孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见感统训练是什么意思 ，不妨跟着小编来看看这其中“感统训练”究竟是什么?一篇文章给你讲清楚，“感统训练”究竟是什么？——读懂省掉上万元训练费用！！！，一文读懂 ‖ 感统训练到底是什么？，想做“感统训练”？这些锻炼通通不要钱！，感统训练和体能训练区别是啥，感统训练的作用是什么??? 的奥秘。
1.“感统训练”究竟是什么?一篇文章给你讲清楚
“感统”全称是感觉统合能力，“感统训练”就是一种大脑和身体相互协调的学习过程。 感统能力主要包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉，它们在我们生活中无时无刻不在发挥着作用。图片@视觉* 以吃西瓜为例： 妈妈告诉我们桌上放着刚切好的西瓜——听觉; 我们来到桌前，挑了一块最红*的西瓜——视觉; 我们坐下，伸手拿起了之前我们凭借视觉挑选的*的一块——本体觉和前庭觉; 一拿到手的西瓜就有一阵冰凉的触感，这还是冰镇西瓜啊——触觉; 我们吧西瓜拿到嘴边，一股香甜清爽的西瓜味扑鼻而来——嗅觉; 一口咬下去，竟然没有想象中的甜!原来只是长得红而已——味觉。 如你所见，仅仅只是吃一小块西瓜而已，可是每个环节，都有感觉统合的参与。 感统训练不能错过的四个关键期 感统训练贯穿孩子整个0-13岁，不同年龄的孩子身体素质不同，因此对应的训练方式也不同。图片@视觉*0-3岁是感统训练的预防时期。此时他们年龄太小，无法进行复杂的感统训练，建议在家人配合下进行简单的亲子游戏，配合一些适当的感统刺激，预防感统不足的情况出现。促进触觉发育——家长们可以准备不同材质的物品，让宝宝触摸及抓握;刺激听觉发育——对宝宝进行按摩，多跟宝宝说话，同时还增加了亲子互动;促进视觉发育——在家里准备色彩鲜艳、造型不同的玩具，可以燃起宝宝视觉追踪欲望;训练宝宝本体觉——让宝宝玩球、积木、黏土等玩具，鼓励宝宝多爬、站、走、踩踏等;训练宝宝前庭觉——带宝宝去骑摇木马、滑滑梯荡秋千等。3-6岁是感统训练的黄金时期。这个阶段的孩子已经比较有自主意识了，已经具备了一定的感统能力基础，可以进行稍复杂些的，专业、针对性的训练，家长在过程中也需要配合和照看。 例如可以有意识地训练一些需要精细动作的游戏，比如穿珠、夹豆、涂色、描线、拼图、剪纸等，还可以更好地开发孩子手的能力，为入*之后握笔写字奠定基础。图片@视觉*6-9岁是感统训练的弥补时期。6岁以后的孩子思维和行为都开始成型，如果6岁之前孩子没有得到很好的感统训练，那么这段时期就要给孩子足够的训练时间和强度加以弥补了。 可以鼓励孩子参加各种球类活动，球类活动不仅对肌肉协调很有帮助，还能锻炼孩子的反应能力和灵活性。图片@视觉*9-12岁是感统训练的抢救时期。这个年龄段是矫正感统能力不足的有效时期，超过这个年龄段后孩子进入青春期，身体发育基本定型，感统能力就很难再通过训练改变了。 可以带孩子进行登山，或者学习跆拳道、柔道等等，这些活动对孩子的视觉空间感知、本体觉、触觉等综合能力的提升都有很大的帮助。 这些误区要规避 把孩子交给专业老师，家长就完全不用管了? 错!把孩子感统训练的任务交给老师，家长却不参与，看起来好像很有道理，实际上范的是很多家长都会犯的错误，那就是忽视了感统训练中很重要的“亲子交流”。 亲子之间的交流互动是感觉统合训练的重要基础，光靠早教机构或学校单一进行的感统训练是不完整的，只有和科学有效的家庭训练形成合力，才能真正促进孩子的身心健康发展，达到训练的目的。图片@视觉* “我家孩子看起来没问题，不需要训练。” 错!感统训练并不是特殊孩子的训练，而是适合每一位孩子的训练。感统能力不足的孩子固然有必要进行感统能力的加强训练，但这并不代表“有问题，所以才要训练”，从小进行感统训练，正是为了提高感统能力啊。家长们可不要因为对孩子的过度保护，而耽误了孩子的感统能力提高。 “感统训练听起来就是锻炼身体嘛，那带孩子多跑步、游泳，就可以啦!” 错!感统训练和体育锻炼确实有一些是重合相似的部分，但二者的目的和形式都是不同的。 体育锻炼倾向的更多是身体素质的锻炼，如跑步、游泳等;感统训练是从孩子的加工和整合感觉信息能力入手，感统训练形式多样，会借助运动对多感官进行刺激，提高孩子的独立性和参与性等能力。 为了提升孩子成长感知力和未来社会竞争力，“感觉统合训练”必不可少。图片@视觉* 相信看到这里，各位家长们都已经心中有数了，接下来我们还会在一系列的文章里，更加详细地给各位家长介绍各种类型的感统训练，敬请期待!
