哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：六岁女孩说话突然结巴怎么回事。今天就把六岁女孩说话突然结巴怎么回事相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：6岁小女孩说话结巴是怎么回事，六岁男孩说话口吃怎么办，女孩6岁了，说话结巴怎么办？，说话大舌头怎么办???

1.6岁小女孩说话结巴是怎么回事

结巴也就是口吃！只要会说话，就会有口吃的可能性，正常人在半个小时里的言谈中，也出现有七八个字发生口吃，口吃患者都存在着一定程度的心理障碍，而每个正常人，虽也常发生的口吃，但他们并不存在心理障碍，所以他们就不是口吃者，也没有矫治的必要。

2.六岁男孩说话口吃怎么办

如果不是很严重，可以自己给孩子调理。比如，要孩子复述一遍你刚才说的句子。要简洁一点的话语，要孩子慢慢说，但要清楚一点，如果她说得好，可以实行奖励的鼓励办法。让孩子喜欢说话，能相信自己把话说好。

3.女孩6岁了，说话结巴怎么办？

病情分析：家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，减少患儿的口吃，当孩子有口吃时，不要模仿、嘲笑孩子、不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷，不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话，指导意见：父母应多给予安慰和鼓励，要只当没那回事，指导孩子说话时放慢速度，降低音量，从容不迫地讲，引导孩子树立克服口吃的自信心。

4.说话大舌头怎么办?

