孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见感统失调游泳有用吗 ，不妨跟着小编来看看这其中当感统训练遇上亲子游泳，它们之间会擦出怎样的火花？，感统失调怎么办，感统失调怎么办?，感统失调怎么办？，新视角！从感统发展角度看游泳，游泳改善感统，游泳还可以预防感统失调！?? 的奥秘。
1.当感统训练遇上亲子游泳，它们之间会擦出怎样的火花？
樊登说：“每个孩子一出生，都是感统失调的，只是失调的程度不同而已 ”。感统失调是很幼儿很常见的一个问题，意大利教育家蒙特梭利认为：0-6岁的学习主要以感觉学习为主，由于感觉器官本身处在不断成长中，感觉统合不健全是正常的。感统失调是什么？“孩子知道什么时候要做什么事情”，这是感统协调，反之即为感统失调，感统失调的孩子身体不归大脑管，很多时候他知道却做不到。比如闹觉啦、爱发脾气啦、走路易跌倒啦、反应慢啦、动作笨拙啦这些问题，都是感统失调的表现。感统失调是能通过感统训练纠正的，它可以在孩子不断地学习成长过程中被纠正。就算没有这些问题的孩子，也能通过感统训练锻炼出更好的学习能力和认知能力。感统训练的方式有很多，但当它遇上亲子游泳，又能碰撞出怎样的火花呢？当“感统训练”遇上“亲子游泳”感统训练主要包括视觉、听觉、触觉、平衡觉以及本体觉的训练。☆ 水中游泳是靠身体的一系列协调来完成的，其中视觉占有很重要的地位。亲子水下游泳可以更好地锻炼宝宝的识别能力；其次蓝色的泳池水、五颜六色的水中教具等需要宝宝分辨颜色，对宝宝形成视觉刺激。☆ 游泳馆通常会有很多小朋友，宝宝欢乐的笑声充满整个泳池，宝宝在水中需要通过识别不同声音来判断教练的声音，对教练的口令做出相应的反应，刺激宝宝听觉，让宝宝听觉更敏感。☆ 触觉是神经组织最重要的营养。孩子在游泳时，水的浮力及水温，刺激宝宝皮肤的神经，可以促进触觉信息的协调；恒温的水环境，会让宝宝全身感受到触觉刺激，同时给宝宝带来安全感，克服宝宝害怕接触他人的小障碍。☆ 前庭平衡是大脑功能的门槛。孩子出现说话晚、肢体不协调、不愿坐摇晃类玩具、动作僵硬等问题，都是前庭平衡功能失调的表现。游泳可以通过在水中的旋转动作、摇晃动作，姿势反应性运动及速度感、位置感、距离感的体验来增强前庭平衡能力。亲子游泳中心有锻炼宝宝平衡能力的“走黄板”运动，把黄板放在水面上，宝宝站在黄板上，家长在黄板的另一端，宝宝通过沿着直线走黄板，最终到达爸爸妈妈那端，这可以很好地训练宝宝的平衡能力。除此之外，还有：♡ 旋转类游戏：水中旋转锻炼前庭觉中的半规管，可以有效地训练孩子的平衡感。♡ 平衡台左右摇晃：在大浮板上摇小船促进平衡系统健全，集中注意力。♡ 跳高跳远：浮板跳水练习孩子的腿部肌肉力量、平衡感和重心。♡ 滑梯类：水中滑梯维持身体姿势的稳定；维持高度的平衡感觉；促进身体保护伸展反应的成熟；促进脑干体系的活跃化。♡ 踢腿训练锻炼腿部肌肉，促进两侧协调以及前庭刺激。☆ 亲子游泳还对锻炼本体觉非常有效。本体觉是关于身体各部分协调的一种感觉讯息，孩子肢体不协调，易怒或胆小都是本体觉失调造成的。孩子在水中游动时，需要利用手脚一起配合划水以保持自身前进，需要完成一连串的动作，这就对孩子本体觉进行了很好地锻炼。在教练指导下，宝宝在水中有节奏地训练，有助于增强宝宝身体的灵活度，刚开始宝爸宝妈可以带着宝宝做，随着宝宝慢慢熟悉节奏以及水下的环境，可以让宝宝自己自由发挥。感统训练是一个长期的过程，游泳这种运动，正好需要长期坚持，而且游泳这种运动，父母不能代劳，正好可以锻炼孩子自己长期坚持下去。
2.感统失调怎么办
你已经高中生了，现在做感统训练效果不大。你说你是剖腹产导致的感统失调，那*的办法就是多运动，特别是游泳，打篮球这些可以锻炼身体协调性的活动，因为感统失调实际上就是大脑和身体的协调方面出现了问题。
3.感统失调怎么办?
