孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见专注力差在感统方面如何训练 ，不妨跟着小编来看看这其中一篇文章告诉你，为什么感统训练之前一定要做测评！，专注力训练——感统篇，好动和注意力不集中的孩子经过专业感统训练是如何改善的？，想做“感统训练”？这些锻炼通通不要钱！，请问感统失调的训练方法有哪些?? 的奥秘。
1.一篇文章告诉你，为什么感统训练之前一定要做测评！
有很多家长在问：测评是什么？为什么非得做测评？今天我们就来说一说关于“测评的那些事”。●什么是感统测评？●所谓“测评”，就是通过“互动和观察”去分析孩子整体的表现：是优秀还是正常？是轻微失调还是失调的很严重？所有的行为都有一个标准，我会把孩子的各种表现与标准做对比，并给出相应的评价，就是我们说的“测评”。●为什么要做感统测评？●用一个不恰当的比喻，比如我们肚子疼，需要去医院治疗。治疗之前，医生可能会问有没有吃什么变质的东西啊，有没有以往病史之类的，然后才能知道是吃药治疗还是需要动手术。测评也是一样。我们只有知道了孩子到底哪里存在不足，才能针对这个不足，制定专业的训练方案。简单来说，感统测评可以给我们提供下面两个信息。●感统测评让家长更懂孩子孩子的各种行为，其实是“内在功能的外显”。感统测评时，我们需要观察孩子外在的行为表现，并将这些复杂的行为做归类和总结，就可以找出其对应的内在功能发展水平，形成测评结果报告。一份完整的感统测评报告，可以让家长对孩子有一个非常全面的认识与了解。●感统测评让老师的训练方案更科学根据测评结果报告，老师可以为孩子设计科学的、针对性的训练方案。比如孩子的专注程度不好，可能是因为前庭功能不良，那么老师就会着重设计一些适合孩子能力年龄的、刺激前庭发展的动作。举个例子。比如孩子今年8岁了，但肢体不协调、手部精细能力差、专注力也不好、认知水平也不好。说明孩子的生理年龄是8岁，但孩子的基础能力连6岁孩子的平均水平都达不到。所以才需要老师根据评估结果，按照6岁儿童的能力水平，去设计有针对性的训练方案。当然，这个方案的内容是隔一段时间就要变化的，因为孩子的能力水平在不断提升，训练的内容当然也要不断增强。●感统测评针对哪些方面？●我会通过观察孩子的跑、跳、眼神、手部动作、躯干、坐姿、反应等各个方面，来确定孩子在下列几个方面的发展水平：双侧协调整合能力姿势控制平衡能力眼球运动、视觉运用能力视知觉、听知觉转化能力语言沟通表达能力专注力和学习力人际交往和情绪控制能力同时结合孩子的生长发育史、疾病史、成长环境和家长带养习惯等多项内容，最终得出一份全面准确的评估报告。●测评的流程是什么？●一般情况下，测评的流程是：先对孩子生长发育进行了解，包括出生方式、早期带养方式等，再结合教具（动态、静态）做一些动作或认知性的测试，*综合评定，得出孩子感统能力的发展状况。测评时间一般在30分钟左右，具体看孩子的配合程度，加上结束后与家长的沟通，大约在1~2小时之间。●多大孩子能做测评？●一般情况下，2~12岁的孩子都可以参加测评，因为这个年龄段的孩子有主动配合的能力。●只有感统失调的孩子需要做训练？●不是的。很多人都认为“感统失调的孩子才做感统训练呢，我家孩子又没毛病，不用做训练！”这真的是大错特错。感统失调不是病，是每个人都或多或少存在的一种障碍。只是有的人严重一些，有的人轻微一些。比如同样一杯奶茶，不同的人对它甜度的感觉是不一样的，但大部分人都处于一个正常的区间。但是小红（感统失调中重度）就会觉得这杯奶茶比水还淡，小明（感统失调中重度）就觉得这杯奶茶甜到让人恶心呕吐。这时就必须先进行感统测评，根据结果显示的失调程度，再来确定科学有效的感统训练方案，更快地帮助这类孩子回到正常区间。对于普通孩子，感统训练可以达到“培优”的目的。比如小兰今年*，乖巧可人、成绩优秀，但就是有些胆子小，不敢在众人面前表现自己。