2.“感统训练”究竟是什么？——读懂省掉上万元训练费用！！！
“感统”全称是感觉统合能力，“感统训练”就是一种大脑和身体相互协调的学习过程。感统能力主要包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉，它们在我们生活中无时无刻不在发挥着作用。“感统训练”究竟是什么？一篇文章给你讲清楚以吃西瓜为例：妈妈告诉我们桌上放着刚切好的西瓜——听觉;我们来到桌前，挑了一块最红*的西瓜——视觉;我们坐下，伸手拿起了之前我们凭借视觉挑选的*的一块——本体觉和前庭觉;一拿到手的西瓜就有一阵冰凉的触感，这还是冰镇西瓜啊——触觉;我们吧西瓜拿到嘴边，一股香甜清爽的西瓜味扑鼻而来——嗅觉;一口咬下去，竟然没有想象中的甜!原来只是长得红而已——味觉。如你所见，仅仅只是吃一小块西瓜而已，可是每个环节，都有感觉统合的参与。感统训练不能错过的四个关键期感统训练贯穿孩子整个0-13岁，不同年龄的孩子身体素质不同，因此对应的训练方式也不同。0-3岁是感统训练的预防时期。此时他们年龄太小，无法进行复杂的感统训练，建议在家人配合下进行简单的亲子游戏，配合一些适当的感统刺激，预防感统不足的情况出现。促进触觉发育——家长们可以准备不同材质的物品，让宝宝触摸及抓握;刺激听觉发育——对宝宝进行按摩，多跟宝宝说话，同时还增加了亲子互动;促进视觉发育——在家里准备色彩鲜艳、造型不同的玩具，可以燃起宝宝视觉追踪欲望;训练宝宝本体觉——让宝宝玩球、积木、黏土等玩具，鼓励宝宝多爬、站、走、踩踏等;训练宝宝前庭觉——带宝宝去骑摇木马、滑滑梯荡秋千等。“感统训练”究竟是什么？一篇文章给你讲清楚3-6岁是感统训练的黄金时期。这个阶段的孩子已经比较有自主意识了，已经具备了一定的感统能力基础，可以进行稍复杂些的，专业、针对性的训练，家长在过程中也需要配合和照看。例如可以有意识地训练一些需要精细动作的游戏，比如穿珠、夹豆、涂色、描线、拼图、剪纸等，还可以更好地开发孩子手的能力，为入*之后握笔写字奠定基础。6-9岁是感统训练的弥补时期。6岁以后的孩子思维和行为都开始成型，如果6岁之前孩子没有得到很好的感统训练，那么这段时期就要给孩子足够的训练时间和强度加以弥补了。可以鼓励孩子参加各种球类活动，球类活动不仅对肌肉协调很有帮助，还能锻炼孩子的反应能力和灵活性。9-12岁是感统训练的抢救时期。这个年龄段是矫正感统能力不足的有效时期，超过这个年龄段后孩子进入青春期，身体发育基本定型，感统能力就很难再通过训练改变了。可以带孩子进行登山，或者学习跆拳道、柔道等等，这些活动对孩子的视觉空间感知、本体觉、触觉等综合能力的提升都有很大的帮助。这些误区要规避把孩子交给专业老师，家长就完全不用管了?错!把孩子感统训练的任务交给老师，家长却不参与，看起来好像很有道理，实际上范的是很多家长都会犯的错误，那就是忽视了感统训练中很重要的“亲子交流”。亲子之间的交流互动是感觉统合训练的重要基础，光靠早教机构或学校单一进行的感统训练是不完整的，只有和科学有效的家庭训练形成合力，才能真正促进孩子的身心健康发展，达到训练的目的。“我家孩子看起来没问题，不需要训练。”错!感统训练并不是特殊孩子的训练，而是适合每一位孩子的训练。感统能力不足的孩子固然有必要进行感统能力的加强训练，但这并不代表“有问题，所以才要训练”，从小进行感统训练，正是为了提高感统能力啊。家长们可不要因为对孩子的过度保护，而耽误了孩子的感统能力提高。“感统训练听起来就是锻炼身体嘛，那带孩子多跑步、游泳，就可以啦!”错!感统训练和体育锻炼确实有一些是重合相似的部分，但二者的目的和形式都是不同的。体育锻炼倾向的更多是身体素质的锻炼，如跑步、游泳等;感统训练是从孩子的加工和整合感觉信息能力入手，感统训练形式多样，会借助运动对多感官进行刺激，提高孩子的独立性和参与性等能力。为了提升孩子成长感知力和未来社会竞争力，“感觉统合训练”必不可少。
