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1.教师资格具体学历要求

我国*规定取得高级中学教师资格和中等专业职业技工学校，职业高中文化课、专业课教师资格应当具备高等师范本科院校或其他*本科毕业及其以上学历。取得高等学校教师资格应当具备研究生(本科教师)或者*本科毕业(专科教师)及其以上学历。取得成人教育教师资格应当按照成人教育的层次、类别，分别具有高等、中等学校毕业及其以上学历。

2.一个人可以认定几个教师资格证

教师资格是对申请人能力、水平以及条件的认定，并且是开放性的，因此一个人可以拥有多种教师资格，但是同一申请人不能在同一自然年内申请两种及两种以上的教师资格。例如，无论在今年几月申请认定并获得一种教师资格都只能从下一年的一月份过后在申请认定另一种教师资格。

3.教师资格考试改革的目标是什么

通过建设中*和幼儿园教师资格考试改革试点，建立*教师资格考试标准。改进考试内容可以强化职业道德、心理素质、教育教学能力和教师专业发展的潜质；改革考试形式可以加强考试管理、完善考试评价、引导教师教育改革、严格把守教师职业入口关。结合新任教师公开招聘制度的改革从而逐步形成“国标、省考、县聘、校用”教师准入和管理制度。

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4.教师资格考试中的填空题

填空题主要是考查考生记忆知识的牢固程度，它具有识记性质的。在这一部分考生没有蒙混过关的可能，考生不仅要知道答案是什么还需要准确简练的写出来且错别字不能得分，考生一定要仔细检查不要做无用功。遇到不会做的题目不要花费太多时间，毕竟这一题目所占的分数不多，可以把剩下的时间集中放在大题上。

5.教师发展应具备的“力”有哪些

身为教师要具备实践力，真正的成长是离不开点滴的实践的。“站住讲台-站稳讲台-站好讲台”是每一位教师必然机灵的成长阶段，这一过程不仅要靠时间的叠加还需要教师不断设置目标、迎接挑战，在无数次实践中不断磨炼自我。清初思想家、教育家颜元说得好：“心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。”因此也说明点滴的实践造就了真正的成长。

6.教师的待遇有哪些

教师的待遇中包括法定待遇，是指可以根据《*人民共和国教师法》但实际待遇是根据各地区的经济及待遇情况而调整的。还包括实际待遇，自2003年起*人大多次提交改革方案，提高教师待遇，严格教师录用制度。而如今在一些大中城市，教师的收入已经逐步超过白领。2013年起，教师收入的构成有基本工资、教龄工资、绩效工资以及特优津贴。

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