孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见语言发育迟缓怎么训练 ，不妨跟着小编来看看这其中儿童语言发育迟缓怎么练习？，孩子语言发育迟缓怎么办？牢记这4个家庭训练原则，轻松撬开他的嘴，宝宝语言发育迟缓，如何训练他的说话能力，宝宝语言发育迟缓，家庭干预训练，原来如此简单！，小儿语言发育迟缓要怎么训练，语言发育迟缓孩子如何进行家庭康复训练？（一），语言发育迟缓的在家自愈方法，语言智力发育迟缓具体训练方法?? 的奥秘。
1.儿童语言发育迟缓怎么练习？
生活中最常见到的儿童语言发育迟缓有三种情况：一是精神发育迟滞,主要是由于孩子智力发育落后影响言语的发育.二是听觉障碍,孩子由于听不到声音,不能学习语言;还有少部分儿童因患孤独症（自闭症）,因不与人交往,而出现语言发育迟缓的情况.在孩子的成长过程中,倾听孩子讲话非常重要。 因此,父母应该坚持每天抽出至少１个小时陪伴孩子玩耍,并多给孩子吃一些坚果（如花生,核桃等）.截至目前,还没有特效治疗方法可以解决儿童语言发育迟缓的问题.儿童语言教育训练治疗关键在于早期发现,早期教育,只要方法科学得当,效果会比较好的.
2.孩子语言发育迟缓怎么办？牢记这4个家庭训练原则，轻松撬开他的嘴
孩子语言发育迟缓，医生和康复老师总会建议家长：“回家多和孩子说话。”毫无疑问，这是一个正确的教育建议，但是：和孩子说什么、怎样说呢？自己平时已经说得口干舌燥了，孩子并没有回应，想放弃了。很多家长对家庭语言训练感到困惑，其实是对家庭语言训练方面的认识不够充分。今天小童为家长们分享4个家庭语言训练原则。帮助孩子更好地提升语言能力。家庭语言训练的4个原则1. 训练是一个动态且持续进行的过程任何时间、地点都可以进行训练。在街上听到一段熟悉的音乐、路边一朵野花、遇见的同学、邻居……只要找到一个孩子感兴趣的话题，引导他去说，过程中再加上你的循循善诱，你会发现短短的1分钟，孩子能讲出很多内容。如果孩子很喜欢看动画片，可以就动画片人物、剧情进行讨论：这是谁，他为什么要这么做，你为什么喜欢这部动画片，……通过这种方式，训练孩子的观察力及表达能力，坚持几周，孩子的语言能力肯定有个很明显的提升。2. 训练是双向互动的交流过程孩子应该被引导去疑问、好奇，主动去学习、说话。示范和模仿是一个很好的方法，比如：玩玩具模型时，家长可以示范小汽车“嘟嘟”的声音，孩子跟着模仿。还可以利用角色扮演进行对话，激发孩子的主动性语言。因游戏很有趣，孩子也就有兴趣去学习。但孩子的注意力时间有限，同一游戏时间不宜过长。★注意：不要把表达的方式局限在语言上，要充分利用手势、表情、图片等辅助方法。随着日常生活交流能力的提高，会大大地提升语言能力，为将来进入校园作准备。3. 以孩子现在的语言水平为出发点怎么确定孩子的语言水平呢？语言发育迟缓的孩子，除了字汇太少、句子不完整之外，通常还会伴随其他的问题，如构音问题、发声困难、口吃、情绪暴躁等。只有在对孩子目前的语言状况和心理状况做一个详细、全面的评估，才能明确孩子的语言水平，从而定出合理的训练目标。训练的目标分大致为横向拓展和纵向提升。什么是横向拓展和纵向提升呢？以学说名词为例：训练初期，教孩子日常、接触机会多并且感兴趣的具体词汇为主。如“狗”、“猫”。主要目的是扩大词汇量，这就是横向拓展。训练后期，词汇逐渐延伸，加一些形容词，如“狗→大狗、小狗”，“猫→白猫、黑猫”，这样词汇的分化就是纵向提升。在引导孩子说的同时，王婷老师建议指着狗狗或狗狗的图片，让孩子把词和实物联系起来，加深印象。4. 家长的鼓励与引导很重要家长的鼓励和引导，是孩子学习的动力。那么，该如何鼓励、指导呢？使用强化物。