你好;可以先在没有人的地方大声朗读，培养自信。自信是最重要的，有了自信所谓的发音不清楚自然就会好的。 一、舌头概念和特征 1. 什么是大舌头:大舌头是口语病的一种，医学上称为言语不清，又叫吐词不清，俗称“大舌头”。就是舌神经麻痹引起的语言中枢神经系统痉挛，讲话时发音、咬字、吐词不清晰，给听话者造成听力上的难度，患者本身也会感到发音器官出现发音困难、吃力、费劲、别扭、难受。 2. 大舌头特征:①发音不准确、吐字不清晰、最典型代表性的字音如:老、拉、来、兰、狼、勒、累、力、六、楼、龙、李、乐、哥、科、喝、基、欺、希、知、吃、诗、日、二、儿、耳、资、雌、思等 ②习惯性 ③经常性 ④普遍性 ⑤发音器官生理异常 二、大舌头的症状 大舌头的具体症状是多种多样的，有的是某个单音系的字音说不清楚，有的是较多音系的字音说不清楚，有的是所有音系的字音说不清楚。 1. 舌尖中音 d 、 t 、 n 、 l 作声母的字说不清楚 例如:达到、歹徒、东单、梯田、踢腿、他听到、那年、奶娘、铁头、狼来了、唠一唠、啦啦连、梨烂了、刘老师上六楼了、姥姥累了、那乐乐不来了、66006060。 2. 舌根音 g 、 k 、 h 作声母的字说不清楚 例如:哥哥高喊着开车、归国华侨、夸口、旷工、刚果、高官、喝水、空壳、各国 3. 舌面音 j 、 q 、 x 作声母的字说不清楚 例如:交警、机加车间、江西、京津、七千、请求、秋千、西夏、鲜虾、星星、行凶、小心、下雪、贤妻 4. 舌尖前音 z 、 c 、 s 作声母的字说不清楚 例如:住在、巢穴、做贼、最脏、参差、此次猜测、草丛、三思、洒水、十四、四所、三岁、算术 5. 舌尖后音 zh 、 ch 、 sh 、 r 作声母的字说不清楚 例如:住宅、庄主、挣扎、长爪、车臣、茶水、厂长、山上、说书、十双、受伤、二人、儿歌 三、大舌头的类型 1. 按语流障碍程度划分而分为: a 轻度患者 b 中度患者 c 重度患者 2. 按外部症状划分: a 舌尖音 b 舌面音 c 舌根音 四、大舌头形成的原因 1. 遗传因素，如父母，近亲里有大舌头。 2. 先天性生理发育不良，有各种畸型，如先天性腭裂、先天性智障、先天性耳聋，脑炎等 3. 发育器官有疾病、生理有缺陷、如舌头过大、过小、过扁宽、过厚、舌系带过短 4. 发音器官出现器质性的病变 5. 舌系带强直、声带痉挛、咬肌痉挛 6. 发音位置不准确 7. 发音方式、方法的错误 8. 地方方言形成了语音的结构定型。 五、大舌头治疗概论 语言发出是一个非常复杂的过程。声音是依靠咬字器官、呼吸器官和发音器官的密切联系和高度配合，在大脑语言中枢神经支配下发出的。言语不清(发音不准、吐字不清)实际上就是咬字器官、呼吸器官和发音器官的整体配合功能失调造成的。所以说，对言语不清(发音不准、吐字不清)的治疗必须包括 7 个方面。 1. 电脑仪器对咬字、呼吸、发音器官的治疗 2. 舌神经进行针炙、按摩治疗 3. 舌经络针炙、推拿治疗 4. 发音器官的穴位进行针炙、按摩治疗 5. 舌、喉、唇、齿功能性治疗 6. 呼吸器官功能恢复治疗 7. 语言中枢神经功能恢复治疗 治大舌头必须谨慎! 大舌头是病的不好治,不是病的不用治!那么什么样的是病?什么样的又不是病呢?下面给大家举例说明一下。 1.如:脑血栓后遗症、小儿脑瘫、老年脑萎缩、脑部损伤及舌体肿大等造成的语言障碍。症状是多数语音表述不明白，舌头运动受限制。这就是病且很难治愈。需到医院脑神经科治疗及手术治疗! 2.如:只是个别声母(L、J、Q、X、R 之一)韵母(an)等说不好，但其他语言完全正常且舌头灵活自如。这就不是病是不用去医院治疗的! 语言障碍的成因 造成这一现象的原因是孩子在成长过程中，特别是在2-6岁的语言学习期，家长没有尽到责任，忽视了孩子，老师和家长没有及时纠正孩子的发音错误，以及孩子自己也没注意到问题的严重性。久而久之形成了自己的语言定式。 其实，在2-6岁期间有50%的人发音不准确，也就是还没有学懂如何掌握正确发音的方法。随着时间的推移，到上*时发音不正确率就下降到1%左右，由于语言障碍者自己的努力百分率还将下降。 本人就是大舌头 本人在12岁以前汉语拼音声母带“L”都说不好。记得很小的时候父亲就帮我纠正过，他还张大嘴巴让我看他的舌头位置在哪。可能是当时年纪太小理解能力太差或是父亲没有坚持到底，我仍然还是大舌头。不知道为什么上*时并没有受到同学们的歧视。只是姐姐经常在众人面前考我，让我跟她学说:“狼来了、姥姥、老爷、六六六”等总能引起大伙哈哈大笑。我知道了自己说话和别人不一样。 每当在众人面前说话时总是尽量回避带“L”的字眼，用同一词取代。上课时基本不主动发言，与同学语言交流也很少，性格内向、自卑，非常想要改变自己。并进行了很多尝试，终于有一天我突然成功了。那是在很久很久以前国内正上映日本电影《追捕》其主题歌非常浑厚好听，可我却唱不了，因为歌词全是:“啦--呀--啦-......”只能哼唱。这年寒假到松花江畔姑姑家过年。在山沟里我尝试着用新的发音方法来唱《追捕》主题歌，再用此法试说带“L”音的汉字，感觉很轻松自如，但不知是否正确。在得到家人和他人的肯定后我高兴了好一阵子。 三十年来我帮助很多人找回了他们的尊严，改变了他们的人生。我相信如果一个人非常希望改变自己的现状，建立自己的目标，付出行动，那这个人一定能成功。如果现在你还没有成功，那是你还没有找到成功的正确方法。

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