孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见小孩做康复训练有用吗 ，不妨跟着小编来看看这其中为什么我孩子做康复训练没效果？（一），为什么我孩子做康复训练没效果？（二），发育迟缓儿童的康复训练，如何对智障儿童语言康复训练模式，小儿脑瘫康复训练效果怎么样，小孩远视康复训练有哪些，急求儿童脑瘫康复训练学校？哪有专业的脑瘫孩子学校或者幼儿园啊？我的奥秘。

1.为什么我孩子做康复训练没效果？(1)

很多家长都在问孩子在医院和康复机构进行康复没有效果的问题其实儿童做的康复训练决定其效果的三个重要因素分别是康复师的专业度家长的协助度环境的影响三个因素决定了儿童康复的效果。首先 我们来说说“康复师的专业度”，这个其实是在孩子康复中起到了关键性因素，很多康复没效果都是因为康复师的原因，康复师的专业度其实是从几个人方面来看，首先就是专业知识是不是过硬，这个决定孩子是不是能接受好的康复，其次是康复师的资历，这里并不是新康复师不好，而是有资历的康复师他有经验能够知道孩子的问题，能够有经验支撑的进行康复，而不是用理论的知识来实践的过程，再就是看康复师的方式方法，经常有家长会反映孩子不配合康复师进行康复训练，家长在旁边都不配合。有办法的康复师在康复中与孩子建立关系，慢慢康复，孩子合作，康复效果好。好的康复师是决定儿童康复效果最重要的一点。

2.为什么我的孩子做康复没有效果？（二）

我们再来说说第二个因素“家长的配合度”很多家长认为孩子既然去上了康复课程，就不用管他了，回来该怎么玩就怎么玩，以前看手机现在还是给他手机玩。过了一段时间发现孩子恢复没有效果。事实上，父母应该在这方面尽可能多地与指导老师沟通，了解孩子在现阶段的康复情况，并与康复老师沟通，了解孩子在家可以用什么方法合作康复，了解如何在生活中进行康复训练，并在生活中引导孩子进行相关训练。这样，孩子的康复会有很好的效果。不要简单地认为孩子上康复课没什么大不了的。第三个方面是环境因素，孩子进行康复训练的日子也有1~2小时，也有因为上课的理由每周只上几节课，孩子真正恢复的时间实际上很少，但实际上周边环境对孩子的语言、社交、感知等起着重要的作用，所以孩子的恢复效果绝对离不开语言环境的影响。我们可以和康复师交流，了解孩子的状况，选择适合孩子的方法，在生活中给孩子创造良好的康复环境。

3.发育迟缓儿童的康复训练

发育迟缓这个概念，在医学上是个比较含糊其辞的说法，一般情况下，如果儿童在两岁前没有直接证据诊断为脑瘫，那么，就叫做发育迟缓。对于那些不能抬头，不能坐稳，不能翻身，不能四点爬，不能站立，不能行走的小孩子来说，有效的康复训练就特别重要。在我接触的那些患儿中，坚持科学的康复训练，真的能取得你难以想象的效果。现在进去正题，如果你的小孩子到了3个月不能抬头，到了6个月不能翻身，到了9个月不会撑手，到了一岁不能站立，到了一岁半不能行走，那么，你就要到专门的儿童康复科或者神经内科，做专门的检查，如果被诊断为发育迟缓，你此时，除了放下万分难受的心情外，还应该鼓起长期斗争的勇气，勇气，总是伴随着泪水汗水甚至血水，但是，请相信我们所见所闻，坚持下来的家长，真的有特别多的孩子都取得了很大的进步，有一部分孩子，甚至能正常上学，在武汉，有一个偏瘫的孩子，已经走进了哈佛的大门。发育迟缓的儿童治愈率*，训练效果最快。从康复师的角度来看，这样的孩子从训练到2年，在运动方面可以毕业，认知方面可能会更长，但是如果教孩子的话，会有很大的进步。医院的康复训练，是有针对性的，大家要清楚，每个孩子的病情，大小轻重不一样，脾气秉性不一样，所以，训练的方法也不一样。我们每个技师负责很多孩子，每个孩子的训练方法都不一样，康复有时候很难，因为康复过程很艰难，康复有时候很简单，看到孩子有进步，就觉得所有的辛苦都是值得。

