武汉哪个人工智能培训班好，刚刚接触武汉少儿编程培训的同学可能比较迷茫，通过学编程和学机器人的区别在哪里，怎样判断编程老师的水平，少儿学习编程的技巧，少儿编程发展趋势，少儿编程面临哪些困境，少儿编程教学的目标了解下 。

1.学编程和学机器人的区别在哪里

从各种课外补习班中，我们会发现从事机器人技术的组织比编程的组织要多得多。这有很多原因：首先，许多组织都是从从事乐高培训开始的。从积木到机械结构再到自动化，这是一条相对自然的路径。此外，乐高还有WeDo、EV3等机器人教育模块，所以组织在这方面准备得比较充分。其次，学习机器人需要购买硬件设备，这也可能成为组织的利润来源，而学习编程只能在课时出售。*，机器人领域可以有很多大大小小的比赛，这些比赛都是组队参加的。虽然水平可能有好有坏，但总能通过搭配组合和训练得到结果，孩子也能拿到几张证书，大家都很开心。编程在大众化比赛中相对欠缺，与其特点有一定关系。

2.怎样判断编程老师的水平

那么在家长自己对编程了解不多的情况下，如何直观的判断老师的水平呢？ 无论教什么科目，我认为教师最重要的素质只有三个： 专业知识积累够深，相关知识够广； 能用生动的表达方式讲述知识点，并能提取一些规律； 善于运用引导方法让孩子达到目标。*点应该很容易理解，老师要讲*的内容，就必须有200%的储备。第二点也比较直接，老师讲的是不是很简单易懂。至于第三点，一个好的老师应该千方百计引导学生自己思考，自己寻找答案，而不是一味的讲知识点，带孩子去完成作业。

3.少儿学习编程的技巧

少儿在学习编程的时候，家长应该怎样规划孩子的学习路径呢？应当先从图形化的编程入手，注重思维的培养，如果一开始就接触高级的编程语言，孩子很不容易理解，会感到枯燥乏味。高级编程语言的需要的专业性很强技术含量较高，小孩子很难掌握，难度较高不易上手所以难以培养孩子的兴趣。所以在学习编程的初级阶段，可以通过图形化编程带领孩子入门。

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4.少儿编程发展趋势

现在很多父母正在向孩子们报告关于孩子们的程序设计。但是，有些父母问孩子怎么能理解？我不知道孩子编程的优点。实际上，父母认为网络是今后的发展方向，后期的需求也很大。现在，孩子们很年轻的时候，父母还表示知道编程，非常年轻的时候就开始学习编程，这也是一种全面的训练。那个很容易他们在后期学习。

5.少儿编程面临哪些困境

教学困境，少儿编程可不是成人编程，目的不是把孩子培养成程序员。所以要求编程老师既有专业的知识，同时还能根据不同阶段孩子的接受能力进行个性化教学。年龄困境，少儿编程究竟是几岁开始学，这个很难定论，毕竟小孩子的玩心是非常重的，太小开始学习是否有益还未可知。

6.少儿编程教学的目标

编程作为一种工具，是为了让孩子找到一种适合自己的学习方式，最终的目的是让每一个孩子能够更加主动、高效的学习。所以任何脱离了这个目标的编程教学，或多或少都是有一些欠缺的。在此小编觉得对待编程学习应该有的态度是：编程教学最终的目标应该聚焦在如何通过编程的方式去帮助学生表达创意，而不是聚焦在教会学生编程的基本技巧。

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