3.一文读懂 ‖ 感统训练到底是什么？
激发孩子的天赋，让他们运用自己的力量突破成长障碍。01/感觉统合就在日常中让我们来做一个小测试：当这颗猕猴桃放在你面前，你有什么反应？看到它是绿色的，圆圆的摸到它有点刺手的触感感觉到它的重量当把它切开放到嘴巴里面咬起来软软的口腔开始分泌大量唾液品尝到它的甜味这就是感觉统合“sensory ”。感觉统合是指，人的大脑将各个感觉器官传来的感觉信息，多次进行分析、综合处理，然后做出准确的应答，即个体在外界环境刺激中，进行和谐有效地运作。具体来讲：机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑；大脑再对其信息进行加工处理（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一）；随后作出适应性反应的能力，简称“感统”。例如，当我们带着耳机，声音开大，感觉到有点吵，我们会把声音调小。“声音”经过听觉将信息输入大脑，大脑经过分析得出“吵闹”的结论，随后机体做出“调小音量”的反应。听起来很简单，这不就是人的正常反应吗，为什么还要进行感统训练？02/感统是一切的基础小豆芽是个热情的宝宝，在幼儿园总是帮助小伙伴，可是他也会伸手打别人，爸爸妈妈批评时，他就嚎啕大哭。事实上，触觉系统比别人敏感、本体觉不发达的孩子，比较容易出现被激怒、暴力行为的状况。在感统训练中，可以让孩子在触觉大龙球上滚动，在粗粗的地毯上滚来滚去，让孩子的感觉神经都醒来。此外，我们常会发现很多爸爸妈妈有这样的焦虑：我家孩子到了一个新的环境就哭我家孩子不敢滑滑梯、不敢荡秋千、不敢走平衡木我家孩子经常发脾气我们家孩子注意力不集中……这些，都有可能是感觉统合失调。当大脑对感觉信息的统合发生问题时，就会出现运作失灵，称为感觉统合失调。感觉统合能力是孩子学习的基础，因为无论获得什么外界信息，都需要大脑顺畅地接受和处理。如果感统失调，将会影响孩子的身体平衡协调能力、学习能力、注意力、情绪自控等发展。因此，感统训练是非常必要的。当然，感觉统合训练不是一种「治疗」，而是利用日常生活中各种自然的刺激，将孩子本来就应该有的能力引导出来，让孩子运用自己的力量突破成长障碍，快乐、自信地成长。03/有趣的感统课个性化成长研究表明，0到3岁是孩子感觉统合发展的黄金期，在这个阶段，不断刺激孩子的触觉、前庭觉、本体觉，通过各种措施预防感统失调；3岁到6岁则是改善感统失调的*时期。让孩子在幼儿阶段得到*的、最需要的教育！简·稚园婴幼学苑非常注重感统教育，以专业的感统训练，帮助孩子们打开感觉通道，从而更好地接收外界的刺激。专业培训 让成长更有力量为了加深教师对感统的认知与理解，提高实操能力，让孩子接受专业的感统训练指导，简·稚园会定期开展感统课程培训与指导，将感统理论讲解和感统教具实操相结合。感统教育讲师会针对感觉统合基础理论、感统失调原因、感统失调的表现等内容进行讲解，让老师们全面了解感觉统合。同时逐一讲解各种感统器材的名称与使用方法，并带领老师们实操体验感统训练。在实操过程中，老师们将分组配合设计课程，培训讲师现场指出问题，给出指导建议，不断提高老师感统课程的设计能力。感统教室 孩子们最喜欢的地方简·稚园的每个园区，都打造了专业的感统教室。安全创新性的设计，配置丰富适龄的感统训练器械，支持孩子更自主地探索周围环境，同时在专业老师的引领下，刺激孩子感官发育，提高孩子各方面的学习能力。