孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见孩子上课老喜欢讲话怎么办 ，不妨跟着小编来看看这其中6岁孩子上课老喜欢说话，怎么办??，*孩子上课讲话、注意力不集中怎么办?，如何改掉孩子上课爱说话的坏毛病？，孩子上课总是注意力不集中，爱讲话怎么办？，孩子上课爱讲小话，怎么办？，孩子上课爱说话，父母如何引导？这位妈妈的做法值得借鉴，孩子上课老爱讲话怎么办?，孩子老是在上课讲话该怎么办/?? 的奥秘。

1.6岁孩子上课老喜欢说话，怎么办??

这要看性格了，如果你的性格就是偏向活泼的就不好办。外向型的人，以后比较好适应社会。只是不要乱将话就好。如果你是偏向内向的，就不必担心，这只是一段时间的正常反应，过了这段时间就没事了。话就自然少了。我也过那么一段时间是控制不住自己老说话，不过没什么过了这段时间就好了。耐心的问问孩子上课为什么要说话，是有什么好事要和好朋友分享呢？还是有小朋友打扰他（她）上课呢？等等.......一定要问出原因，孩子是不会无缘无故上课说的，告诉他（她）正确的解决办法。家长要细心地观察孩子说的话和说话的表情。希望能对你有所帮助。注意力是儿童普遍存在的问题。他们在听课、做作业、看书、活动等事情上，往往不能集中注意力，也没有耐性，没有毅力，这和他们的先天有关，也和他们后天的养育、饮食、睡眠、环境等有关。解决孩子的注意力问题要综合治理。这里给你提供两个训练孩子注意力的方法。 一、取一章A4大小的卡片纸，画一横竖相等的25个方格的表，里边填上1~25的数字，这些数字排列是不规则的。 训练方法是这样的：每天晚上组织孩子训练，让孩子按照顺序朗读出1~25数字，读一遍，为训练一次。每天三次。每次家长在旁边给孩子记时，并做记录，*次用了多少秒，第二次用了多少秒，每次孩子速度都有提高，25秒为合格。这样的记录，会使孩子产生成就感。为了提高孩子的成就感，在这提前，家长再做一张成绩记录表，记录每次孩子训练成绩。家长也可以参与，一起比赛，当然，每次家长都输掉，是鼓励孩子的方法。在这样的有趣比赛中，有意无意之间，孩子的注意力就慢慢提高了。 这里要提示大家的是，我们在组织孩子训练的时候，不要和孩子提注意力的事情，而给孩子的感觉就是比赛或游戏。还有，这个训练要坚持，每天都做。为了坚持经常，这里提醒家长，在开始做这个训练的时候，孩子很感兴趣，但不要让孩子做的时间太长，如果*次孩子就累了，不开心，没有兴趣，孩子以后的训练就难了。同时家长心态也要摆正，特别是训练几次，就指望孩子的注意力提高到什么程度，那也是不现实的。孩子注意力的改变是缓慢的。 另外，也可以根据孩子的年龄大小，适当提高格数。特别是孩子熟练了一个训练后，就可以增加格数，如36格，49格等。如果孩子很小，开始可以用9格，也可以用诗词，孩子训练的时候，一定让孩子朗读出来。 二 、玩扑克游戏。可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。 取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。 这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。

2.*孩子上课讲话、注意力不集中怎么办?

