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1.广州东莞深圳在职MBA学校有哪些？
几十所学校，但对你有实在意义的只有必所可选，这里面有适合问题，学费问题，还有考上考不上问题
2.广州在职MBA报名中心|强化组织培养高潜力人才的能力!
广州在职MBA报名中心|强化组织培养高潜力人才的能力! 广州学威国际商-广州在职MBA报名中心：多个高情商、高智商的人在企业中汇合，才有可能使企业逐渐地成长为精英驱动型组织。按哈佛心理学家丹尼尔·戈尔曼的说法，高潜力人才包括了以下特点。 高潜力人才的典型特征 *拥有高情商，善于与个人、团队交流; *表现优异，忠诚可靠，且知道如何表现; *掌握新型知识，不断学习，以扩展专业技能; *拥有强*习催化剂，能够将新知识转化为高效的行动; *拥有敏锐的感知力，可以迅速看清形势，发现机遇; *认识到行为重要性，随着职位的提升，能够从“从属者”转变|成为“导师”。 在此类人才眼中，他们不仅着重于自我能力的提升，同时还会不断地提升业绩，并在团队中发挥其个人行为上的积极暗示作用。精英式组织领导者从来不会忽视这样的人才，相反，他们会想尽一切办法，使用个性化的方法，帮助组织留用此类人才。 乔布斯领导时期，苹果团队中的大部分成员都是明星一般的角色。在1992年，苹果正处于急速下滑的态势中，首席设计师乔纳森·伊维加入了团队，如今，他已经世界上最著名的工业设计师之一。负责市场营销的菲利普·席勒性格开朗，体格健壮，是忠实与高效的代名词。 斯科特·福斯托尔是软件*负责人，在他的带领下，iPhone手机强大的平台才得以建立，在这个平台上，所有的开发人员都能轻松地进行应用程序的开发，他也因此在硅谷获得了巨大声誉。在零售业务主管朗·约翰逊的帮助下，苹果成为了世界上盈利*的连锁公司之一。 现如今的CEO蒂姆·库克则是一位企业运营方面的专家，在按时推出创新产品、令其实现惊人销量增长方面，他拥有着杰出的天赋，而且深请控制成本的必要性。 在苹果团队中，这些高智商的人才各自发挥其潜力，不断地为苹果的出色业绩贡献己力。 在乔布斯的组织与领导下，苹果早已成为了当代企业中不容置疑的高智商组织。不过，苹果时期的人才聚集多是因为乔布斯拥有杰出的个人魅力与其卓越的运营能力。现实生活中，大多数组织并没有像乔布斯一样的魅力领袖，因此，如何留用高潜力人才，以便企业能够在精英有效问题上做得更好，便成为了影响组织人才留用的关键性因素。 注重大格局，强化组织任用智商 员工是企业最重要的资产，拥有高潜力的人才更是未来发展的关键性因素所在。然而，目前很多企业对此类人才的培养往往毫无章法可寻。他们要么不清楚什么是高潜力人才，要么在培养计划上与日常经营相违背。结果，那些高潜力人才要么潜能被破坏，要么辞职离开。 简单来看，高潜力人才的离开，往往会造成以下后果： *当培养的高潜力人才过多时，会导致公司内部职位不够，令其流失到其他公司甚至是竞争对手那里; *程序不透明、选择标准不明确时，会使员工间出现分化，导致内部凝聚力下降; *若高潜力人才被捧至“特殊人才”的地位上，会使有些参与者变得傲慢; *若高潜力人才过多参与无关项目，不仅会造成资源浪费，同时也会使企业核心业务瓦解。 广州学威国际商-广州在职MBA报名中心：培养出更高智商、更高情商的人才，是提升组织智商的最基本任务，但是，在培养、管理人才时，必须要注意一些要点。哈佛商院长倪丁·诺尼亚与美国著名高管猎头公司亿康先达进行合作后，发现那些能够做到以下几个方面的公司，往往会在充分利用人才智商、情商的前提下，使组织智商全面提升： (1)将人才培养计划与企业的战略进行有效协调不管是智商还是情商，其潜力多半源于环境，因此，高潜力人才管理计划应与企业的整体战略相一致。如果公司准备在全球范围内的新兴市场上大展身手的话，那么，人才的培养重点应是建立一个更加全球化的人才库，以及那些可以灵活地适应各种陌生环境的人才。