孩子是天赐给父母的天使，但并非每个天使都是完美的。在这个过程中，什么样的孩子适合感觉训练，让我们来看看其中什么样的孩子可以参加感觉训练。儿童感觉统一训练各年龄段感觉训练方法！什么？中央电视台发出感觉障碍，不要让无知耽误孩子的一生，什么样的孩子计算感觉障碍？感统训练对孩子有什么帮助吗？，怎样给6岁多的小孩子在家进行感统训练，想做“感统训练”？这些锻炼不需要钱！天津有适合8岁孩子进行感觉训练的地方吗？你还在犹豫如何给孩子进行感觉训练吗？接受高级康复训练员的指导手册，不必担心！我的奥秘。

1.什么样的孩子可以参加感觉训练

感觉统一是指感觉统一，美国南加利福尼亚*临床心理学专家艾尔斯博士(Ayresa.J)于1972年创造的理论。爱尔丝博士认为感觉统合是指输入人体器官各部分的感觉信息，通过大脑统合作用，完成对身体以外的感觉反应。只有经过感觉整合，神经系统的不同部分才能协调整体作用，使个人与环境顺利接触；没有感觉整合，大脑和身体就无法协调发展。根据大量的调查研究，任何孩子都很难达到*的感觉统合。换句话说，大多数孩子都有不同程度的感觉统合失调，但失调的重量不同。基于此，爱尔丝博士等12位*儿童心理生理专家首次开发了感觉统合智力训练，其*的特点是能让1-15岁孩子在玩乐中通过本系统的数十种训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉的综合发展，促进孩子的全面感觉统合。 启乐园（小海龟感统）—郑州市最专业的儿童感统训练基地 0371—63588809

2.儿童感觉统合训练各个年龄段感统训练方法！！！

0-6个月这个阶段的宝宝还是通过感官信息来认识世界，父母在这个时候要给孩子温柔稳定的感官体验。可以准备不同材质的物品，如羽毛、毛绒玩具、毛线、毡布、塑料等各种材质，让宝宝去触摸及抓握，都是训练精细动作及触觉的*选择。6个月到1岁阶段的婴儿可以移动自己的身体。腹部贴地爬行和手掌和膝盖支撑地爬行时，大脑接受主体感，刺激前庭感和视觉感，了解环境中物品与自己的空间关系和对自己身体位置的感觉。这时，婴儿可以双手拿起瓶子，或者用手或者用手，从一只手换到另一只手。这些动作对未来的整合发展有一定的作用。1-2岁这个阶段是培养手掌触觉辨识能力的大好时机，帮助宝宝稳固精细动作的基础。比如，在吃饭时让宝宝自己抓饭吃，让他感觉什么是“热”。在洗手时，把手放在清凉的水里告诉他什么是“凉”，促进宝宝手掌触觉的发展。2-3岁滑滑梯、荡秋千、攀爬架、浪板、跷跷板等，都是感统训练不错的选择，能够培养孩子平衡技巧与双侧动作协调。在这个阶段，孩子们不仅可以单独移动每个手指，还可以协调几个手指。因此，你也可以有意识地为你的孩子玩拼图、穿木珠、魔法沙子和粘土等小玩具。你需要用一点头脑。此外，3-6岁3岁之后，孩子的大脑对身体的控制能力更强，家长要让孩子多运动来提升身体的协调性和灵活性。比如，练习单脚跳、用头去顶空中小球等。而在精细动作方面，3-6岁的孩子双手协调性也有了较大的发展，已经具备了基本的动手能力，可以有意识地通过一些训练精细动作的游戏，比如穿珠、夹豆、涂色、描线、拼图、剪纸等，更好地开发孩子手的功能，为入*之后握笔写字奠定基础。6-9岁6-9岁儿童的平衡能力、运动能力有所提高，可以鼓励参加各种球类活动，球类运动有助于小肌肉、大肌肉的协调和反应速度、灵活性。游泳也是这个年龄段训练感统的选择，游泳过程中不仅全身运动，身体的协调性和灵活性也提高了，水对儿童皮肤的特殊抚摸作用也大幅度降低了触觉防御。9-12岁登山是促进身体两侧协调类的感觉活动。高山远眺，对儿童眼肌锻炼非常有益，有助于儿童视觉广度、视觉灵活焦点等多种视觉能力的提高。跆拳道、柔道也是一种选择，不仅是骨骼肌肉的收缩，也是视觉空间感本体感觉、触觉等综合能力的提高。孩子进入学龄期后，许多感觉障碍的表现突出，此时需要积极参加感觉训练，抓住大脑发育的关键时期，不及时参加训练，随着年龄的增长，孩子的问题更加突出，解决困难也变大，影响生活学习。

