中枢，涉及听力和理解；说，对应着运动性语言中枢，涉及发音和语言表达；读，对应着视觉语言中枢，涉及视力及阅读；写，对应着书写性语言中枢，负责写字和写作。每个人在四个方面的发展有可能存在着不平稳的现象。比如一个孩子有可能语言表达得很好，但理解能力不行，听不懂对方的话，或者是答非所问；再如，有可能语言表达不错，但一轮到笔头上时，就犯难了，会讲故事但不会写作文；还有的孩子喜欢把想法写出来，但是一上台讲话就不行了；……这些现象充分说明了孩子语言发展的不平衡性。而自闭孩子的表现则比前者严重得多了，除了语言迟缓外，其他方面也严重落后。认知能力不行；人际交往不行，与人都没有对视，更不愿意与人交流，不跟其他孩子一起玩儿，也没有互动；情绪控制能力不好，需要得不到满足时便大发脾气，随便摔东西，有的则会以头碰地；不在意他人的感受，不看人的脸色，不知道他人的心情；把自己封闭起来，活在自己的世界里，喜欢玩的东西都称不上是玩具；安全感不好，从他的眼睛里看，其他人都是很危险的，只有自己的妈妈是最可靠的，所以，多数孩子对母亲的依赖感很强；……很多疑似自闭症，其实就是发育迟缓因为发育迟缓和自闭有着相似的成因，也有着程度不同的类似的表现，所以，很多人，包括医生，都有可能产生误判的现象。这也就有了“疑似”和“轻度”自闭的产生。一般只是语言表达出问题的时候，大家都会判断为语言迟缓，不会往自闭那去想，可是，一旦孩子的“听”出了问题，即听不懂别人说话，理解别人的语言有问题时，就都往自闭那联想了，所以才会导致误判。我接触过很多语言迟缓的孩子，有的是表达（说）出了问题，有的是理解（听）上有问题，有相当一部分“听”出了问题的孩子，就被医院直接判定为“疑似”或“轻度”自闭了。如果真是自闭的话，康复起来不会那么快，这个我心里是有数的。语言迟缓的孩子最快的两周就有变化，慢的也不会超过一个月，按我的方法持续调和三个月，基本恢复正常。而自闭呢？三个月怎么可能恢复正常！谁也没有那个本事啊！三个月能见到一点点效果，就算不错了！所以我才敢肯定地说这是“误判”！发育迟缓，不可轻视！我在几个自媒体平台上回复和解答了一些家长的疑惑，帮他们分辨两者的区别与联系。但一些家长明显是看了我的回答后就杳无音信了，很有可能觉得自己的孩子不是自闭就行了，就万事大吉了！其实不然。发育迟缓也是迟缓，不光在语言上落后，在其他方面也有可能落后，只是家长没有发现而已。有一次，一个3岁半的孩子来我工作室，语言迟缓。跟家长简单了解后，我就不断地观察孩子玩玩具时的坐姿，以及使用双手的习惯，过了大约二十分钟左右，我跟家长说：孩子将来会学习困难，主要表现是阅读理解题会丢分，数学的大题会经常马虎，字会写得难看，作文恐怕得不高分。家长瞪着眼睛看着我，估计她怀疑我是类似大仙儿之类的人！哈哈！她愣了片刻，问我为什么，我才给她讲其中的道理。其实一点也不神！孩子的坐姿是W型的，表明孩子的对称性紧张性颈反射不整合，长大后就会出现姿势问题，就容易注意力不集中和马虎；玩玩具的时候经常掉东西，说明精细动作不好，抓握反射没有整合，孩子就会出现写字的问题，作文不会太好。所以，现在的迟缓如果是由原始反射不整合引起的，长大以后，会出现各种各样的问题。建议家长们要小心为是。
不完美的天使存在着这些缺陷，语言发育迟缓可以治愈吗，孩子语言发育迟缓上学后会不会自愈？看看这些孩子的现状，语言发育迟缓可以治好吗？，语言发育迟缓的在家自愈方法，语言发育迟缓能治好吗，语言发育迟缓能治好吗_发育迟缓，这是典型的语言发育迟缓，不是自闭，可医院经常误判??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！