相反，若公司致力于成为低成本领域中的佼佼者，那么，人才培养计划便应瞄准那些以结果为导向、在成本管理上有出色表现的个人。 (2)认真甄选后备人才 对于人才的选拔，公司可以采取客观评价与上级提名相结合的方式。除了需要经过内部考核以外，公司还应听取外部合作伙伴的一些意见。 不过，很多公司会不愿意公布“高潜力人才”的名单，一方面是害怕有竞争对手来“挖墙脚”，另一方面，则是因为选拔流程不公正、过度主观。但事实上，如果让员工明确地知道哪些人能够被选为重点培养人才，不仅能够有效地降低企业流失率，同时还能够提升他们在公司工作的意愿，更可增强自身生产力。 (3)关注高潜力人才的全面智商提升针对此类人才展开培养时，企业除了需要开设正式的培训课程以外，还应鼓励人才自主积极学习，更应对其他培训形式进行推广。 诺尼亚教授在研究中发现，最能够在短时间内提升人才智商的方式，莫过于轮岗体验：这种走到*线去现场实践、观察工作的做法，往往要比培训讲堂上一味的枯燥演说更能让人才们学到知识。 轮岗体验内容 *实践更大管理规模或工作范围; *实践从一线到行政或者从行政到一线的工作调动; *让业务人员了解研发，或让研发人员体验业务，实践跨领域调动; *进行管理项目的小规模变革; *海外任职、异地任职。 事实上，改变固定工作*、工作地点、级别甚至是简单的环境变动，都有利于高潜力人才加深对企业的了解、获得能力上的提升。创建精英驱动型组织的过程中，高潜力人才的出现，将会使业务战略的实施变得更加顺利，同时，还会使未来企业发展所需要文化氛围与战略随市场一起变化。 广州在职MBA报名中心-学威国际商致力于通过免联考和不出国在职读国际MBA产品解决企业高管和企业家在职升硕的社会问题。学威率先提出免联考的概念，并将这个行业定义为国际MBA。学威国际商300余人团队包括新东方和华尔街等教育精英、百度阿里巴巴等互联网人士和欧美MBA留学生等，下辖上海、深圳、北京等15个城市校区，8000多名学员顺利毕业，近5000名在读。
3.广州在职MBA报名中心|提前了解避免战略雷区!
广州在职MBA报名中心|提前了解避免战略雷区! 广州学威国际商-广州在职MBA报名中心：对企业发展而言，战略就如同迷雾中的灯塔一般，为航行指明方向。简单来说，战略的确定，就是要使员工与股东明白：企业未来的发展方向是什么?企业未来想要达成什么样的目标? 从这一意义上来说，战略其实是一种强调将行动进一步落实的愿景。想要通过战略管理提升自我企业管理能力，使企业竞争力进一步增强，就需要以一种务实的态度，来进行企业战略管理。一旦忽视了战略，仅关注执行与战术的话，那么，企业便会陷人灾难之中。 国内老牌企业王麻子剪刀厂的倒闭，充分地证实了战略清晰的重要性。该厂诞生于1959年，在1985年，*认定其为“**”企业，在生意最红火时，该厂一月可销售7万把菜刀、40万把剪刀，产品更是一度远销东南亚地区。 按理说，一个如此成功的企业如果战略得当的话，持续经营并不是问题。但是，在20世纪90年代，*取消了对小商品的保护政策，小商品生产、销售全面市场化。当时，王麻子剪刀厂的设备严重老化，仅有工艺、设备方面的出色。在无力更换设备情况下，其市场份额被一大批新同行抢去。 随后，内部重组上的失误又使该品牌遭遇了更致命的打击：剪刀厂与当时的北京文教器材厂等四个业务不相干的企业组成了“北京市王麻子工贸集团”。该集团成立后，根据内部协议，王麻子剪刀厂失去了商标权与产品销售权。 随后，领导层监管不力、企业债务不清、产权混乱等诸多问题，使该厂连年亏损。战略不清、目标不明确，最终使企业于2001年正式宣布破产。 广州学威国际商-广州在职MBA报名中心：在未遵循市场经济运行规律的前提下，进行不合理的调整，使王麻子剪刀厂迅速衰败。可是，如果企业在当时能够进行技术更新与体制调整的话，凭借品牌优势，该厂完全可以实现自救。 