感觉统合就是人利用身体各个感觉通道有效地获取信息，大脑对信息进行解释、分析、统合等加工处理，从而做出适应性的反应。如果在适龄阶段缺乏感觉教育，则容易引起如下统合失调，造成程度不等的心理和行为障碍。统合失调症就是孩子想的和做的不是一回事，他的思维往往无法约束自己的行为. 视觉统合失调。在学习时会出现阅读困难,漏字窜行、计算粗心. 听觉统合失调。则表现为上课注意力不集中、多动 触觉统合失调。主要是因为触觉神经和外界环境协调不佳,不喜欢他人触摸、成绩不佳、人际关系冷漠、常陷于孤独之中,动作不灵活、笨手笨脚. 平衡统合失调。在学习和生活中常常观测距离不准、协调能力差。 由于这些孩子心理总处于一定的紊乱状态，学习和生活质量都会受到影响。如不及早纠正，对孩子的成长发育势必造成影响。6岁前是*预防期，7－10岁为*治疗期. 剖腹产儿童易患感统失调. “游戏治疗法”对纠正与治疗感觉综合失调症颇为有效。比如用独木桥帮助孩子找到“平衡统合能力”;用滑板梯帮助孩子找回“触觉统合力”。这些对于治疗孩子的感觉统合失调极为有益。另外，家长还要尽量创造条件让孩子走出高楼与孤独，让孩子在与人交往与沟通中，刺激、调整与强化孩子的各类感觉统合能力。在日常生活中，家长不要用溺爱或者不信任的目光包办孩子的一切，只要可能，孩子的事就让孩子自己去做。因为这样，孩子不仅乐意，有积极性，而且也在其中提升了自己的心理素质。再就是家长尽可能让孩子参加体育活动，如打球、游泳、跑步等。适当的体育活动不仅使孩子健康、充满活力，调整、刺激与提高孩子的本体统合能力，更有意义的是，本体统合能力的提高，将对纠正孩子其它统合能力的失调起到相当重要的基础作用。 -------------------- 儿童感觉统合失调及训练方法： 1．触觉训练 强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。 使用器械：按摩球、波波池、平衡触觉板。 适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。 2．前庭平衡觉训练 调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能，促进语言神经组织健全、前庭平衡觉及视听能力完整能力。 使用器械：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。 适应症：身体灵活度不足、姿态不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。 3．弹跳训练 调整固有平衡、前庭平衡感觉神经体系，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。使用器械：羊角球、跳床。适应症：站坐无相、姿态不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不佳、关节信息不足。 4．固有平衡训练 调整脊髓中枢神经和对地心吸力的协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础。 使用器械：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。 适应症：坐无坐相、站无站相、多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、、自信心不足。 5．本体感训练 强化固有平衡、前庭平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。 使用器械：跳床、平衡台、晃动独木桥、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木、圆形平衡板。 适应症：语言发展迟缓，笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。
4.感统失调怎么办？
感觉统合就是人利用身体各个感觉通道有效地获取信息，大脑对信息进行解释、分析、统合等加工处理，从而做出适应性的反应。如果在适龄阶段缺乏感觉教育，则容易引起如下统合失调，造成程度不等的心理和行为障碍。统合失调症就是孩子想的和做的不是一回事，他的思维往往无法约束自己的行为. 视觉统合失调。在学习时会出现阅读困难,漏字窜行、计算粗心. 听觉统合失调。则表现为上课注意力不集中、多动 触觉统合失调。主要是因为触觉神经和外界环境协调不佳,不喜欢他人触摸、成绩不佳、人际关系冷漠、常陷于孤独之中,动作不灵活、笨手笨脚. 平衡统合失调。在学习和生活中常常观测距离不准、协调能力差。 由于这些孩子心理总处于一定的紊乱状态，学习和生活质量都会受到影响。如不及早纠正，对孩子的成长发育势必造成影响。6岁前是*预防期，7－10岁为*治疗期. 剖腹产儿童易患感统失调. “游戏治疗法”对纠正与治疗感觉综合失调症颇为有效。比如用独木桥帮助孩子找到“平衡统合能力”;用滑板梯帮助孩子找回“触觉统合力”。这些对于治疗孩子的感觉统合失调极为有益。另外，家长还要尽量创造条件让孩子走出高楼与孤独，让孩子在与人交往与沟通中，刺激、调整与强化孩子的各类感觉统合能力。在日常生活中，家长不要用溺爱或者不信任的目光包办孩子的一切，只要可能，孩子的事就让孩子自己去做。因为这样，孩子不仅乐意，有积极性，而且也在其中提升了自己的心理素质。