那么经过感统测评后，就知道孩子是因为从小妈妈带大，养育方式单一，接触的人少，造成了触觉敏感。所以，感统老师就会根据小兰“触觉敏感”这一点，设计一些脱敏的训练，帮助她变得大胆一些，为她未来的学习和生活打好基础。●如何预约测评？●现在我的线下评估已经全面开放，有需要的朋友可以添加客服老师预约。 (二维码自动识别)0-3岁是感统训练的起步期；3-6岁是感统训练的黄金期；6-9岁是感统训练的补救期；9-12岁是感统训练的抢救期。孩子的成长只有一次，错过就不能重来！希望我能和你一起，为孩子制定科学的育儿规划，帮助孩子更加自信快乐的成长。
2.专注力训练——感统篇
前几篇文章，我总结了孩子缺乏专注力的原因和视知觉、听知觉能力弱，感统失调和家庭教育有关，并且给出了视知觉和听知觉能力提升的小方法。今天要分享的是提升孩子感统能力的小方法。孩子感统失调有什么表现？1、触觉上：躲避接触、讨厌被触摸、讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业。爱发脾气，动手打人。2、前庭感觉功能问题：喜欢旋转或绕圈子跑，而不晕不累；手脚笨拙，容易跌倒；经常自言自语，重复别人的话；分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反......3、本体感觉功能问题：书写速度慢，字迹不规则；学习和其它活动中，顺序性和时间意识差......感统训练小方法1、跳数字训练目的：增强孩子的平衡感和重力感训练要求：用不干粘胶，剪出大的数字1-10或者1-20，贴在地板上（或者可以选择有数字的地垫），让孩子根据指令，从一个数字跳到另一个数字。可以是双人或单人游戏，创造不同的玩法，调动孩子积极性。2、鞋子走路适合4-6岁的孩子训练目的：促进身体两侧协调和计划动作的能力。训练要求：让孩子两只手穿在鞋子里，沿着一定的路线或者脚步走。可以先走直线再走曲线，先慢后快。3、拍气球适合4-6岁的孩子训练目的：提高手眼协调能力，和动作计划的能力。训练要求：将气球往上抛，让孩子用手颠气球，尽量不要让气球落地。可以在地上设置一些小板凳之类的障碍，并且提醒孩子要注意安全。4、跳跃适合3-5岁训练目的：促进两侧协调及前庭刺激训练要求：在地面上摆放多个小呼拉圈，要求孩子以单脚或者双脚的方式跳过所有的呼啦圈。5、滑雪适合4-6岁训练目的：促进身体两侧协调和动作计划能力。训练要求：让孩子两只脚分别踩着两张纸当作雪橇，前进和后退时都踩着雪橇前进。可以给孩子设定不同的游戏难度，用一只脚踩纸前进，用两只脚踩纸前进，赤脚踩纸前进，两只脚踩纸前进、后退。今天的分享到这里就结束啦，下期的分享和家庭教育有关。想要了解更多专注力有关知识，想要更加系统、有效地训练孩子的专注力，记得关注我们孚科思专注力。
3.好动和注意力不集中的孩子经过专业感统训练是如何改善的？
你家孩子是否上课不专心，东张西望，好动不安？据专家们研究和调查，*75%的儿童存在注意力不佳的状态，“注意力”是人最重要的心理素质之一，是一个学生学习的最基本的能力。注意力水平的高低，直接影响着人的智力发展和对知识的吸收。意大利的著名教育家蒙台梭利说：“*的学习方法就是让孩子聚精会神学习的方法。”善于集中注意力的人，就等于打开了智慧的天窗。培养学生的注意力，是学生全面发展的需要。注意力差的孩子分析：1、前庭感觉不佳的孩子，常易受来自地心引力的干扰，难以维持内在平衡，从而使大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍，表现出多动、注意力不集中等现象。2、前庭系统不健全，肌肉张力会不足，使人很容易疲倦，孩子常常坐姿不正，注意力涣散。3、触觉防御过当的孩子，任何细微的刺激都会引起反应，因忙于应付各种触觉刺激，而无法集中注意力。