孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见感统系统分哪几类 ，不妨跟着小编来看看这其中“感统”，到底是什么？，建议收藏 | 感觉统合书籍清单，从入门到精通，都在这里，怎样训练感统失调孩子的语言能力，感统失调的种类和表现，自闭症 or 感统失调，如何区分？?? 的奥秘。

1.“感统”，到底是什么？

“感统、大动作、精细动作、平衡感、空间感知”，这些词几乎在美吉姆的每节欢动课上都会涉及到，其中，“感统”让许多家长感到熟悉又陌生。那么，家长们关心的“感觉统合”到底是什么？宝宝“感统失调”会有哪些表现和危害？是否可以纠正呢？感统失调家长和老师经常会接触到这样一些孩子，他们并不笨，但是在学习某些能力方面却存在着不同程度的障碍，例如注意力集中时间短、写作业拖拉、粗心大意、书写困难、阅读困难、情绪不稳定等等。他们很可能就是因训练不足而出现感统失调。1970年，美国的心理学家艾瑞斯首先发现了在3-13岁儿童中，有10%-30%的儿童存在着上述症状。这并不是教育问题，而是儿童大脑功能发育不协调，需要后天进行有针对性的训练以矫正。所谓的“感统”（全称“感觉统合”），是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，对身体外的知觉做出反应。没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。所以，感觉统合失调是大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。表现前庭平衡功能失常表现为好动不安、注意力不集中、上课不专心、爱做小动作等。他们往往喜欢挑三拣四，很难与其他人同乐或分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能有语言发展迟缓、说话晚、语言表达困难等表现。视觉感不良表现为尽管能长时间地看动画片、玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常多字少字；或者写字时偏旁部首常颠倒，甚至不认识字、学了就忘、不会做计算、常抄错题。听觉感不良表现为别人的话听而不见、丢三落四、经常忘记老师说的话和留的作业等。动作协调不良表现为平衡能力差、容易摔倒，不能像其他孩子那样会翻滚、系鞋带、骑车、跳绳和拍球等。本体感失调表现为缺乏自信、消极退缩、语言表达能力差、手脚笨拙等。触觉过分敏感表现为紧张、孤僻、不合群、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等。引发原因孩子是在母体中开始形成感觉统合能力的，并在后天的不断训练中完善。但是，有些孩子由于先兆流产、胎位不正、早产、剖腹产、难产、摇抱少、爬行不足、活动受限、运动协调性差等原因，造成感觉统合能力发展不足，进而有了感统失调的种种表现。感统失调导致的一些问题或许在孩子幼年时期不会表现出来，但到了学龄期，孩子就会在学习能力和性格上遇到障碍。针对训练感觉统合能力的训练，就是针对上述问题而进行的大脑功能训练，会运用一些专门的器械，要求孩子注意力非常集中地完成协调性的动作。如平衡能力训练，让孩子通过秋千、平衡木、平衡台、翻滚练习、蹦床、旋转圆筒等项目，训练大脑的前庭平衡功能，帮助孩子集中注意力，训练孩子的触觉、本体感、手眼协调性等能力，提高孩子的动作反应速度，稳定其情绪，增强勇气和自信心。一般经过1-3个月的训练，就可以取得明显的效果，孩子的学习成绩、逻辑推理能力、理解能力、记忆能力、动作协调能力、人际关系、饮食和睡眠、情绪等方面均会有令人满意的提高和改善。现在，爸爸妈妈对“感统”是不是有了更多的了解呢？家中宝宝上过美吉姆的爸爸妈妈有没有发现，感统训练的很多项内容都与美吉姆欢动课的部分环节相吻合呢！美吉姆正是通过这样科学、有趣的课程，促进宝宝体能、认知、社交、情感等多方面的发展的。

