随着双减政策的实行，小朋友也有更多时间玩耍，今天小编带大家来了解一下上海小孩子学机器人编程到底有没有用，还有这些上海机器人编程学习机构，学编程和学机器人不是一回事，我想制作一个编程机器人，我需要学习些什么？！！！??

1.上海机器人编程学习机构

上海泊思地VEX金属机器人具有*赛事平台，赛事含金量也很高。赛制更人性化，注重团队之间的合作，人与人之间的沟通和自我展示。采用的C语言是特别研发改良过的，适合于*至初高中的孩子理解和学习编程软件。

2.学编程和学机器人不是一回事

【友情提示：此文仅针对6-16岁想学习程序或机器人的学生和家长有益。】自接触机器人教育这两年来，经常听到“学机器人就是学编程”这样的言论。最近又接触一位家长一起谈论这个问题，儿子读*，在网络上学习编程一年，也玩过乐高EV3，家长有些困惑：“学机器人还是直接学习编程，会代码编程还需要学习机器人课程吗？”另一个在武汉的同事，目前是某大型科技公司的产品经理，女儿读*，也在学习机器人。他就认为学习机器人主要是为了“学习编程和程序思维”。为将来的机器人时代和智能时代接轨。他们对孩子的学习期望都没有错，只是我不太赞同“学机器人就是学编程”这样的理解，也不认同某些机器人教育机构仅以编程为教学重点的教学方式（案例多少年不变，比赛方案不是买就是老师做）。我们先看看两者之间的区别，到底都学些什么吧！学编程是专项技能培养，培养的是编程技师，可以增强孩子的逻辑思维能力、问题分析能力和求解能力、一定程度上的架构管理能力。学得好可以独立开发简单软件和游戏项目，甚至可以胜任一些程序员岗位的工作。也可以参加程序类的竞赛。学习机器人是培养的综合创新能力。他们扮演的是产品设计师、程序师、建造师、操作员多个角色的综合体。属于素质教育为主，培养以下方面能力：1. 发现与解决问题的能力；（学习能力）2. 信息搜集与运用能力；（学习能力）3. 勇于挑战与意志力；（心理素质）4. 主动进取和责任感；（心理素质）5. 发散思维与逻辑思维；（创新能力）6. 好奇心与想象力；（创新能力）7. 口语与文字表达能力；（协作能力）8. 沟通与团队协作能力；（协作能力）学好了也不能具体胜任某份工作，看上去还是像在摆弄玩具，不过对孩子将来的职业和职业选择会有很大的帮助，所以现在各*中学*会对机器人的优秀学生优先录取（关于高校优先录取相关条件请自行百度）。可以参加机器人竞赛，也能参加程序类竞赛。两者没有优劣之分，只有需求不同而选择会不同，需要我给建议的话：-> 若以程序员或程序相关工作为职业目标的学生，建议专攻学习编程，6岁以后越早越好。-> 若无明确职业倾向，但喜爱科学、数学、物理、编程等兴趣的学生，建议学习机器人，3岁即可开始接触，真正谈得上学习从7岁开始。另外作为一名多年计算机教师对以学习编程为目标的学生和家长一些建议：（想了解本人简介请点击这里）-> 理解程序的本质，简单的说，程序员就是翻译员。和外语翻译的实质一样。编程就是把产品功能设计者的思想翻译成计算机能执行的语言。-> 语言的选择上，以能简单上手的为好，毕竟孩子年龄小，门槛太高容易半途而废。（不要过于跟风哪个语言流行，流行的不一定适应你，还是要根据目标进行选择）-> 先精通一门语言就好，无论什么语言都只是表达思想的工具，程序是用来解决问题的，设计解决方案和算法，管理功能模块和代码的结构关系等才是编程的核心。（学程序，就像武侠小说中的大侠学武功一样，语言只是花拳绣腿招式，招式种类繁多，也不停的有人在创新，内功心法才是重要的）-> 建议初学程序时就把重点放在逻辑解题能力、数据结构与算法、编程模式、代码结构化管理几个方面上。-> 等基础打牢了，再根据自己的项目方向进行选择学习新的编程语言和编程环境。（这个过程会在工作过程中不段的根据项目来调整的）*给选择学习机器人的学生和家长说一句：“教育是投资，素质教育是长线投资，机器人教育是这类长线投资中比较烧钱的，根据孩子的兴趣和条件，选择请慎重，学习需坚持！”

3.我想制作一个编程机器人，我需要学习些什么？！！！

现在都有现成的配件卖，你买来根据自己需要组装就可以了，编程的问题也有专门的教材，很好学。

这些都是很火的智力开发兴趣爱好少儿编程资料，希望对各位家长有所帮助