再就是家长尽可能让孩子参加体育活动，如打球、游泳、跑步等。适当的体育活动不仅使孩子健康、充满活力，调整、刺激与提高孩子的本体统合能力，更有意义的是，本体统合能力的提高，将对纠正孩子其它统合能力的失调起到相当重要的基础作用。 -------------------- 儿童感觉统合失调及训练方法： 1．触觉训练 强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。 使用器械：按摩球、波波池、平衡触觉板。 适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。 2．前庭平衡觉训练 调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能，促进语言神经组织健全、前庭平衡觉及视听能力完整能力。 使用器械：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。 适应症：身体灵活度不足、姿态不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。 3．弹跳训练 调整固有平衡、前庭平衡感觉神经体系，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。使用器械：羊角球、跳床。适应症：站坐无相、姿态不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不佳、关节信息不足。 4．固有平衡训练 调整脊髓中枢神经和对地心吸力的协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础。 使用器械：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。 适应症：坐无坐相、站无站相、多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、、自信心不足。 5．本体感训练 强化固有平衡、前庭平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。 使用器械：跳床、平衡台、晃动独木桥、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木、圆形平衡板。 适应症：语言发展迟缓，笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。
5.新视角！从感统发展角度看游泳
最近带儿子回来香港接受专业的职业治疗，才发现儿子可能在感统上存在一些问题，通过一周的训练，发现儿子有明显的进步。记得*天去接受治疗，职业治疗师OT发现儿子会眩晕，加上其他观察，*判断儿子前厅系统有失调的情况，处方了训练(当然还有其他视知觉和相关的活动)，在坚持每天家庭训练后，发现他有明显的改善。OT说过儿子之所以前厅失调，是因为运动功能比同年龄小朋友落后，同年龄小朋友能够通过不同的蹦蹦跳跳、上蹿下跳来获得自我满足和成熟系统，但是儿子的运动功能就没办法跟得上前厅系统发展的需要，所以出现一些表现。 话说回来，这一周除了OT外，我还每天带他去游泳，他的进步也可以从他在游泳池的表现观察到：*天从OT回来，他就开始挑战自己，其实他一直想翻跟斗，就是翻不过去，听了OT的话，我在水里就帮/教他翻了两、三次，之后他自己一直尝试和练习，现在每天十分期待游泳和翻跟斗的时间！其实，有些孩子在正常环境中很难控制自己的身体，但他们却可以在水中得心应手，并且有愉快的体验和成功感。有见游泳对感统发展的效果显著，在这里就从感统发展的角度来总结一下。 1. 自然的镇静环境 水下的压力比空气中的压力大得多，而且因为这种压力触及身体的每个表面和完全接触的介质，因此是独特的，并且可以让所有进入水中的人得到平静的感觉。大多数儿童在安全的情况下进入游泳池都会感到自己进入到安全区，因为所有的重量都消失了，他们可以享受无重状态的感觉。和孩子游泳，我经常看到他们喜欢潜在水中，享受水中的无人和无重状态。 2. 促进身体意识 游泳和在水中移动可增强感官输入，因此能进一步提高了孩子的身体意识，提高了他们的运动技能，同时让他们有机会试着使用以前从未使用过的肌肉和系统。另外，知道如何游泳的孩子可以在水中做许多与其他人在陆地上可以做的相同的动作，这个体现在一些有运动功能障碍的孩子身上特别明显，如儿子之前一直不会翻跟斗，现在每天在游泳池，已经学会了，今天还在水中连续做前空翻/后空翻，每天都看到他在水中有新的动作出现，完成后还感动特别的自信和满足 3. 改善口肌 孩子在水中除游泳外，还可以吹泡泡、吹乒乓球、吹吸管和进行许多其他旨在提高口肌的活动。当然，如果孩子会游泳，还需要学会换气，促进呼吸协调技巧。 4. 强化肌肉力量与心肺功能 原则上，游泳是一项艰苦的工作，因为需要很大的恒心与耐力去完成许多任务。同时，游泳是一个很好的锻炼活动，因为来自水的压力会抵消手部的动力，所以当一个人在游泳的时候，其实也就是在活动身体的全部肌肉，所以游泳对张力异常或运动量不足的孩子来说特别是一项特别好的活动。 5. 提供前厅刺激和促进动作计划发展 挪威科技*在2009年曾经进行过一项研究，结果发现参与游泳的婴儿，无论在平衡、动作以至抓物能力都比对照组的婴儿较好，而且五年后他们在这些方面的能力仍然远超过对照组的孩子。至于动作计划(motor planning)则是感统中*级和最复杂的功能之一，它即是孩子感知运动的基础，也是孩子知觉运动发展和认知与智力的桥梁。其实除了感统的发展，游泳本身就是一项求生技能，这个也是我让儿子学游泳的原意。 不需要专业机构、只需要父母的陪伴。炎炎夏日，正是游泳/玩水/泡水与孩子茁壮成长的好日子，就让我们一起动起来吧！