2.建议收藏 | 感觉统合书籍清单，从入门到精通，都在这里

作者 / 李芳编辑 / 教研院感统书籍推荐之前在直播中已经承诺大家要推荐一些感觉统合相关的书籍，今天就来兑现承诺了。我主要从三个方面来推荐我认为适合大家看的书，分别是入门类，专业类和专题类，大家可以根据自己的需求和能力来选择。No 01入门类《解放聪明的笨小孩》这本书是我刚刚从事感统治疗时一直伴随我的书，也是我接触到的*本系统介绍艾尔斯感觉统合理论的书。它的 优点 在于：体系较为完善，从感觉系统、失调类型、干预策略到特殊儿童的感觉统合能力特点和干预策略都有提及，并且还提供了很实用的一些工具和方法，比如威尔巴格方法的操作，感觉餐的制定方法和表格。直到现在，在涉及具体的方法时，我还是会经常翻阅这本书。它的 缺点 在于：对于理论和方法的描述都较为简单，经常给人一种知其然不知其所以然的感觉。所以，总的来说，这本书比较适合初学者建立系统的理论框架和学习一些具体的干预方法时使用。《感统游戏：135个促进感觉统合的游戏，在欢笑中玩出聪明和健康》这本书可以作为游戏宝典来使用。它从触觉、前庭觉、本体觉、视觉、听觉和嗅觉味觉等不同感觉系统的角度分别介绍了大量不同的游戏。它的 优点 在于：对提供的游戏都进行了详细的说明，不管是家长还是老师，看了就可以上手操作，尤其对于不知道怎么跟孩子玩儿的大人来说，跟着书中游戏的具体说明，立刻就可以跟孩子玩儿起来。它的 缺点 在于：游戏基本更适合小龄孩子，对于大龄孩子不太适合，而且游戏的玩儿法有很多是国外的，不符合国情，需要家长和老师使用的时候根据自己的实际情况来修改。《帮孩子找到缺失的“感觉拼图”》这本书作为科普读物很适合初学者。它*的优点在于可以帮助我们如何把孩子日常生活中的行为表现跟感觉统合能力结合起来，对于我们更好的理解感觉统合到底是什么有很大的帮助。No 02专业类《感觉统合理论与实务》这本书已经作为我的随身宝典了，只要有什么不懂的地方，我都会打开查阅一下。它的 优点 在于：理论体系非常完善，书中提供的观点都有据可查。这本书可以帮助大家建立一个相对完善而详实的理论体系和思考框架，可以解决很多“所以然”的问题。所以建议大家看完《解放聪明的笨小孩》之后可以阅读这本书，或者两本书相互参考着读。它的 缺点 在于：它是台湾版，除了繁体字本身之外，台湾和大陆不同的用语习惯和专业术语的叫法，都会造成一定的阅读困难。但总体来说，这是一本值得人手一本的书，一次读不懂没关系，可以慢慢读，反复读，说不定会伴随你的职业生涯一直读下去。《儿童职能治疗》《儿童职能治疗参考架构》以上两本书放在一起介绍。了解的小伙伴们可能知道，感觉统合其实是起源于作业治疗的，所以找到作业治疗就像找到了感觉统合的“家”。这两本书都是针对儿童作业治疗的，感觉统合只是作为其中一个章节出现，但是了解作业治疗的整个架构有助于从一个更宏观的角度去理解感觉统合，例如了解作业治疗中ICF框架，有助于从更广泛的角度确立感觉统合的治疗目标，了解视知觉参考架构，有利于了解视知觉和感觉统合之间的关系，从而对干预儿童的书写和阅读问题有据可循。总之，在力所能及的前提下，还是鼓励大家接触一些职业治疗方面的知识。No 03专题类《Helping Kids——ASensory Approach》《Clinician's Guidefor Sensory 》以上两本书都是英文原版书，除了对语言有要求之外，目前也确实不太好买。有需要的话，需要从国外网站购买，而且价格不菲。所以建议大家可以试着从某宝上搜搜有没有电子版可买（土豪可忽略~）。《Helping Kids——A Sensory Approach》是针对多动孩子的感统治疗方案，《Clinician's Guidefor Ayres Sensory 》则是针对孤独症儿童的。尤其是后者，书中完全尊重DDDM的思路来介绍整个感觉统合治疗过程，有非常高的参考价值。所以大家可以根据需求和实际情况来选择。——THE END——

3.怎样训练感统失调孩子的语言能力

家长您好！建议家长先了解下，感统失调的概念。建议看百度百科：感统失调。所谓“感统”，是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。可以这样理解，孩子语言能力差，说话不流利，大舌头，正是感统失调的一个表现。因为要提高孩子的语音能力，必须解决感统失调。孩子感统能力提高了，语言问题也就不存在了。因为建议家长要治本（解决感统失调），不要治标（训练语言）。这样，才能取得事半功倍的效果。琪爸跳绳团队发现，跳绳训练对训练感统效果很好。建议采用。