比如孩子喜欢的零食、玩具，作为奖励表扬，辅助家长进行家庭语言训练的开展。但是强化物的使用要注意及时性，也就是在爱护自己做出正确的反应之后，马上给予强化。同时，在他的语言发展过程中，难免说错话，或者说一些我们听不懂的话。这个时候不要去强调他错误的发音或说法，直接示范正确的。儿童的语言发育与家庭环境密不可分。勤沟通，多交流，多训练。把家庭训练和专业训练结合起来，二者相辅相成，孩子的语言能力提升也就更快速！*，小童在这里特别送给大家一个小福利！语言训练课，原价值120元的训练课，通过下方链接申请，免费训练。语言训练课 不仅可以了解和评估孩子的语言能力，还可以学习一些提升孩子语言能力的居家训练方法。你可能会感兴趣的文章：儿童注意力训练的6个小方法，简单实用，提高孩子注意力5个手眼协调游戏，促进孩子大脑发育，越玩越聪明9岁男孩数学考了82分，被打引起脑死亡：失控的家长有多可怕？糊涂妈妈，把8个月宝宝养成发育迟缓！养娃千万别踏入这2个误区我是医教宝儿童健康管理专家，每天分享超赞的育儿健康知识更多育儿方法及视频教学可点击我的主页！
3.宝宝语言发育迟缓，如何训练他的说话能力
宝宝一般在一岁左右就可以慢慢的学会说话了，但是有些宝宝说话比较早，有些比较晚，这个和自身的发育，还有家长平时的教学都有关系。如果宝宝说话比较晚，家长也可以训练帮助。那么语言发育迟缓如何训练？ 宝宝语言发育比较晚，如果其他方面没有问题，那么家长需要耐心的教宝宝，给予宝宝支持。家长可以拿宝宝喜欢的玩具，在宝宝的眼睛前移动，然后告诉宝宝是什么，从比较简单的词语开始，也可以给宝宝拿一些图画书看，这样教给宝宝是很有效果的。 家庭环境对宝宝影响是特别大的，建议家长在宝宝面前要多说话，*是说普通话，语速可以放慢一些，这样宝宝就可以听懂了，家长要对宝宝有耐心，这个是需要一个过程的，如果宝宝还是说话困难，那么可以带宝宝去医院查一下具体原因。 有些宝宝不愿意说话可能和家人比较严厉，或者是宝宝比较孤僻的原因造成的，这个需要家长和宝宝多玩耍，让宝宝和自己更加亲密，这样培养宝宝开朗的性格，宝宝就会爱说话了，具体需要根据宝宝的原因进行改善。
4.宝宝语言发育迟缓，家庭干预训练，原来如此简单！
每天都会有很多家长给我留言咨询，关于孩子语言发育迟缓，如何在家进行干预训练？其实家庭干预训练并不难，下面针对大家提出的问题，做下介绍：1.发声自测当孩子具备了一定的仿说能力或意识后，家长尽量引导让孩子把所有的拼音仿说一遍，如果都能仿说下来，或完成80%，说明孩子发音没问题，但会发音，不代表会说，能说，能理解，有些孩子会背诵古诗百首，识字千个，却仍不会交流，因为，语言交流是相互的，简单来说，就是有来有往，如果孩子不能理解对方的意思，也就很难有张口的意愿，只有理解了对方的语言，才能表达，并形成双向互动。很多语言发育迟缓孩子，较为敏感，并缺乏安全感，长期的语言不表达，一但形成习惯，即使会说后，仍然不敢说，这就像我们成人，会背英语单词，会说句型，但却不敢直接英语交流，所以，对于语言发育迟缓孩子，前期进行的是语言开发，后期还要考虑孩子心理上的建设。2.理解尤其重要有些家长在家里放一张挂图，开始教孩子识字，孩子跟着仿说，对于这种教学方式，我是不鼓励的，我们在学习语文的时候，通常是按照：听、说、读、写这样的顺序，对于语言迟缓孩子，听说还不顺畅的时候，就让孩子去读，这样孩子只是刻板的记忆，并不理解汉字的意义。就是说，与其让孩子认识汉字：猫，不如让孩子会指认：猫，更为适合孩子。所以，有时在对孩子训练的时候，如果孩子暂时对某个词仿说不出，但孩子会指认就代表孩子理解了，即可通过，可继续进行后面的训练，过段时间再来引导，孩子也许就会说了，所以，不要因某个问题，或某个发音而停止不前！