快乐冒险 在游戏中得到训练在简·稚园，每天都会安排感统训练课，孩子们在有趣的“游戏”中体验，感统能力得到训练。简·稚园的感统课并不是简单的玩耍，老师将会充分了解孩子的身体素质及体能发展情况，根据NIDO/IC/CASA不同班级孩子的年龄特点、锻炼的强度、幼儿的发展要项与兴趣等，制定适合幼儿的个性化感统训练课程。每个班的感统课都是独特有趣的，老师设计故事情境，将感统器械融入各个环节中，孩子们像郊游闯关一样去“冒险”。在此过程中，孩子的感觉得到充分刺激，身体协调能力、运动能力得到提高，规则意识、社交能力等也培养发展起来。我们的每一点用心，孩子的每一点进步，和简·稚园一起，刺激、引导、发掘孩子的感觉，为未来夯实基础，成就每一个独特的人生！
4.想做“感统训练”？这些锻炼通通不要钱！
近年来随着感统训练机构的增多，许多爸爸妈妈在接触到一些“感统”知识的同时，也看到许多和感统失调相关症状的知识。在关注孩子发育的同时也引发了不少对于发育中“异常行为”的担忧：我家娃是剖腹产、孩子经常晃脑袋、孩子走路不稳、走路踮脚尖、孩子怕脏东西不肯踩沙子、吃饭容易洒一桌……这是不是感统失调啊？是不是可以通过感统训练来改善？更有甚者鼓吹感统训练可以促进智力发育、提高学习能力、培养专注力…总之，一句话：感统训练有神奇效果，家长不能错过。但事实上，“感统”这个词至今都只是一个学术概念，而“感统训练”至今都没有循证依据可以验证其有效性。[1]一、什么叫感统“感统”理论是美国教育心理学家 Anna Jean Ayres在 1969年提出，广泛用于美国康复治疗领域。感统，是感觉统合（Sensory ）的简称，是指大脑整合处理感觉系统（听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉）的信息，通过前庭觉和本体觉做出适当反应的过程。简单来说，就是大脑协调所有感知觉做出反应的过程。二、感统失调是病吗“感统失调”（sensory disorder或sensory ）是指身体对于处理某种感知出现的困难。感统失调并不是疾病，它只是一种症状，就像感冒会咳嗽，但有咳嗽症状不一定是感冒，有可能是喝水呛了、吃东西噎着了。而关于感统失调的症状更多的是和自闭症、多动症、儿童发育障碍和儿童焦虑抽动症等相关，如果说孩子出现了感统失调的症状，不是简单地针对症状做治疗和训练，而应该去专门机构找到引起症状的原因然后做系统性的康复干预。同时爸爸妈妈们不用过于担心，有感统失调症状并不意味着孩子就与自闭症和多动症相关，孩子在发展和发育的过程中，受能力发展的影响所以会表现出感统失调的症状。例如：刚学会翻身、坐立、爬行、走路的孩子，因为技能刚出现还并不成熟，身体的控制和觉知能力也还没发展成熟，因此会出现身体平衡控制不太好的情况，这些都是孩子发育中正常的阶段性症状，并不需要刻意去做专门的感统训练。三、影响感觉统合发展的因素目前并没有明确的证据证明是什么因素导致了感统失调，但是大致的推测或许是先天的遗传因素，国内也有一些研究归因于养育中的过度保护和社会城市化的原因，也就是养育中因为对孩子基于安全的限制过多，因而孩子在成长中缺少了探索、运动的机会；城市化的原因是现在的孩子生活空间大大被压缩，生活空间小便导致运动、活动的空间不足，同时养育者忙碌的生活节奏导致高质量陪伴孩子的互动时间过短等等。国内有个通过运动促进感统发展的实验，把100名3-6岁的孩子分组，两组孩子每天都运动一小时，实验组的孩子每天都进行种类丰富的运动：例如走路、跑步、跳跃、翻滚等等，对照组的孩子每天只做固定简单的几个不需要移动的动作，一年后两组进行对比，发现运动丰富组的孩子感觉统合能力优于运动单调组的孩子。