4.感统失调的种类和表现

常见的感统失调为：触觉、前庭觉、本体觉失调，家长尤其是语言发育迟缓的家长一定要注意这些常见的感统失调的表现。一、触觉失调：触觉敏感和触觉迟钝。１、触觉敏感：１）喜欢保持原样，有重复语言、重复动作，对任何新的学习都会加以排斥；２）人际关系冷漠，常陷于孤独之中；３）害怕拥挤，拒绝排队；４）不喜欢被人触摸或抚摩；５）胆小，害羞，缺乏自信；６）常拒绝理发、洗头或洗脸；７）挑食偏食；吃东西秀气；８）用指尖拿东西；９）个人空间太大，对不经意的碰撞会反击；１０）人际关系紧张，注意力不集中，难以专心，动荡不安等。２、触觉迟钝：一般反应慢（拖拉行为的生理基础）１）　动作不灵活，笨手笨脚，大脑的分辨能力弱，缺乏自我意识，学习积极性低下，所以也表现出学习困难、人情冷漠等问题；２）　　贴人，搂搂抱抱，需要父母特别多的抚摩；３）　总喜欢摸别人的脸或某个玩具、卧具等，否则不肯入睡；４）　细微分辨能力差；５）　发音不清楚；６）　缺乏安全意识，意外碰伤或流血时，自己常未察觉；７）　对打骂不在乎，过分喜欢碰触各种东西，有强迫性的行为（一再地重复某个动作）等。二、前庭觉失调：前庭觉敏感和前庭觉迟钝１、前庭觉敏感：１）对有高度和速度的游戏特别害怕；２）怕爬高；３）情绪容易紧张；４）胆小，肢体动作特别小心；５）不太敢接触新事物；６）旋转和摇晃后会呕吐；７）平衡感不佳，怕悬空；８）胆小，依赖性强；９）到哪里都要有人领着。２、前庭觉迟钝：１）危险意识低，喜欢爬上爬下，跳上跳下；２）特别好动，不专心，很难静下来做某事；３）听而不闻，视而不见，不听指令；４）走路经常碰到东西；５）平衡感不佳，空间感不足；６）特别喜欢跳沙发，跳床；７）喜欢自己转圈；８）有攻击性行为，喜欢丢，摔，砸；９）语言发展较慢。３、本体觉失调：（１）书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲；（２）在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差；（３）容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强；（４）学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木；（５）不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向。