同时，结合孩子能够发出来的声音，去拓展相应的语言，并结合场景实物引导示范！举例：孩子会说：妈妈，就可试着帮助孩子拓展发出：摸摸，花花这样的音。3.找到兴趣点找孩子的兴趣点，是训练顺利进行的*方式，在语言机构，老师上课的时候，先寻找孩子的兴趣点，那老师是怎么找呢？通常在上课的周围会放置一些孩子喜欢的玩具或物品，那么，老师会问：今天我们玩什么呀？无论孩子能不能听懂，老师都会问，而在这个过程中，孩子无论能不能听懂，自己就会找有兴趣的物品去玩，老师就会结合这个玩具，来进行引导，同时，也可把这个物品当作强化物。除了找兴趣点，平时也要把握孩子需求，引导孩子发声，当孩子有需求时，家长要蹲下和孩子保持目光对视，这样接近的不止是实际距离，还有心理上的距离，然后家长示范说，引导孩子仿说。举例：喝水家长先示范说：喝水，引导孩子发声，至少孩子说出一个字，再满足需求。针对这个例子，我要做下说明：说明：通过这个举例，就是引导孩子养成开口表达的习惯，家长在日常生活中要减少代劳，不能凡事孩子用手一指，不表达就满足！对于一些发声有困难的孩子，如果孩子确实发不出来“喝水”这个音，他有努力张嘴说的表现，也可以通过！重要的是把这个方式融入到日常生活中，对于喝水这种刚性需求，切忌不能因为孩子发不出，而让孩了一直哭！要通过这个方式，让孩子形成有任何需求的时候要表达的习惯，如果孩子有需求时不表达，就满足孩子，这是非常影响语言发展的！4.训练时间在语言干预训练机构，通常一节课时间45分钟，开始训练时，通常会让孩子完成一个容易的小任务，有时候为了增加孩子的配合度，可能最初的小任务，就是喝口水，然后再逐渐增加难度，每个训练项目，时间要由短渐长，最开始从1分钟，然后根据孩子情况，增加到3分钟，在这45分钟之内，也会分解成多个小任务，每完成一个指令或任务，奖励强化物，然后逐渐延长时间，并逐渐淡化强化物。所以，每天的训练要控制好时间，语言引导以我的专栏课程视频内容为主，同时穿插进行专注力、感统等相关训练项目，在赠送的资料里都有提供，这样孩子也不会觉得太枯燥，也容易配合！专注力训练举例：如拼插积木、画迷宫等感统训练举例：跳床、在地下爬行等对于语言发育迟缓孩子，从我们以往的经验来看，提升最快的孩子，未必是基础*的，但一定是家长付出精力最多的孩子，即使在机构干预，家长仍要掌握训练方法，必竟语言训练需长期坚持，家长完全能胜任干预训练这个工作，所以，鼓励家长学习专业的干预训练知识！我发布了很多提升孩子语言的文章，建议家长都看看，如想系统学习，也可了解下我的专栏课程，按语言干预康复机构的方式教学，课程视频实操讲解演示，从字母拼音ɑ o e开始，详细列举了发音方法，同时总结了一些易发声、易理解的汉字，从无声无语言教起！如果您的孩子不爱说话，需要家长的大量引导，我发布了很多关于提升孩子语言表达的文章，可以关注我的账号：8爪妈妈，搜索相关内容。
5.小儿语言发育迟缓要怎么训练
下次要们帮忙拿呀做呀都假装看懂逼表达出来慢慢会好
6.语言发育迟缓孩子如何进行家庭康复训练？（一）
我作为一位语言发育迟缓孩子的妈妈，自己摸索出了一套在家康复孩子的方法。很多关注我的知友，私信我问怎么在家给孩子进行康复训练？首先我们要明白一点，孩子语言发育迟缓了，一定要重视起来。但是也别像无头苍蝇一样，到处找机构。现在的机构参差不齐，不能把孩子放到那种太死板教学的机构，一切以孩子情绪稳定开心的机构或者早教去干预，给孩子找个有爱心有耐心的老师非常重要。在家里怎么康复训练？根据孩子语言发育过程来看，大致分三步走，一是开音阶段，二是仿说阶段，三是运用学会的仿说语言。今天我们来说一说*个开音阶段。我看过很多语词汇孩子的视频，也见过这种孩子，说话完全没有气息，感觉喉咙发不出声音，是气管里发出的声音一样。