3.央视发声感统失调，不让无知，耽误孩子一辈子

我家孩子一到新环境就哭我们家孩子不和别的孩子玩，自己玩我又被幼儿园老师留下，说我们家孩子打人我们家孩子不能滑梯，不能摇秋千，不能平衡木……我们家孩子总是乱跑，一刻也不能安静我们家孩子总是发脾气我们家孩子注意力不集中我们家孩子的运动能力不集中据调查，城市儿童感觉统合失调的发生率上升，几乎成为城市儿童的专利。可怕的是，这种症状的*矫正期是在6岁之前，如果不及时矫正感觉统合失调，不仅会影响孩子现在的学习和生活，而且在孩子过了12岁之前，现在发现的这些问题很可能会伴随孩子一生。更可怕的是，很多家长根本就没听说过“感觉统合失调”，对相关症状完全没概念。*，由于父母的无知，错过了孩子的一生。那么，什么是感觉统合失调？近日，央视新闻频道对感统失调进行了专题报道。今年9月，很多北京的监护人带着孩子去医院检查孩子的感觉障碍，经过记者的采访，很多孩子因为注意力不集中，老师的反馈可能是感觉统合能力有问题。中央电视台新闻频道官方认证:儿童注意力不集中，小动作多，读书困难，记忆力差，情绪不稳定等情况，要警惕儿童感情障碍，需要目标训练。▲1、什么是感统？感觉统合是将各感觉器官(视、听、嗅、味、触、前庭、本体感)接收的信息，通过大脑统合，支配身体作出正确反应的过程。简而言之，大脑接收信息→处理信息→反应。下面，举个例子，以儿童切一个苹果这件事来解释“感觉统合”。老师让儿童切苹果，儿童收到这个指令（听觉），在切苹果的时候，触摸（触觉）苹果光滑的外皮，眼睛（视觉）告诉儿童它的颜色、形状；切苹果后，鼻子（嗅觉）会闻到苹果特有的香气；苹果咬一口，尝一尝（味觉）味道是甜甜的；如果这个苹果很大，足够重，儿童在拿起苹果的同时，身体会倾斜来保持平衡，这就是平衡感（前庭觉）；*，儿童双手能从后背部顺利交接苹果则是本体觉。人的各种感官系统，并不是单独发挥作用的，只有统一起才能让人完全认识外界。2、感统失调是如何引起的专家介绍，剖腹产的孩子容易感统失调。因为剖腹产的孩子缺乏生产压迫，容易出现多动、淘气、注意力的缺陷等问题。同时引起感觉统合失调，有很多原因。①在儿童大脑发育过程中，儿童的能力不足，需要通过各种锻炼刺激大脑。在孩子最受感觉刺激、协调各种感觉的时期，缺乏适当的训练，容易引起感觉障碍。举个例子，对于10个月大的孩子来说，他们需要通过爬行来锻炼注意力，训练颈部和腿部肌肉的力量。如果孩子在这个阶段没有接受相应的训练，就有可能阻碍他的感觉发展。②电子产品玩了很多孩子，喜欢看电视和玩游戏。在看电视时，孩子的大脑得不到开发，影响孩子的思维发散；此外，电视画面切换很快，长时间盯着电视，影响孩子视力发育；大量的时间被电视占用，影响了儿童玩耍、锻炼、探索世界的时间，导致了儿童各种感觉刺激量和强度达不到。以上种种，造成了各种感觉系统之间联系、配合不当，导致了感觉统合失调现象的存在。③过度保护，脱离自然很多监护人不理解，以前的孩子放养，一点也没有缺点，为什么现在生活条件改善了，反而孩子出现了这样的问题呢？其实，问题是放养和圈养。以前的孩子，经常在野外跑，无忧无虑地滚动，蹦蹦跳跳地玩得很开心，不需要追加训练。但是，现在的孩子被大人驯服成为文明人。走路要小心，父母怕孩子摔倒，不能让孩子在地上爬。因为害怕弄脏衣服。正因为大人的过度保护，孩子的活泼活跃本能得不到发挥，*把好孩子养成了芍药。3、感觉障碍的具体表现感觉障碍大致分为前庭感觉障碍、触觉能力差、主体感觉障碍、视觉障碍和听觉障碍，表现在生活的各个方面。前庭平衡感失调的表现:动作不安，容易摔倒，注意力不集中，上课不集中，淘气任性，喜欢批判。触觉能力差的表现:触觉敏感(防卫过度):外部刺激适应性弱，只对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、拒绝新事物、孤独、吸手指等。触觉迟钝(反应不足):反应迟缓，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易吵架等。主体感不强的表现:缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢，没有上进心，没有自信，走路撞到桌椅，组织条理差，语言表现能力差。视觉失调的表现:6和9、b和d、q和p容易相反，读起来很困难，丢了字，读不懂字，读不懂字，读不懂字，写不好字，总是写错题，不喜欢收拾房间，桌子总是乱七八糟的。听觉失调的表现:经常对巨大的声音没有反应，或者小的声音也会引起注意，经常听漏东西，不记得老师说的话等。4、抓住感统训练的黄金期感统失调不会随着年龄的增长自然消失，当感统失调影响孩子的学习生活时，必须及时给予必要的矫正。预防期(0-3岁):儿童感觉训练的基础阶段，通过感觉训练帮助儿童度过这个阶段的敏感时期。黄金期(3~6岁):感觉训练的黄金期，通过有针对性的训练，提高感觉统合能力，协调孩子的身心，自由成长。补充期(6-12岁):错过感觉训练的黄金期，需要更长时间的训练来改善孩子的感觉障碍。超过12岁的孩子的感觉能力很难改变。感统是所有学习能力的基础，错过关键时期会影响孩子的一生。5、感觉失调值得每个家长重视。通过这些描述，父母也可以发现整合是所有学习能力的基础，及时发现和纠正孩子的问题。这是对孩子*的爱！end

4.什么样的孩子计算感觉障碍？感统训练对孩子有什么帮助吗？

听公司朋友说鹰号儿童学堂感觉训练很专业，效果也很好。我也打算送我的孩子去试试。父母希望自己的孩子聪明，学习能力快，孩子是父母的肉，孩子好的话，我们会成为父母的喜悦。