厦门能力训练机构4、听知觉过滤能力差的孩子，无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激，所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所干扰，导致注意力分散。以下从平衡觉简单分析平衡觉是因身体所处位置的变化而引起的感觉。内耳中的半规管和前庭是平衡觉的器官。平衡能力是人类身体和地心引力相互协调的基础。由于人类是头重脚轻，身体骨架又是呈倒三角形，这是完全违反物理学原理的，比较重的头部应该在下面。所以人类能站起来时非常了不起的，但真正把人类撑起来的并非骨架，而是中枢神经的力量，它控制着人类的平衡，这是人类站起来的主要原因。而平衡感不佳的孩子，经常会多动、注意力分散、暴力、情绪不稳定等。视、听、嗅、味固然重要，但如果没有透过中枢神经、组织的运作，这些感觉神经仍然无法发挥完整的功能，而中枢神经最重要的就是平衡能力。厦门金慧儿人类身体骨架是呈倒三角形，按照物理学原理是站不起来的，就算站起来也是头在下，为什么人类能站起来？最主要是经过平衡能力的调整，在母体的胎位变化，是有正转反转的，在旋转中就能造成人类中枢神经与地心引力的协调，所以出生以后人类必须先躺着，然后五个月翻坐，七个月坐，八个月爬，慢慢站起来，十二个月才会走路。其中最重要的就是爬行，爬行时人类颈部运动、前庭神经最重要的一个阶段，加上前庭学习，也是在爬行时是最多的。所以平衡能力在人类的学习上是非常非常重要的，也是感觉统合里最重要的能力，如不良、造成坐站姿不对，也会造成好动不安的现象，注意力不集中，甚至影响到左右脑的健全发展，影响到视、听、嗅、味的运作，甚至造成人格无法健全成长。孩子多动，容易造成注意力分散。所以在感统教学中，提高孩子注意力的方法从手段、方法上固然要下点功夫，但根本上是如何提高孩子的平衡体系，来解决多动的问题。而平衡感完全是在非自律以下的学习的一种自动自发的学习，从胎位变化、翻身、爬行、走路、跳动、旋转自然会养成一个健全的平衡体系。厦门哪家感统训练比较好如果坏境不利：胎位不正、缺乏摇篮、缺乏爬行、缺乏跳动、摇摆空间的孩子的平衡体系就会不足，造成中枢神经运作困难。所以在治疗平衡感不良的孩子，最重要的是跳、爬、摇、旋转等，这些力量就是在破坏原来整个已经扭曲的平衡神经体系，破坏后才能加以重建。以下的项目就是先破坏后重建的过程大陀螺：强烈旋转，使负责地心引力的中耳平衡系统立即警觉起来，并可迅速接受强烈压力，破坏过去扭曲的重力感惯性，重新调整及感应，重建新的平衡能力。圆形转盘：左右旋转也是重建平衡能力的一个很重要的训练，站在上面踩的重力感讯息更生活化。坐压大龙球：球的弹性，重力感讯息丰富又多样化。平衡台：用自己的双脚左右摇晃，对自律神经的成熟适应能力有很大帮助。跳床：对平衡感神经体系惯性的破坏、重建和协调效果最为显著，也有助发泄对脑波过高，情绪比较重的孩子也有安静的作用。双人跳床：在跳床的基础上，也练孩子的警觉性。踩踏平衡板：双脚运作主动掌握自己重力感的变化，经常练习不但可使中枢神经更成熟些，对外面环境变化的适应能力会更强些。踩踏平衡板+推球：更可以强化孩子视觉的敏锐度，对观察了的灵活度有很大帮助。万象组：叠成各种形状的阶梯，走在上面变化多又不稳定，对于重力感重建有很大帮助。也可叠成练习跳跃，爬行等。
4.想做“感统训练”？这些锻炼通通不要钱！
