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1.演讲和朗诵的区别
演讲和朗诵两者的性质不同。朗诵是在已有的书面材料基础上进行的一种再造活动,需要朗诵者在对文字充分理解后,全身心投入其中,通过情景再现的方式,艺术化地表达稿件内容,由此可得朗诵是一种沉浸式的语言艺术;而演讲是讲述自己的所历所思所想,属于创造活动,既需要传达个人化的情思,更需要抓住听众的内心和兴趣点,引发共鸣,所以演讲是一种交流式的语言艺术。
2.的演讲稿如何炼成
想要写出一篇优秀的演讲稿,就应该学会设立目标和提炼主题。任何一次演讲都是有目标的,所以对演讲的效果要有预设,目标不同对于演讲的主题以及材料、风格、语态等都会随之不同,所以演讲目标决定了演讲准备的路径和方向。明确了演讲目标,就能提炼相应的演讲主题。不过提炼主题需要演讲者多思考深挖掘,在生活的表象之下发现引人深思的内涵,传播文明并引领前行。
3.演讲能力的重要性
如今的家长不仅重视孩子文化课的学习,还越来越看重孩子特长的培养与情商的发展,其中演讲能力就是极为重要的一部分。正确的演讲训练不但能提高孩子的说话水平,还能培养孩子的口脑协调能力,这对于提高孩子的综合素质有很大的帮助。
4.如何培养演讲的能力
想要培养孩子的演讲能力,就应该从朗读入手。大部分孩子惧怕演讲都是跟心理因素有关。那么针对这类孩子,在做演讲前就需要进行心理疏导,进而克服演讲时的恐惧心理。可以让孩子多朗读经典佳作,在熟读的基础上可以鼓励学生站上讲台有感情地朗读课文。这种训练方式,不仅可以帮助孩子逐步克服对演讲的恐惧,同时还能鼓励孩子迈开走向舞台的*步。
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