5.自闭症 or 感统失调，如何区分？

按常理说，大家一定都觉得感统失调和自闭症不是一个重量级，怎么可以拿出来相提并论。但如果，有一线希望告诉你，你的孩子不是自闭，更像是重度感统失调，通过专业系统的感统训练可以有所改善，你会不会瞬间觉得看到了光明？实际上，在老岳讲感统从事感统教育13年来所积累的实战经验和教学案例，很多被扣上“自闭症”“疑似自闭”帽子的孩子，最终更多的被认为是重度感统失调。图源网络 侵删所以今天，老岳讲感统将这二者的产生原因及相似表现罗列出来，供大家参考，也希望各位家长不要轻言放弃，别错过任何改变孩子的希望和机会！在此声明：文章并非质疑医疗专业性，只是依据老岳讲感统13年的经验与案例做一个简单的分享。同时，本文不代表任何机构和专家学者，还请各位读者朋友们批判性阅读。产生原因 • 区分1、自闭症目前，关于自闭症出现的原因并不完全清楚，但研究表明，遗传因素和环境因素对于自闭症的成因存在一定影响。图源网络 侵删① 遗传因素在瑞典的一项研究中，他们以双胞胎为对象来研究自闭症发病率变化与基因、环境的关系。他们将出生于1982年至2008年的22678对双胞胎和出生于1992年至2008年间的15280对双胞胎，区分同卵及异卵双胞胎并分为若干个年龄组，作为研究样本。最终发现，同卵双胞胎患有自闭症的几率或表现出自闭症特征的数量要多于异卵双胞胎。而为了使研究更加深入，科学家们又进行了基因分析，发现93%的自闭症和61%~73%的潜在自闭症是由基因决定。图源网络 侵删② 环境因素国际综合性医学期刊《柳叶刀》曾发表过一篇关于“自闭症环境高危因素及生物强度与效度”的分析。其中，七个环境高危因素的证据强度达到“令人信服”（I类）——▲ 母亲年龄≥35岁；▲ 母亲罹患慢性高血压；▲ 母亲罹患妊娠期高血压；▲ 母亲妊娠前及妊娠期超重；▲ 母亲先兆子痫；▲ 母亲妊娠期使用抗抑郁药；▲ 母亲妊娠期使用SSRI类抗抑郁药。当然，不是说母亲存在以上描述中所提到的问题，孩子就一定会是自闭症，只是在一定程度上危险系数稍高，并非绝对。2、（重度）感统失调① 先天因素孕期用药不当、压力过大、生产过程中缺氧、早产、剖腹产等等，都有可能导致儿童出现感统失调。② 后天因素1. 照顾者保护、包办、代办、限制过多；2. 儿童成长敏感期没有安全度过；3. 父母给予的深度陪伴不够；4. 儿童早期运动和户外玩耍时间不足；5. 电子屏幕使用时间过早过久；6.都市化（生活模式单一、空间狭小、生活进入省力模式）生活限制三大系统发育。从上述分别列举的成因来看，自闭症多是由于先天性原因，而感统失调则更多的是由于后天错误的家庭带养方式所造成，二者有着明显的区别。相似表现 • 分辨自闭症和（重度）感统失调的儿童都存在着以下这四点相似的表现，即语言发育障碍、眼神交流差、刻板行为以及社交障碍。具体该如何区分，我们可以看这样几处细节。图源网络 侵删1、语言障碍——看是否能理解，是否存在肢体语言两者都会存在没有语言、语言发育迟缓或者语言交流障碍等问题，但是（重度）感统失调儿童可以理解他人的语义，明白他人话语的意思。他虽然说不出，但可以理解，并且偶尔会使用肢体语言来表达自己的需求。自闭症儿童则常有言语理解能力，运用能力受损等的现象。2、眼神交流——看是否偶尔出现感情色彩自闭症和（重度）感统失调儿童都存在眼神交流差的问题，但自闭症儿童喜欢独处，眼神没有感情，甚至会回避父母的眼神交流。而（重度）感统失调儿童在看到感兴趣的事物时，会在不经意间流露出兴奋、惊喜等带有感情色彩的眼神。3、刻板行为——看某一行为的持续时长自闭症儿童会拿着某样东西，反复重复一个动作，一直重复某个动作，某种玩法，他们也非常拒绝日常生活规律和环境的变化。而（重度）感统失调有刻板行为，但不持续，过段时间会更换，比如，今天喜欢看风扇的转动，过一段时间又喜欢转圈等等，他的刻板行为是经常变换的。4、社交障碍——看有无情感诉求（重度）感统失调儿童有要玩耍想互动的情感诉求，比如说他想要去，但可能是因为恐惧或者其他的原因，导致他没有办法融入小朋友。自闭症儿童则是缺乏和同龄儿童交往或玩耍的兴趣，和人交往时，表情几乎没有变化。以上是老岳讲感统依据多年经验所总结出的隐藏在细微处的二者辨别方法，所以，千万不要着急或仓促地就认定孩子是自闭症，也不要让孩子的一生都困在这三个字里。如果家长还是无法判断孩子到底是自闭症，还是感统失调，您也可以联系我们为孩子做一个全面系统的评估，但凡有一线希望，我们都不要放弃。假如孩子真的只是（重度）感统失调，那么通过科学系统有针对性的感统训练，改善的可能性还是非常大的！关注公众号【老岳讲感统】【明途父母学堂】，了解更多感觉统合知识和科学的育儿技巧，帮你解决0-12岁儿童注意力不集中、好动不安、语言发育迟缓、胆小爱哭黏人等等感统失调问题！-THE END-

不完美的天使存在着这些缺陷，感统系统分哪几类，“感统”，到底是什么？，建议收藏 | 感觉统合书籍清单，从入门到精通，都在这里，怎样训练感统失调孩子的语言能力，感统失调的种类和表现，自闭症 or 感统失调，如何区分？??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！