哈佛企业战略专家玛丽·杜非连认为，*企业在面对全球化的市场竞争时，最缺乏的就是战略清晰：企业战略无法回答“我是谁”、“我现在在何处”、“我要去何处”的基本战略问题，这也导致多半国内企业无法寻找到自我核心竞争力与差异点，而是陷入了战略误区中。 明确战略误区，清晰战略决战 迈克尔·波特是哈佛*商学研究院著名教授，同时也是当今世界上少数最有影响的管理学家之一。他曾经花费五年时间，对国内大中型企业进行过调查。在调查中发现，以下三大误区是*企业在制定战略时最容易出现的： (1)行动不是战略 “我们应如何实现利润增长?”当被问及这一问题时，许多管理者会给出备选答案，比如，推出新产品、进入新市场，培养人才……这些不是战略，这是你要采取的行动，是达到战略所需要采取的策略。真正帮助企业确定战略的，是以往从行动中获得的洞见，而不是行动本身。真正的战略家只会关注三个问题： *哪里：指目标，即企业通过行动，期望达成的结果; *如何：即战略范畴，结果应在哪一范围内浮动，应向着哪一方向发展，以何种方式实现既定目标; *什么：指利用既定战略来实现目标时，必须要采取的行动。 “哪里”与“如何”是为企业提供实现预期结果所使用的方法与线索。“什么”则是利用既定战略，来实现既定目标必须要采取的行动。想要保持企业前后行动的长期一致性，就必须要根据战略，制定相应的行动。 在这一过程中，领导者应更有创造性地进行资源的使用，包括资产、资金与人员，以使战略可以更好地执行。 (2)扩大规模不是战略 国内曾有一段时间十分流行兼并，许多企业家、领导者甚至以此为战略。“规模只是经营范围的大小，它绝对无法与战略相提并论。”波特先生如此评价这一趋势。 授权更多经销商、开放更多销售网点、进一步扩大生产……这些都属于方法：就如同在捕鱼时，将网撒得更大，或者直接使用更大的网一样—但是，如果你没有搞清楚鱼在哪里，那么，就算网再大也没有用。想要抢占市场、抓住客户，企业就必须要了解目标顾客群需要什么：他们喜欢什么?在哪里可以找到他们?如何说服他们购买企业产品或服务?然后利用信息，以最有效的方法，为他们提供产品与服务——这才是战略，没有了这些，规模再大也不可能使企业的实力变强、盈利变多。 (3)提供高质量、低成本但优质的服务不是战略成本的降低意味着企业产品与服务的定价也可以降低，但积极地降低成本甚至是提高生产力、提升质量，都不是战略，这些只能算是赢得客户的一种移动“诱饵”——你需要对它们不断地进行改进，以从竞争对手那里抢占更多的客户，并培养起忠诚的客户群。 广州学威国际商-广州在职MBA报名中心：另一方面，低价高质产品的推出，将会使竞争对手的实力削弱。这一做法已经将企业的重点放在了竞争上，但战略应放于客户、目标市场上—损害竞争对手并不可能使你获得长期健康的利润增长，相反—过度的低价甚至有可能造成行业受伤，造成“一损皆损”的局面。质量的提升、成本的降低都只是一时的优势，这些优势不可能持久被公司所拥有。战略是为客户创造新的价值，它与选择有关：你可以选择开发新的产品，那么，你便必须要做好接受传统产品销量不佳的准备。 (4)年度运营计划不是战略 有很多企业会花费三个月甚至更长的时间准备年度运营计划，在国内，该计划也往往会被称为“战略计划”，但通常情况下，计划并不是战略。 管理大师亨瑞·明茨伯格强调：“战略必须要灵活一些，只有这样，才能够适应不断变化的外界环境。”而年度运营计划本身就是古板的存在，这使其根本无法达到战略的高度。事实上，计划更像是一个时期内的企业行动纲领，它是既定的内容;战略却是深入洞察后持续前行的大方向，它允许企业不断实验、适应与学习经验。 广州学威国际商-广州在职MBA报名中心：以上误区的存在，关键就在于，它们忽视了这样的事实：企业战略必须要能够帮助企业为迎接风险与挑战做好准备，以确保其可以健康而长久地进行持续经营。明确了这一点，再集中精力制定战略，便会更有针对性。
4.广州在职MBA报名中心|本土MBA桂冠闪耀!