4.如何回答智力障碍儿童语言康复训练模式

我不知道如何回答你的问题，打电话给启音语言康复中心王老师0731-84420382

5.儿童脑瘫康复训练效果如何

系统康复训练是治疗脑瘫最有效的方法。越早恢复，效果越好。训练效果与儿童年龄、功能障碍程度、儿童合作程度、智力状况等有关。越早恢复效果越明显。家庭康复也很重要。

6.儿童远视康复训练有哪些

穿珠子、遮盖、戴镜子、看红光训练，然后在饮食中多吃动物内脏、鱼、虾、蔬菜、胡萝卜，少吃蒜姜辣的食物。

7.急需儿童脑瘫康复培训学校？哪里有专业的脑瘫儿童学校和幼儿园？

我朋友的孩子就是这样的状况。他们在郑州康复中心的学校，现在好多了。我在网上找他们的介绍。请看。他们的联系方式在网上搜索。河南康复中心网或郑州新宇儿童中心有。 郑州新宇儿童发展中心简介 一、中心基本情况: 该中心是2007年经惠济区民政*批准成立，残联主管的民办非企业康复训练机构，中心负责人刘幸玉。是一所专业从事脑瘫、孤独症、语言障碍、学习障碍以及在精神、运动、认知等方面发育迟缓儿童的综合性康复教育训练机构。内设语言基础部、学能部、康教部、感统部、家长陪训部等五个*，中心拥有大型感觉统合训练室、听觉统合训练室、个训室、情景教学室等12个性化教室以及数码听觉统合训练仪、蹦床、ST型台等大量康复训练器械，能满足多种类型残疾儿童的康复训练需要，教学总面积约1000平方米。拥有高级培训师、心理咨询师、督导训练师、专业按摩师、音乐教师、家庭教学指导老师数十名，常训儿童近50名。中心自成立以来，为数百名残疾儿童提供康复教育培训，受到家长的好评。二、业务开展情况:(一)服务对象:1、孤独症及其相关发育障碍儿童2、语言障碍、多动症、注意力缺陷、情绪障碍、学习障碍、行为问题、智力障碍等儿童3、感觉统合失调儿童4、特殊儿童监护人:语言障碍、智力障碍、脑瘫、孤独症等儿童早期干预工作。(2)服务项目1、语言发育迟缓、口吃、发音不清楚的儿童语言训练2、自闭症(孤独症发育迟缓7、问题行为(多动、不听话、发脾气、攻击、自卑、饮食问题)的心理咨询和行为矫正8、儿童注意力、感觉、记忆力、思维力、想象力等测试和训练10、学术流程和研究10、学生潜力开发、家长、教师训练。 11、入托形式 对学生实行寄宿制，有日托、周托、月托、全托以及点训等各种方式。 三、训练特色 1、语言基础训练 针对2岁以上无发音基础，听不懂指令，只会无意识发单音或叠音的孩子，通过训练提高孩子的语言表达能力，矫正孩子语言的节奏感、清晰度。2、语言交往训练对于有一定语言发音基础和理解能力差的孩子，通过训练理解日常生活中常用的语言，学会与人交往，积极表达自己的需求。 3、学习能力训练 针对学习困难的孩子，通过训练打通儿童的脑印象，增加记忆力。提高孩子的领悟、思维、推理能力。4、感觉训练通过大运动、细致运动、按摩和关节功能训练，提高儿童视、听、动协调能力、合作能力、自制能力，培养儿童兴趣，开辟学习交流的渠道。四、服务宗旨和目标是我们的爱和智慧，给各种特殊的孩子和父母带来希望！爱护幼苗，关心点燃希望，打开特殊孩子心灵的窗户，帮助他们早日融入社会，我们竭尽全力为你服务，献出我们的力量。脑瘫治疗、孤独症治疗、多动症治疗、自闭症治疗、语言障碍口吃治疗、河南康复治疗学校、河南自闭症治疗学校、郑州孤独症治疗、多动症治疗、学习困难治疗、郑州脑瘫康复治疗、特殊儿童训练、河南康复中心网、郑州语言训练学校、河南康复中心网络联系人:刘老师联系电话:河南康复中心网或郑州新宇儿童中心。 学校地址：郑州市惠济区天河路下坡杨别墅区5排3号。

不完美的天使有这些缺陷，孩子做康复有用吗？为什么我的孩子做康复没有效果？(1)为什么我的孩子做康复没有效果？(二)发育迟缓的儿童康复训练，如何对智力障碍儿童语言康复训练模式，儿童脑瘫康复训练效果如何，儿童远视康复训练有什么，急于寻求儿童脑瘫康复训练学校？哪里有专业的脑瘫儿童学校和幼儿园？我们需要知道，我们需要爱，希望陪伴，保护他们，在成长的道路上逐渐脱皮，达到完美的未来！