这个原因有很多，口部肌肉不发达，舌头不灵敏，造成发音困难。很大一部分原因就是从小到大吃流食，细软的食物有关系。这个时候，应该多让孩子吃硬的食物，啃整个的苹果，啃玉米，嚼牛肉干，嚼锅巴，啃甘蔗，等等这些食物。玩的时候，用嘴巴吹泡泡，吹纸条，吹蜡烛，吹喇叭，吹气球等。还有的孩子舌系带短，舌头伸不出嘴巴，这样一定要去医院治疗好。无论在哪里，都能教孩子发音。和孩子面对面，嘴巴张大夸张地向ta示范，a，的发音。只要孩子跟着念了，不管孩子发音标不标准，都夸奖ta，或者奖励ta糖果。接下来很关键，ta发啊的音之后，大人跟着挨个教ta，妈，拉，拿，那，他，呀，等等和a的音相关联的字。孩子做到后也是奖励夸奖相结合鼓励孩子。连续几天都可以反复教a的音，直到孩子发音标准即可。接下来以此类推，教各种其他音节，比如o，e，i，u等等。只要孩子发音标准即可。这样孩子开音阶段基本上没问题了。好了，今天就说到这里，下一集再来讲讲，如何让孩子跟着大人仿说。
7.语言发育迟缓的在家自愈方法
语言发育迟缓真的就不能自愈吗？只要在网上随便百度一下，就会发现大量语言迟缓（548万条）能否自愈的讨论和一些专家的观点，我看了一下，有大部分专家的观点有三个：一是不存在自愈的说法，二是不可自愈的，三是一定要进行训练才可能说话。我非常好奇，这些专家怎么口径如此惊人地一致？后来我发现，这些“专家”有的是训练机构的人，有的是某某医院的人，有的看不出来是哪些机构的但一看就是在替机构们说话，哈哈，原来这些“自媒体”人都是为自己利益说话。这也就不奇怪了，在利益驱使下，说点不负责任的话，还是可以理解的，又不犯法！可是，对于有苦难言的家长们来讲，就会受到这些“专家”自媒体人的误导了，不但花费了不少金钱，还有可能耽误孩子大好时间！拨弄迷雾看本质，那些持有“语言迟缓不可自愈”观点的人听好了，请回答我一个问题：孩子小时候语言迟缓，不吃药、不打针，也不去你那训练，等他到十岁的时候，还不会说话吗？谁敢说到十岁时还不会说话？知道为什么迟缓，才是解决问题之道语言迟缓有四种类型，一些专家们只是注意到了两种：语言表达和理解，即说和听两个方面，如果真是搞研究的，大家都知道语言有听说读写四种基本能力，其实大脑就有四个区域，分别掌握听说读写的，即运动性语言中枢（说）、听觉性语言中枢（听）、视觉性语言中枢（读）和书写性语言中枢。另外两种“读”和“写”，在孩子小的时候不读也不写，所以，很难发现孩子在读和写是否也迟缓，其实在孩子小的时候也是可以做得到的。语言发育迟缓的四种类型按理说，孩子如果都是自然而然地成长的话，是不应该存在迟缓的问题，既然迟缓问题出现了，一定是有什么因素在影响着大脑的运作。什么因素会影响着大脑的运作？这才是问题的根本所在。（1）营养物质缺乏大脑的运作一定需要一些营养物质，如一些微量元素和脂肪酸等。有些家长要问了，孩子现在想吃什么就吃什么，家里的鱼肉蛋奶多得不得了，孩子怎么会营养缺乏？是啊，你吃的这些东西是大脑需要的吗？你知道大脑需要哪些营养物质吗？你知道孩子的大脑还处在饥饿状态吗？了解了这些，你才知道孩子的大脑是不是营养缺乏。（2）外部刺激缺乏大脑的发展是需要外部刺激的，尤其是来自感觉器官的刺激。大脑是否“聪明”，不取决于脑细胞数量的多少，因为人与人之间的细胞数量都差不多，取决于细胞间建立的连接的密集程度，也就是连接越密集，大脑就越“聪明”。你看“聪明”两个字是什么意思？耳聪目明！古人都知道耳聪目明的孩子才“聪明”，这里不仅包含“耳”和“目”，也包括味觉、触觉和嗅觉，也包括前庭觉和本体觉。只有经由感官的外部刺激多而且丰富，细胞间的连接才会更密集，大脑才会更“聪明”。（3）情感安全缺乏安全感是孩子健康发展的最重要的因素，只有情感上是安全的，才有可能去探索周围的世界。