广州在职MBA报名中心|本土MBA桂冠闪耀! 在MBA的大潮向这个时代涌来之时，洋品牌和本土品牌的优势和劣势无疑成为关注的重点。对于将*国内做为主“战场”的企业管理人员来说，究竟是选择洋MBA，还是本士MBA?本土MBA的竞争优势在哪里? 对外经济贸易*国际商院长张新民本期做客《品位》，解读本士MBA闪耀桂冠的内涵。 “我长期从事MBA一线教学，感觉近年来生源的稳定性较高” 广州学威国际商-广州在职MBA报名中心：近年来有关MBA生源问题说法很多，主要是：“MBA的门槛降低了，MBA学员的素质良葵不齐。”实际情况究竟是不是如此呢?张新民院长以自己的亲身体会做了说明：从MBA近几年的生源来看，状态是比较稳定的，而且每年的学员都各有特色，大部分学员有可能成为企业管理的后备人才，目前的生源现状比较正常。具体来说，体现在以下几点：从个人的职业规划来说，*毕业后的*次规划不足以满足现代企业人员的充分需求，这就必然要面临再一次的升值需求，所以越来越多的人选择了MBA来提升自己。在这种主动需求的支配下，学员的积极性被充分调动起来，这一点在教学的课堂上是非常明显的，学员们高涨的学习热情和自主意识有时甚至感染了教授。*一点非常重要，目前的MBA学员都具有一定的企业管理经验，既能“纸上谈兵”，又能“联系实际”，理论联系实际的能力是对学员的考核重点，这也是在选择学员时要考虑的因素。 “MBA的核心是师资，需要有效平衡研究和教学” 张新民院长谈起MBA的师资问题，滔滔不绝：“如果把本土MBA教育和国外的MBA教育放在一起竞争，取胜的关键是什么?其中之一就是师资!”但就*目前特殊的国情而言，评价一位MBA教授通常会面临两种相互矛盾的声音，一种是：“一流*的研究要一流，所以教授应该以研究为主，科研做得好才是好教授!”另一种声音是：“对于商来说，市场化程度是*的，商教授在教学过程中的挑战主要来自于市场，所以教学能力的提高是必须的，教学好坏是衡量教授水平的*标准!”面对这样两种完全相悖的观点，张新民院长和他的团队也曾经困惑过：究竟如何评价MBA的教授是否合格、优秀?“总体来说：理论和实践并重的老师，就是好老师!”张新民院长认为，目前就对外经济贸易*的MBA项目来说，评价老师的优秀与否还是更偏向于教学。但不意味着就忽视了研究：科研占四成、教学占六成。一个主导思想是：研究能力强的老师教学不会太差，具有相当教学能力的老师科研也一定不会弱。只有将理论与实践拿捏恰当并能达到*应用的老师才是优秀的、MBA项目真正需要的老师。不仅如此，商老师还要具备商学前沿的理论知识，同时还要了解*实际国情。本土MBA项目对老师的要求不在于他们能创造多么高深的理论，而是可以自如地运用现有理论对*的商业实践加以解释、指导、提炼。“基于这样的条件，我们对MBA项目老师的选择甚至到了苛刻的地步。” “教学方法去粗取精、相互融合，营造对商学教育普遍规律的研究氛围” 古人云：“以正合其势，以权制其敌。”可见适当的方法对于取胜的重要性，有了良好的生源、优良的师资，紧随其后的就是与之相符的教学方法了。张新民院长提出：符合商学教育规律教学方法的广泛应用，是商学教育成功的重要条件。教学方法应该充分体现专业性、市场导向性、实践性。MBA项目目前常用的两种教学方法是案例教学法和模型模拟教学法，但就目前*MBA普遍的教学质量来看，“并没有达到我们所期望的目标”。张新民院长分析了其中的原因：对于案例教学的实施者来说，应该具备这样几种能力——恰当选择案例的能力、对案例教学的驾驭能力、对案例的总结归纳提炼能力。现在相当多MBA的案例教学仍然流于形式，当然，优秀案例教学也不少，大部分集中在优秀的MBA项目里。针对这种现状，“我们从事MBA教育的人应该多思考解决方案，急功近利是不行的。