儿子各方面还比较好，就是自制力不是太好。一开始上*，我跟他说上课一定要专心听讲，不能做与上课无关的事情，下课你可以和小朋友说话，玩等都可以。一开始觉得还可以，可这几天上课老是管不住自己，和其他小朋友说话或用橡皮扎人，被老师多次批评。还有中午在学校午睡，老是不肯睡，还影响别人，这又被老师批评。还有我们家觉得乒乓球和素描。打乒乓球的时候有时也不认真，特别是上素描课，每次都说上课不讲话，每次都管不住自己的小嘴巴，我真的不知道拿他怎么办好讲道理也没用，有时急了也打几下，也没用。有时控制不住自己的脾气，事后也后悔，觉得不应该这样对孩子，可是看他老犯同样的错误，又急又气，天天妈妈，你说我应该怎么来教育他呢?其他方面也挺好的，独立能力也比较强，6岁就一个人睡了，自己能做的事情都是自己做，也挺能干的，就是上课有老管不住自己。天天妈妈: 诗琦妈妈好! 刚入学的孩子出现注意力不集中、不懂得遵守规则等现象是很常见的事。原因和解决方法有以下几种，您可以对照一下: 1、平时缺少专注力的训练，专注时间短。诸如精细动作游戏做得少，或是平时在玩的时候经常因为冷热饥饱等问题被打扰等，久而久之，孩子的专注力得不到正确培养，一旦到了课堂上，想让孩子保持注意力集中就有相当的难度了。如果是这样，建议在平时多为孩子安排一些他们感兴趣的精细动作或益智游戏。比如，拼图、构造、积木、搭建、迷宫、各类手工、瞬时记忆等，且在过程中注意不要轻易打断孩子的工作，以有效训练孩子的专注力。 2、被误解的动觉学习。孩子的注意方式各有不同，也会因为各项的差异出现各种情况，而其中动觉学习的孩子确实很容易被家长和老师误解。这样的孩子，虽然上课懒散，甚至玩玩具说话，但他们的学习效率很高，成绩也不差。对于这样的孩子，建议多跟老师和孩子沟通，一方面让老师多了解孩子的特点，争取更多的理解和帮助;另一方面多让孩子用换位思考的方式，站在老师和其他同学的角度理解遵守纪律的必要性，从而学会控制自己的言行。 3、依赖他人督促。一些依赖性较强的孩子，因为长期被提醒，已经习惯了用这样的方式学习或做事，只要别人疏于提醒就会再犯。如果是这样，我们就应该注意帮助孩子建立自己的提醒机制。我们需要做的就是减少帮助和不必要的陪伴，尽量按照事先商定的规则，鼓励孩子自己遵照执行。因为孩子们的责任心是在做事的过程中逐渐培养起来的，而责任心可以推动和促进孩子自制力的培养。 4、注意力受不良行为习惯的影响。有些孩子从小就没有养成安静动脑的习惯，有问题的时候，一是会立即求助家长，二是会转移注意回避问题。这样的情况，就需要我们在平时的交流过程中故意给孩子制造些难题，让孩子学会自己独立思考，或是在遇到较难的问题时教会孩子尝试从多种角度解决问题的方法。只有培养了孩子自己解决问题的习惯、增强了孩子解决问题的信心，孩子才有可能在学习的过程中逐渐形成不怕困难、独立思考的习惯。 5、受到辅助学习的影响。很多家长因为担心孩子上课听不懂或是作业难完成，会采取课前教授或是课后辅导的形式帮助孩子学习。殊不知这样的方式不仅会让孩子产生依赖，丧失主动学习的愿望，更多的时候，还会因为事先掌握了课堂学习内容，对老师传授的知识点失去了新鲜感而难于再次集中注意力听讲。

3.如何改掉孩子上课爱说话的坏毛病？

老师经常跟家长反应孩子上课爱说话，不仅自己不学习还会影响到其他同学，针对这种问题该怎么办呢？今天小e就教各位家长们，怎么轻松帮助孩子改掉上课爱说话的坏毛病。 1.给予孩子更多的关爱 有的孩子上课爱说话，跟同桌说，跟前后左右的同学说，甚至还扔纸条和远处的同学聊天，如果没人跟他说话，就会接老师的话茬，通常都会引起全班的哄笑，有种哗众取宠的感觉，但是这种孩子注意力的集中程度是没问题的，因为只有专注于老师讲课的内容才能见缝插针的接老师的话。孩子上课说话和插嘴其实都是想引起大家的注意，那么这是为什么呢？因为这样的孩子大多都比较缺乏关爱。心理学家发现，人的内心都有对存在感的渴望，每个人都希望被关注、被重视，能让大家注意到，当人们想尽办法都不能从一种优秀的方式被人们认可的时候，就会做出很多出格的反常举动，虽然这种举动可能会受到各方面的批评，但是他们的内心却受到了极大的满足感。孩子用调皮的方式来引起周围人的关注，这其中的原因可能还是来源于家庭，比如父母平时工作比较忙，所以忽视了他，没有给到足够的关心。所以平时父母一定要多和孩子沟通，多倾听他说话，应该经常表扬、鼓励孩子。孩子在父母这里得到的关注多了，在其他方面的关注需要就不会那么强烈了。 2帮孩子树立规则意识 还有一种情况是，孩子遇到了听不懂的地方，会当即打断老师讲课，提出自己的疑问，甚至还会在课堂上和老师讨论起来。　　这样的孩子，不存在注意力不集中的问题，他们的问题在于，缺乏集体规则意识，不知道什么话应该什么时机说。 3提升孩子注意力　　很多孩子上课的时候经常和周围的同学交头接耳，这是严重扰乱课堂秩序的行为。像这种情况，家长买一本集中注意力的书或者玩具，对孩子的注意力方面进行集中训练，一段时间后，孩子的注意力就会有很大的提升。

