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1.一位从事自闭症儿童康复工作的康复师想说的话
我是一位从实习就开始在深圳某自闭症儿童康复机构工作的康复师。于2021年3月在机构实习工作至今（2021年3月）整整两年的时间我从一个对这份工作一无所知的小白到现在略有一点实战经验的康复师；从当*个刚毕业，怀揣梦想 想为自闭症儿童尽自己的一份微薄之力，战战兢兢工作有梦想的职场新人到现在上班上到麻木，毫无激情和斗志的工具人；从一个向往双休日，开心工作与生活的打工人到现在不得不为了生存，多赚点钱成天加班，一周工作六天半的机器人（因为我们机构是按提成拿工资，多劳多得，加班工资提成高）；从一个想学习知识，汲取更多的关于自闭症知识的营养成分的从业者到现在每周两天晚上毫无营养成分的培训和开会的“无知者”（没有学到知识的人）。是什么磨掉了我的激情，我的斗志？我成为了一个麻木，抑郁的工具人和机器人。自闭症这个行业在*内地目前还属于发展阶段，而在深圳，广州，北京和上海等发达城市这样的自闭症康复机构遍地开花，多如牛毛。在深圳也有一下比较有名的自闭症康复机构：言语（口肌）出名的东方启音，提高社交 社会性（RDI或叫游戏）的星梦缘，专门搞研究的恩启，脑瘫方面比较出名的思奇，还有一些在个训课或合课/团体课出名的紫飞语，醒目仔，星愿树等等大大小小的机构。而且有部分康复机构是绑定残联的，这样生源就有保障。并且靠近香港在资源方面很是吃香（2021年之前香港还未闹事）。而我所在的康复机构除了每周两天晚上的无厘头的培训和开会等等规定外（其实培训也培训不了啥）还有我到今晚才知道的学生请假在什么范围内会建议家长休学（注意是建议哦）因为公司可能是做大了在深圳的其他开了三四家分机构，而我就属于某分机构，开会都是用腾讯会议连线总部的，有时候网络信号很差，听不清视频那方说的话；之前开会提到孩子请假的事情，网络差听不清于是在我的认知里我一直以为公司说的“孩子请假一周就会要求其停课或休学”；结果今晚发生的事才让我认清了：有个孩子从3/15日开始排我的课到现在半个月了只上过一节课（因为排的是周二和周四两天的课）所以我很气愤去找办公室行政问原因，因为上个周忘记来上课放了我鸽子孩子妈妈说这个周一定会来上课（所以只是拉了翔是吗）为什么她排了半个月只上过一节课还让其继续排课，不应该让她停课吗？结果行政说她下个月还排你的课，难道我们公司要主动劝家长停课吗？（因为我们公司是只有家长自动退课或休学的操作）还说孩子妈妈说请假回老家了不来上课了，我说“公司不是规定请假一周就会休学吗？”结果人家说没有超过公司规定的范围，不算！！牛逼！然后我找中心主任反映，下面是中心主任给我的回复：“公司的规定不是请假一个星期，是请假不超过5个工作日，超过了我们是建议休学的”“这个事情行政已经跟我们说过了，这个家长这个月排了你5节课，然后上了一节课，等于说是请假了四节课，没有超过我们的规定”“规定就是小朋友请假一个月累积不能超过5个工作日”“如果是排二四的课，那么家长请假两个星期也就是4天，这个是没有超出规定的”“小朋友请假是很正常的，但是请假多了我们也会跟家长沟通要控制请假的次数”……所以是我的错了，我听错了信息，意会错了理解错了？“小朋友请假是很正常的”排半个月请了两周，5节课请了4节还是连续请属于正常？是我的三观不够震碎吗？如果这个都属于正常的话我不知道还有什么是不正常的了……一个公司如果不能保障员工的利益，公司制度混乱无章法的话就不怪员工流动性强了还有补充一点我们公司是学生请假课时费不退回给家长，家长可以通过补课、顶课或周末加课的形式把费用抵销掉，而康复师请假课时费是可以退回给家长的；公司的课时费是按康复师的阶别收费的，阶别越高收费越贵 2021/3/29 晚
2.如何选择一家好的自闭症（孤独症）康复机构