近年来随着感统训练机构的增多，许多爸爸妈妈在接触到一些“感统”知识的同时，也看到许多和感统失调相关症状的知识。在关注孩子发育的同时也引发了不少对于发育中“异常行为”的担忧：我家娃是剖腹产、孩子经常晃脑袋、孩子走路不稳、走路踮脚尖、孩子怕脏东西不肯踩沙子、吃饭容易洒一桌……这是不是感统失调啊？是不是可以通过感统训练来改善？更有甚者鼓吹感统训练可以促进智力发育、提高学习能力、培养专注力…总之，一句话：感统训练有神奇效果，家长不能错过。但事实上，“感统”这个词至今都只是一个学术概念，而“感统训练”至今都没有循证依据可以验证其有效性。[1]一、什么叫感统“感统”理论是美国教育心理学家 Anna Jean Ayres在 1969年提出，广泛用于美国康复治疗领域。感统，是感觉统合（Sensory ）的简称，是指大脑整合处理感觉系统（听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉）的信息，通过前庭觉和本体觉做出适当反应的过程。简单来说，就是大脑协调所有感知觉做出反应的过程。二、感统失调是病吗“感统失调”（sensory disorder或sensory ）是指身体对于处理某种感知出现的困难。感统失调并不是疾病，它只是一种症状，就像感冒会咳嗽，但有咳嗽症状不一定是感冒，有可能是喝水呛了、吃东西噎着了。而关于感统失调的症状更多的是和自闭症、多动症、儿童发育障碍和儿童焦虑抽动症等相关，如果说孩子出现了感统失调的症状，不是简单地针对症状做治疗和训练，而应该去专门机构找到引起症状的原因然后做系统性的康复干预。同时爸爸妈妈们不用过于担心，有感统失调症状并不意味着孩子就与自闭症和多动症相关，孩子在发展和发育的过程中，受能力发展的影响所以会表现出感统失调的症状。例如：刚学会翻身、坐立、爬行、走路的孩子，因为技能刚出现还并不成熟，身体的控制和觉知能力也还没发展成熟，因此会出现身体平衡控制不太好的情况，这些都是孩子发育中正常的阶段性症状，并不需要刻意去做专门的感统训练。三、影响感觉统合发展的因素目前并没有明确的证据证明是什么因素导致了感统失调，但是大致的推测或许是先天的遗传因素，国内也有一些研究归因于养育中的过度保护和社会城市化的原因，也就是养育中因为对孩子基于安全的限制过多，因而孩子在成长中缺少了探索、运动的机会；城市化的原因是现在的孩子生活空间大大被压缩，生活空间小便导致运动、活动的空间不足，同时养育者忙碌的生活节奏导致高质量陪伴孩子的互动时间过短等等。国内有个通过运动促进感统发展的实验，把100名3-6岁的孩子分组，两组孩子每天都运动一小时，实验组的孩子每天都进行种类丰富的运动：例如走路、跑步、跳跃、翻滚等等，对照组的孩子每天只做固定简单的几个不需要移动的动作，一年后两组进行对比，发现运动丰富组的孩子感觉统合能力优于运动单调组的孩子。当然，这个实验的过程比较简单，也没说明除了这1小时外孩子的运动情况是怎么样的，但是，从这个实验中得到启示是，运动对于感觉统合是有意义的。实际上，并不需要花几万块钱去专门的机构做训练，为孩子提供足够的运动空间，让孩子每天可以进行正常的走路、跑跳、踢球、拍球、滚球等活动，同时在这过程中增加和孩子高质量的互动陪伴，这就是*的“感统训练”。四、在家就可以做的综合感统游戏下面就介绍一些在家里就可以实现的促进孩子感统发展的方法和游戏，从此告别感统训练的伪科学，随时随地省下几万块训练费。1.给孩子提供尽量大的活动空间。同时把活动空间里不安全的物品移开，让孩子每天都有足够的时间和空间自由地翻身、爬行、走动等大运动的练习。2.每天有固定的时间和孩子做高质量的亲子互动。“陪着”和“陪伴”是两个不同概念，高质量陪伴的意思是：和孩子在一起时彼此都能感知到对方的联结。因此，在高质量陪伴孩子时，投入专注和热情，和宝宝共同注意一件事然后积极回应孩子。这个高质量的陪伴时间不需要太长，可以是15分钟，20分钟。3.和孩子玩起来给孩子丰富的游戏体验。皮肤是人体*的感觉器官，链接着丰富的神经系统，因此和皮肤相关的触觉游戏好处非常多。抚触、洗澡、玩水游戏，玩沙子，用梳子梳理头皮都是很好的触觉游戏。同时天气允许时，可以尽量让孩子光着脚丫在家里爬行、走路，足底与地板直接接触时不仅刺激足部皮肤，还有利于孩子感知肢体与学习控制肢体的平衡。