4.孩子上课总是注意力不集中，爱讲话怎么办？

孩子上课注意力不集中怎么办？相信很多家长都会有这样的烦恼，只要老师告诉家长孩子上课不集中，家长回家肯定跟孩子促膝长谈“你老师反映说你上课不认真听讲，上课注意力不集中，还总是讲话，你说说是不是不好，你能不能这样？”我们在家长的日记中也能感受到，在辅导孩子的时候，大部分家长都觉得很痛苦，为什么痛苦？ 因为孩子没有学习的激情，你对孩子也没有欣赏的眼睛，孩子一有问题，心里就只有抱怨。 那家长又问了，为什么孩子没有积极性呢？因为他在学习上没有一种成就感。 问题的症结谁都知道，具体要怎么实行就云里雾里了。 下面就是实力干货...... 先举一个小例子：我和儿子说：“电视台在招小演员，你要不要去试试，不过培训费要3000元，还要看学得好才有表演机会的。”然后他就开始很来劲的给我表演了很多人物，我们把这当游戏，他从汉武帝演到卓别林，还演了我和他爸爸生气的样子。 在这个例子中，你们知道我从中了解了什么？ 我能够了解儿子掌握了多少历史知识，有些甚至是我自己都不知道的，我用崇拜、欣赏的眼光去看他，那我的儿子会不会有成就感？他对历史还会没有激情吗？ 生活是有趣的，读书不是拿着书本在桌子前面就是读书，让孩子想要读书，就要联系生活。让他有显摆的机会，有了成就感，难道对阅读还会没有兴趣吗？ 再回到原来的问题，老师跟你说孩子上课讲话，注意力不集中，作业慢的问题，你怎么办？ 回去跟孩子说：“今天老师说了，你上课时候的注意力比之前集中了，上课讲话的次数也减少了。”这么说之后，孩子会有什么反应？ 聪明的孩子会质疑你的话，但是心里还是会内疚，自己就会慢慢改善， 稍微迟钝一点的孩子就会信以为真，会变成动力，对上课没有那么反感，反而是想越变越好。 用旁敲侧击的办法去了解孩子，总比直来直去的责怪来的有效果吧！

5.孩子上课爱讲小话，怎么办？

今天早上，一位学生的家长告诉我，昨天孩子又留校了。老师批评孩子，上课总是不认真听讲，喜欢和同桌讲话，学习成绩退步明显。家长非常苦恼，想尽了各种办法，可是孩子依然没有改掉上课讲小话的坏习惯。孩子上课注意力不集中、爱讲小话，这种情况大多出现在*低年级阶段。为什么会出现这种问题呢？因为低年级孩子刚从幼儿园升入*阶段，对于课堂纪律和课堂行为规则都非常模糊，需要一个适应的过程。在这个阶段，老师会对孩子的课堂行为有一个很好的引导作用，可以尽快帮助孩子们适应课堂纪律。当然，这需要一段时间的培养和适应。还有的孩子，因为性格比较外向开朗，生活中自己就非常喜欢说话，那么他们上课讲小话的概率就比较大了。那么怎么解决这个问题呢？因为*低年级学生，年龄小，所以单纯说教对于他们基本上用处不大。下面看看这个真实的案例，家长们一定可以找到适合自己孩子的解决方案了。小兰的父母最近非常苦恼，因为小兰上课讲小话的情况越来越严重了。老师甚至都说，小兰的同桌的家长都向老师投诉，需要调换座位，不能和小兰坐在一起了。小兰的父母使用了很多方法，可是小兰上课讲话的缺点依然没有改掉。小兰有一个爱好，那就是特别喜欢看卡通片。一天周末，小兰在客厅看卡通片。妈妈觉得机会来了，于是向小兰的爸爸使了一个眼色。两人也坐到了沙发上，开始大声的讲话。此时，小兰提醒爸爸妈妈："你们能小声一点说话吗？我都听不到电视机的声音了。"爸爸妈妈当然不愿意，其实他们早就约定要说得小兰不耐烦发脾气为止。此后，他们依然大声说话。果然在提醒爸爸妈妈几次之后，小兰再也忍不住叫道："你们烦死啦，能不能不说话了。"妈妈抓住这个机会对小兰说："你为什么不让我们说话？"小兰委屈地说："你们说话，我都听不到电视机的声音了。"妈妈反问小兰："你觉得是电视机的声音大，还是老师讲课的声音大？"小兰说："当然是电视机的声音大，我们老师的声音不是很大。"妈妈接着说："那么，如果你在课堂上说话，你觉得和你说话的同学，还有你自己，还能听到老师讲课的内容吗？"小兰似乎明白了妈妈的意思，羞愧地低下了头，想了一会儿说："我以后上课不说话了！"父母一定要引导孩子遵守课堂纪律，也帮助孩子建立规则意识。这样孩子才能控制好自己，才能够认真听课、好好学习。