对于绝大多数家长来说，当从医生口中听到“自闭症或孤独症”这三个字的时候，还是*次听到这个词。家长们并不了解这是一种什么样的疾病，医生*个建议就是“干预”，应该如何干预，去哪里干预，如果选择一个好的干预机构，对很多家长来说很迷茫，而选择一家对的机构对于孩子来说是一件影响很大的事。首先，*对自闭症（孤独症）有一定的福利政策，由当地残联负责给每个孩子一定的补助费用用于康复，或者有的地方是免费康复。从经济来说，家长应该与残联联系，获得应有的福利。至于残联康复机构的干预效果，这也是参差不齐的，但首先是得到了经济上补助。其次，对于大多数家长来说，经济问题不是最重要的，主要还是给孩子选择一家对孩子康复更有利的机构，毕竟孩子的康复时间非常宝贵，这或许会决定孩子的人生。所以选择一家适合的康复机构对于一个星娃的家庭来说是一件幸福的事。那么，如果选择一家好的康复机构呢？下面简单的说下几个标准。一、允许家长观看教学并学习或有家长培训的机构。自闭症孩子的干预一定要家校结合，仅靠机构的课程是远远不够，家长也要居家干预，家校结合才能取得更好的康复效果。二、以游戏方式教学为主，快乐教学为宗旨的教学模式。社交障碍是自闭症孩子的核心症状，而孩子正处在多动的幼儿成长阶段。这时候的孩子安坐的时间不长，游戏教学即适合孩子的成长要求，同时也是比较科学的训练方式。自闭症孩子大脑各功能区的神经连接是比较少的，游戏教学用到的脑功能区比较多，同时也是社交的环节，从内到外都符合孩子的康复要求。孩子也比较乐于这样的干预模式。三、在处理孩子行为问题上是较人性化的，符合自闭症儿童心理特点的。曾经在知乎上看到有家长这样问“我孩子有自闭症，因为孩子有情绪问题，老师就大声骂孩子，恐吓孩子，这种教学方法对吗？” 首先来说，这样的处理方法肯定是不科学的。自闭孩子有情绪问题，首先要分析情绪问题的原因，是环境问题、流程问题还是生理问题。我们要使用能减少或避免孩子出现情绪问题的干预方法。因为自闭症康复要以快乐教学为主，孩子快乐了才能更好的和你配合并达成训练目标。四、整洁、安静的教学环境。自闭症孩子是感知觉异常的，颜色、物品过多的、复杂的环境会对孩子的视觉有影响，不能很好的以老师为视觉中心，不利于教学顺利开展。五、机构对自闭症、感统失调有充分的了解。只有充分了解自闭症的特点和相关问题（感统等）才能做到对症下药的进行有效的干预。我曾经遇到一个感统失调非常严重的孩子，我在听她的课的时候，我只听了10多分钟就出来了。这个孩子6岁了，连个“1”都不会写，老师给好课，几乎靠猜。之所以这样，是感觉信息输不进去。后来跟家长说，孩子感统失调很严重，要上感统课。家长不知道什么是感统，给她简单介绍后，她说了孩子2-4岁时走路不好的情况，这全是感统问题，但家长不知道，因为后来孩子走路没问题了，但认识理解完全不行，去看儿保科也没被发现感统问题。现要上*了，才想到要通过干预补救。感统训练的黄金期是6岁前，孩子又到了学龄期，真耽误不起的。六、老师要有爱心、耐心和足够的专业知识，并且懂儿童心理。这是作为自闭症孩子干预都必须有的基本条件。孩子有各种各样的异常表现，如果老师没有足够的爱心、耐心和专业知识是很难处理好孩子的问题的。很多家长会问，什么样的干预模式好？目前，主流的干预模式都是以游戏教学为主，桌面教学为辅。就是桌面教学也是以游戏教学为主。认识是在游戏中介入，这样干预出来的孩子更能融入社交环境中。以上就是选择机构的几个基本条件。有的家长说，当地没有康复机构，或者康复机构不理想。为了解决家长这一问题，我们开设了在线一对一的康复教学，让家长和孩子得到更科学、更全面的康复干预。如果有需要，请私信联系我们。*，希望孩子们早日回归正常生活！本文图片来源于网络，如有侵权，请联系作者，谢谢配合！欢迎查看往期的文章和视频，更全面的了解自闭症和科学的干预方法。
3.沈阳自闭症机构（部分整理）
我得专门开个贴了，以便相信我的家长更方便的找到自己所需信息。声明：本贴，为菠萝妈本人非常主观的看法，仅作参考！如侵犯了机构或个人利益，麻烦私我删减，圈子小，我和我家的傻孩子还要混生活的，只为提供帮助，不求感谢，但求不得罪人（满满的求生欲）然后也欢迎大家多提供消息，继续完善内容。
4.男孩，5岁，确诊自闭症，但沈阳自闭症康复机构太多，求真实信息，哪家较好，谢谢了。
建议去当地正规儿科专科医院做康复训练，选择一家正规专业康复机构，会大大缩短患儿康复的时间。专业的专科医生在临床经验上会比较丰富一些，他们的设备也会比较先进，效果都是比较不错的。祝早日康复！
5.辽宁省孤独症治疗哪*
葫芦岛孤独症自闭症康复教育中心 地址；葫芦岛市连山区中医院兴馨园4-1门市 联系电话0429—3806622
不完美的天使存在着这些缺陷，沈阳自闭症康复机构哪家好，一位从事自闭症儿童康复工作的康复师想说的话，如何选择一家好的自闭症（孤独症）康复机构，沈阳自闭症机构（部分整理），男孩，5岁，确诊自闭症，但沈阳自闭症康复机构太多，求真实信息，哪家较好，谢谢了。，辽宁省孤独症治疗哪*??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！