地上的毛毛虫如果受到外部干扰，就会缩成一团，一动不动。孩子在母体内的时候，如果受到干扰，立刻就会触发恐麻反射，也会缩成一团，一动不动。所以，孩子能接收到的爱越多，孩子的安全感越好；妈妈的情绪越稳定，孩子的安全感越好；夫妻关系越和谐，孩子的安全感越好。（4）运动缺乏原始反射的发生和发展，是为了让孩子有一些特定的动作，来帮助孩子生存和成长；在完成“特定的历史任务”后，这里的“历史任务”就是完成一定数量的动作或受到外部一定量的刺激后，反射就会退出，把对身体的控制权交给中枢系统，孩子的发展才是正常的。如果孩子的运动比较少、各类比较单一，原始反射的“历史任务”就没有完成，就会导致反射的残留，不完成“历史任务”就会一直存在。反射的存在会影响孩子在认知、运动、情绪等方面的正常发展，是为发育迟缓。（5）有害物质的干扰有些有害的化学物质会干扰大脑的正常发展。一是重金属，铅、汞、砷等，直接伤害脑神经，干扰大脑的正常发展；二是电磁辐射，电话信号、WiFi、蓝牙等，也会干扰神经系统；三是寄生虫和不耐受的食物，会扰乱肠道菌群系统，造成肠漏或乳糜泄，致使肠道中一些有害物质渗入血液，对神经系统造成影响。哪些语言迟缓的孩子可以自愈？通过上面的分析，这四种导致语言迟缓的原因中，只有*种和第五种，是不能自然而然地完成的，即不能自愈，因为我们需要在日常饮食上做调整，需要给孩子补充一些大脑所需的微量元素，还需要排出重金属、打掉寄生虫、防电磁辐射等。但这些问题，也不是通过训练所能解决的！另外三种，是可以在家里完成的，即在保证孩子安全的情况下、增加感官刺激、增加运动，就可以让大脑更加健康！说话晚的问题，也会得到缓解。哪个方法可以让孩子自愈？这个解决办法就是带孩子多玩儿！（1）玩耍要充分要鼓励孩子玩儿，要多带孩子玩儿，每天至少保证两个小时的户外玩耍。（2）玩耍种类要丰富上下的、前后的、左右的、离心的，爬、跑、跳、推、拉、……以前写过一篇教孩子玩耍的文章，可以参考一下。（3）要自由玩耍，大人不要干涉鼓励孩子各种尝试、各种探索，不要指挥、命令和控制，也不否定，也不给出主意，给孩子充分的自由和独立的空间。这不仅可以帮孩子完成原始反射，更重要的是对孩子身体发展、人格发展都是有好处的。后记：这篇文章还有可能招来不少反对声音、甚至谩骂，我已经做好心理准备了，因为我见过太多语言迟缓的孩子实现自愈了，不能昧着良心说话，我始终坚信：语言迟缓是可自愈的！正常发展的大脑
8.语言智力发育迟缓具体训练方法
这个应该显示到儿保科检查一下器质性的原因，然后到北京语你同行 去做一个发育迟缓的评估，然后看看训练的课程和方式，大概方法如下：1 保持正确姿势在孩子具有头部、躯干控制能力基础之上，开始语言服务。首先让孩子坐稳，保持头正中位，服务师要面对儿童，双方对视交谈。一定要保持同一高度水平，有利于发音及看清楚口型与表情。2 正常的呼吸方式、口舌协调和发音能力3 说话能力的建立 必须依赖唇、口及舌的动作协调，如不协调可以通过下颚控制技术来帮助。4 语言康复发音 一定要准确，音量要大，语调有高低，语速要慢，并带有表情和动作，使孩子感兴趣。
不完美的天使存在着这些缺陷，语言发育迟缓怎么训练，儿童语言发育迟缓怎么练习？，孩子语言发育迟缓怎么办？牢记这4个家庭训练原则，轻松撬开他的嘴，宝宝语言发育迟缓，如何训练他的说话能力，宝宝语言发育迟缓，家庭干预训练，原来如此简单！，小儿语言发育迟缓要怎么训练，语言发育迟缓孩子如何进行家庭康复训练？（一），语言发育迟缓的在家自愈方法，语言智力发育迟缓具体训练方法??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！