6.孩子上课爱说话，父母如何引导？这位妈妈的做法值得借鉴

案例提供者：星彤本文编辑：有娃君昨天下午，小宝的老师发微信给我，说这几天小海豚（儿子的小名）有点兴奋，上课不停地跟旁边小朋友说话，上午刚跟他聊完，下午又来了。晚上讲完睡前故事，我问小宝：“海豚，这学期坐你旁边的同学是谁啊？”“是豆豆。是个新来的同学。”“是女生吗？”“是的。”你是不是很喜欢她？”“是的。”“有的时候上课也希望能和她说点什么？”“是的。”“嗯，妈妈相信，你一定是很喜欢豆豆。不过呢，上课的时候如果你和豆豆说话，老师就会被打扰，有的时候不得不停下来等你们安静下来。如果喜欢豆豆，你下课可以多找她玩。上课尽量保持安静好吗？”“好的。”“如果下次你再控制不住和豆豆或其他同学上课讲话的时候，你希望老师做个什么样的暗号，可以提醒你呢？做个给嘴巴拉上拉链的动作好不好？”说完，我对他做了个动作。他一看，笑得可开心了。也随着我做了个同样的动作。我再一次和他确认：“如果老师上课时对你做一个这样的动作，你能猜到她的意思吗？” “我应该停止说话！”他大声说。今天早上送他去幼儿园，下了车我再次又和他确认了一遍：“还记得我们的约定吗？如果老师对你做个给嘴巴拉上拉链的动作，你需要怎么做？”“立刻停止说话！”“好，妈妈相信你可以做到的！”目送他走进幼儿园。我给老师发了条微信。晚上老师发短信说他一天表现的很好。晚上，我就这件事鼓励了他，他听了开心的笑成了一朵花。科学研究表明，4岁以下的孩子，往往不太能明白“不”的真正含义。对他们说“不”的同时，要辅以其他和善而坚定的教养方式，比如“无言的信号”，往往更加有效。在这个案例中，妈妈没有直接告诉孩子：“上课不许说话！”而是通过与儿子约定无言的信号来提醒他，从而让孩子更愿意去尝试。“给嘴巴拉上拉链”，对孩子来说，不仅形象，而且好玩，正是妈妈这种智慧的方式，让儿子在无言的提醒下可以停止说话。而且妈妈事先与老师沟通，并且及时了解情况，晚上及时给到孩子鼓励，从而让孩子更愿意遵守与妈妈之间的约定。有时候，与其不停的说教，阻止孩子，不妨试试无言的信号，说不定你会有意想不到的收获！好了，今天的分享就到这里，希望对你有所启发。

7.孩子上课老爱讲话怎么办?

那是因为老师讲课不精彩

8.孩子老是在上课讲话该怎么办/

多问问孩子为什么上课老讲话，从心理梳导入手

不完美的天使存在着这些缺陷，孩子上课老喜欢讲话怎么办，6岁孩子上课老喜欢说话，怎么办??，*孩子上课讲话、注意力不集中怎么办?，如何改掉孩子上课爱说话的坏毛病？，孩子上课总是注意力不集中，爱讲话怎么办？，孩子上课爱讲小话，怎么办？，孩子上课爱说话，父母如何引导？这位妈妈的做法值得借鉴，孩子上课老爱讲话怎么办?，孩子老是在上课讲话该怎么办/??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！