当然，这个实验的过程比较简单，也没说明除了这1小时外孩子的运动情况是怎么样的，但是，从这个实验中得到启示是，运动对于感觉统合是有意义的。实际上，并不需要花几万块钱去专门的机构做训练，为孩子提供足够的运动空间，让孩子每天可以进行正常的走路、跑跳、踢球、拍球、滚球等活动，同时在这过程中增加和孩子高质量的互动陪伴，这就是*的“感统训练”。四、在家就可以做的综合感统游戏下面就介绍一些在家里就可以实现的促进孩子感统发展的方法和游戏，从此告别感统训练的伪科学，随时随地省下几万块训练费。1.给孩子提供尽量大的活动空间。同时把活动空间里不安全的物品移开，让孩子每天都有足够的时间和空间自由地翻身、爬行、走动等大运动的练习。2.每天有固定的时间和孩子做高质量的亲子互动。“陪着”和“陪伴”是两个不同概念，高质量陪伴的意思是：和孩子在一起时彼此都能感知到对方的联结。因此，在高质量陪伴孩子时，投入专注和热情，和宝宝共同注意一件事然后积极回应孩子。这个高质量的陪伴时间不需要太长，可以是15分钟，20分钟。3.和孩子玩起来给孩子丰富的游戏体验。皮肤是人体*的感觉器官，链接着丰富的神经系统，因此和皮肤相关的触觉游戏好处非常多。抚触、洗澡、玩水游戏，玩沙子，用梳子梳理头皮都是很好的触觉游戏。同时天气允许时，可以尽量让孩子光着脚丫在家里爬行、走路，足底与地板直接接触时不仅刺激足部皮肤，还有利于孩子感知肢体与学习控制肢体的平衡。同时荡秋千、滑梯、爬楼梯是很好的综合感统的运动，此外家长还可以把孩子趴在瑜伽球上，轻轻地前后摇动瑜伽球；或者把宝宝放在小毛毯上，等宝宝趴好/躺好/或者是坐好时，慢慢地前后移动毯子，让孩子感受位置移动的变化；同时上下斜坡的攀爬运动，例如公园，或者是小区绿化区的一些斜坡，可以让孩子尝试走上下斜坡的感受，看看孩子是怎么控制身体平衡的。此外，任何一种感知觉和能力都不是单独工作的，因此每一种游戏和互动都不会只促进某一个能力的发展，而是大脑综合输入的信息经过处理加工后的输出反应。大脑是一个通力合作的系统，所以，提高陪伴质量、增加游戏互动以及游戏种类，高质量的感统训练，在家里就可以实现。Sources:1. 《*特殊教育》No. 12.2005.P60《感觉统合综合研究》4.DOI：10.13297/j.cnki.issn1005-0000.2015.04.009《韵律性身体活动促进 3~6 岁感觉统合失调幼儿粗大动作发展水平的实证研究》原创文章，未经许可，请勿转载首发马蕾孕哺育文中部分图片来自网络，侵权删除。
5.感统训练和体能训练区别是啥
感统训练和体能训练区别答：体能训练主要是锻炼孩子的运动体力能力，感统训练锻炼的是孩子的脑功能。虽然很多情况下看，感统训练也是做游戏，但是其实感统训练有分静态课程以及动态课程，锻炼的方面是不一样的。感统训练是通过孩子感官刺激提升孩子的能力，比如情绪控制、专注力、语言发展、身体协调、人际交往等方面。不过感统课是需要通过测评才可以上课的，因为每一个孩子的情况不一样，通过测评可以发现孩子那些方面不足，通过训练来弥补。
6.感统训练的作用是什么?
增加身体各个感觉器官之间的协调统合，增强他的各项基础能力。比如说:视-听-动协调，平衡感啊、身体协调啊等等。
不完美的天使存在着这些缺陷，感统训练是什么意思，“感统训练”究竟是什么?一篇文章给你讲清楚，“感统训练”究竟是什么？——读懂省掉上万元训练费用！！！，一文读懂 ‖ 感统训练到底是什么？，想做“感统训练”？这些锻炼通通不要钱！，感统训练和体能训练区别是啥，感统训练的作用是什么???是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！