营造对商学教育普遍规律研究的氛围，提倡商校之间的相互合作、融合、师资间的相互交流才是适时之举，否则只会加剧本土MBA教育的两极分化。” “制胜法宝：本土MBA学员的心态优势” 解读本土MBA桂冠内涵的*一点是个“软肋”，但也是制胜的关键法宝。对于攻读本土MBA的学员来说：平和的心态、脚踏实地的处事风格、对*国情的深切领悟力是他们在*国内商业“战场”胜出的有力武器。“影响一个人未来发展的因素，除了专业知识外，融合能力和创造能力也是决定成败的关键。在*本土接受MBA教育的学员，会抱着一颗平常心去重新审视周围的环境，调整心态，这时，他们生存的优势就体现出来了。在实际工作中，放低姿态、脚踏实地的务实作风是他们所坚持的。对*这个商业市场的了解和把握较‘海归’来说是他们的长项，如果你选择*做为主要的商业战场，对国情的动态变化没有一定的认识无疑是纸上谈兵。”张新民院长的鲜明论点已经在*MBA教学的现状中得以验证。 广州在职MBA报名中心-学威国际商致力于通过免联考和不出国在职读国际MBA产品解决企业高管和企业家在职升硕的社会问题。学威率先提出免联考的概念，并将这个行业定义为国际MBA。学威国际商300余人团队包括新东方和华尔街等教育精英、百度阿里巴巴等互联网人士和欧美MBA留学生等，下辖上海、深圳、北京等15个城市校区，8000多名学员顺利毕业，近5000名在读。
5.广州*的在职MBA，双证的
山 01. 际工商管理(全制):合计11.8万民币每5.9万; 02. 际工商管理(非全制):合计15万民币每5万; 03. 工商管理(非全制):合计13.5万民币每4.5万暨南 {没查}汕 5w华南理工 脱产职班:费8.5万元 际MBA班:费8.9万元华南师范 6.8w深圳8.5w广东商院5.7w广东工业 5.85w广东外语外贸 8w2012广东MBA招资格所校显易见 汕便宜
6.武大在职MBA学费多少？
武汉*MBA2021年学费标准：MBA：学制3年，共15万元，分3年缴纳；IMBA：学制3年，共15万元，分3年缴纳；EMBA1班：学制3年，共30.8万元，分3年缴纳；EMBA2班、3班：学制3年，共32.8万元，分3年缴纳。特别说明：学费可能会因各种因素有所调整，最终以省物价*核准的学费标准为准。学习地点与学习形式1.MBA：MBA1班学习地点为武汉*，将采取周末学习形式；MBA2班主要课程教学活动在武汉*完成，实践教学活动在武汉*深圳研究院完成，将采取集中学习形式；MBA3班主要课程教学活动在武汉*完成，实践教学活动在武汉*苏州研究院完成，将采取集中学习形式；IMBA学员的学习地点为武汉*，将采取集中学习形式。2.EMBA：EMBA1班学习地点为武汉*；EMBA2班主要课程教学活动在武汉*完成，实践教学活动在武汉*深圳研究院完成；EMBA3班主要课程教学活动在武汉*完成，实践教学活动在武汉*苏州研究院完成。均采取集中学习形式。授课方式：课堂讲授、案例研讨、项目作业、讲座论坛、移动课堂等。 注：以上各班原则上若招生人数不足30人将不予开班。
7.请问广州的在职MBA不用考试英语的，有没有?
你好!中公管理人为你回答此问一、MBA的考试科目 一月MBA报名时间:每年10月上旬网上报名;一月MBA报考条件:本科毕业三年、专科毕业五年、研究生毕业两年;一月MBA考试时间:每年1月5日左右;一月MBA授课形式:全日制 周末授课 集中授课一月MBA证书:双证(毕业之后有毕业证书和学位证书);一月MBA考试科目: 英语二 分值100分 综合( 数学75分 逻辑 60分 写作65分 )200分，总分 300分; 二、关于MBA的英语英语(二)单科满分100分，内容涉及英语知识运用、阅读理解、英译汉及写作四部分，仅英语词汇量即要达到5500个左右，所以，在整个考研备考过程中，英语还是需要多倾注些时间和精力。希望能帮上你
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