6.游泳改善感统
运动能力是通过运动感知系统，借助于中枢神经系统和机体运动反应系统所组成的一系列肌肉活动。各种运动能力都是心理因素和身体素质的协同组合。亲子游泳这项运动可以有效地户宝宝进行自身运动能力的提升。
7.游泳还可以预防感统失调！
随着亲子游泳的越来越普及，水上教育得到更多家长的重视，但是还是有很多家长不知道：什么是感统失调？什么是水中感统教育？水中感统教育和亲子游泳有什么关系？水中感统带来的好处？下面小优就来一一揭晓答案。什么是感统失调？感统全称感觉统合，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。1972年，美国加州*临床心理学专家爱尔丝博士（Ayresa.J）创造了感觉统合（Sensory Theory ）——即“感统”理论。释义：大脑在发展的过程出现的轻微障碍别名：学习能力障碍也就是说，感统失调并不是一种真正意义上的病症。感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正，一旦超过12岁就会定型，无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，但长大后却很一般了。造成原因：生理原因（先天性的）1、因胎位不正引起的平衡失调；2、因早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足；造成触觉失调；3、因怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害。环境及人为的原因（后天性的）1、由于小家庭和都市化生活，使得儿童活动范围变小，大人对幼儿的过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全面；2、父母太忙碌，辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足；3、出生后，没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路，产生了前庭平衡失调；4、父母或保姆不准孩子玩土，玩沙，害怕弄脏，从而造成幼儿触觉刺激缺乏；5、过早地使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足；6、父母的要求太高，管教太严，人为造成孩子压力太大，儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害，产生拔苗助长的挫折等等。孩子感统失调的表现：1、好动不安、注意力不集中、上课不能安心听讲、左顾右盼、自控能力差、比一般孩子更容易给家长添麻烦；2、看似聪明却胆小不敢表现，学习中常有困难，甚至不愿识字、不会计算；3、阅读时跳字跳行、添字漏字、颠倒顺序；4、写字无法在框内、笔画经常颠倒；5、毫无原因的惧怕某些*、心里障碍多；6、发音不佳、语言发展缓慢、经常的自言自语、无法与人沟通；7、不喜欢和别人讲话或对别人的讲话听而不闻、丢三落四、记忆力差、经常忘记老师说的和布置的作业；8、粘人、爱哭、性情孤僻、固执、脾气暴躁；9、怕人碰触身体、情绪激动，容易吵架；10、爱咬手指、指甲或无法戒除奶嘴；11、笨手笨脚、容易跌倒或碰撞、方向和距离感差、站无站像坐无座像；12、自理能力差、喜欢爬高却不敢走平衡木、爱玩旋转游戏长久缺不会晕厥；13、容易受挫、缺乏自信。 如何纠正感统失调：感统失调的训练方法有：跳高、跳远、汤秋千、滑板、吊缆、蹦蹦床、走线、游泳等。其中游泳是最适合孩子，并且伤害度最小的运动，从0个月就可以开始。什么是水中感统教育？水中感统教育和亲子游泳的关系？水中感统教育： 以水为载体，利用水的自然属性（阻力、浮力、压力、水的不稳定性、水的温度等），借助于顶点独创多功能水育游泳池，将主动运动与被动运动相结合，在遵循婴幼儿心理、生理发展规律的基础之上，开发的一项水育拓展训练课程。在这个过程中，孩子的平衡能力会得到自我修正和调节。 亲子游泳，又叫婴儿游泳（Baby swimming），在西方*是一项家庭活动，同时也是婴儿运动，顾名思义就是家长与孩子一起游泳的运动项目。水中感统教育和亲子游泳的关系： 婴儿游泳时，在水温、水压、浮力和水波冲击等多种外因的共同作用下，全身皮肤、关节、神经系统、内分泌系统一系列良性反应，加强了对婴儿各感观系统的刺激，促进动觉、味觉、听觉、触觉、平衡觉等综合信息的快速传递，从而提高反应力，促进各器官协同配合来完成各种动作，平衡能力得到自我修正和调节。
不完美的天使存在着这些缺陷，感统失调游泳有用吗，当感统训练遇上亲子游泳，它们之间会擦出怎样的火花？，感统失调怎么办，感统失调怎么办?，感统失调怎么办？，新视角！从感统发展角度看游泳，游泳改善感统，游泳还可以预防感统失调！??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！