同时荡秋千、滑梯、爬楼梯是很好的综合感统的运动，此外家长还可以把孩子趴在瑜伽球上，轻轻地前后摇动瑜伽球；或者把宝宝放在小毛毯上，等宝宝趴好/躺好/或者是坐好时，慢慢地前后移动毯子，让孩子感受位置移动的变化；同时上下斜坡的攀爬运动，例如公园，或者是小区绿化区的一些斜坡，可以让孩子尝试走上下斜坡的感受，看看孩子是怎么控制身体平衡的。此外，任何一种感知觉和能力都不是单独工作的，因此每一种游戏和互动都不会只促进某一个能力的发展，而是大脑综合输入的信息经过处理加工后的输出反应。大脑是一个通力合作的系统，所以，提高陪伴质量、增加游戏互动以及游戏种类，高质量的感统训练，在家里就可以实现。Sources:1. 《*特殊教育》No. 12.2005.P60《感觉统合综合研究》4.DOI：10.13297/j.cnki.issn1005-0000.2015.04.009《韵律性身体活动促进 3~6 岁感觉统合失调幼儿粗大动作发展水平的实证研究》原创文章，未经许可，请勿转载首发马蕾孕哺育文中部分图片来自网络，侵权删除。
5.请问感统失调的训练方法有哪些
各种感觉统合失调的训练方法： 1．触觉训练 强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。使用器械：按摩球、波波池、平衡触觉板。 适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。 2．前庭平衡觉训练调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能，促进语言神经组织健全、前庭平衡觉及视听能力完整能力。 使用器械：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。 适应症：身体灵活度不足、姿态不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。 3．弹跳训练 调整固有平衡、前庭平衡感觉神经体系，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。使用器械：羊角球、跳床。 适应症：站坐无相、姿态不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不佳、关节信息不足。 4．固有平衡训练调整脊髓中枢神经和对地心吸力的协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础。 使用器械：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。 适应症：坐无坐相、站无站相、多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、、自信心不足。 5．本体感训练 强化固有平衡、前庭平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。使用器械：跳床、平衡台、晃动独木桥、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木、圆形平衡板。 适应症：语言发展迟缓，笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。
不完美的天使存在着这些缺陷，专注力差在感统方面如何训练，一篇文章告诉你，为什么感统训练之前一定要做测评！，专注力训练——感统篇，好动和注意力不集中的孩子经过专业感统训练是如何改善的？，想做“感统训练”？这些锻炼通通不要钱！，请问感统失调的训练方法有哪些??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！
