2022年湘潭医卫职业技术
报考对象
符合高考报名条件并已报名参加我省2022年高考(含对口招生考试)的考生。
报名方式
考生登录湖南省高考招生考试信息管理平台(考生版)()高职单独招生报名子系统报名或修改报考信息。登录用户名与密码为考生高考报名时报名号与填报高考报名信息时设置的登录密码。
报名时间
2022年3月8日—3月16日
测试时间、地点安排
综合素质测试与文化水平考试时间4月之前完成。所有填报我校志愿的单招考生于5月24日到校本部参加考试报名、提交资料、核验考试费缴纳和参加面试;往届普通高中毕业生和对口高考考生16:00-17:30到校本部参加文化水平考试。具体时间和地点将在我校网站上公布。测试前要求每位考生提供以下材料:①考生携本人身份证或本原件;②《考生信息表》;③考试费微信支付缴费凭证。
测试与选拔
按照省教育厅的要求,实行分类别、分专业考试入学,统一按照"文化素质+职业技能"要求组织,两项权重值为:文化水平考试成绩占50%,综合素质测试(含面试、心理测试)成绩占50%。
单招专业介绍
护理
【培养目标】培养具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神,能熟练运用护理专业知识、专业技能从事临床护理、社区护理、健康保健工作,又具有护理教育和护理管理发展潜力的高素质技术技能型护理专门人才。
【就业方向】国内各级各类综合医院、涉外医院、养老康复医院、社区卫生服务中心等。通过专升本考试可以进入本科院校护理专业学习。
护理(康复护理方向)
【培养目标】培养具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神,能熟练运用护理专业知识、专业技能及康复护理技术从事临床护理、康复护理与社区护理工作,又具有护理教育和护理管理发展潜力的高素质技术技能型康复护理专门人才。
【就业方向】医疗康复机构、各级各类医院、社区卫生服务中心等。通过专升本考试可以进入本科院校护理专业学习。
护理(老年护理方向)
【培养目标】培养具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神,能熟练运用护理专业知识、专业技能从事临床护理、老年护理与社区护理工作,又具有护理教育和护理管理发展潜力的高素质技术技能型老年护理专门人才。
【就业方向】医养结合养老服务中心、老年病院、各级各类医院、社区卫生服务中心等。通过专升本考试可以进入本科院校护理专业学习。
护理(口腔护理方向)
【培养目标】培养具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神,能熟练运用护理专业知识、专业技能及口腔专科护理技术从事临床护理、社区护理、口腔护理及口腔疾病防控与保健指导工作,又具有口腔健康教育和口腔保健机构经营与管理发展潜力的高素质技术技能型口腔护理专门人才。
【就业方向】综合医院口腔科、口腔专科医院、牙科诊所及其他口腔保健机构;各级各类综合医院、社区卫生服务中心等。通过专升本考试可以进入本科院校护理专业学习。
助产(省级特色专业)
【培养目标】培养具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神,能熟练运用助产专业知识、专业技能从事助产及母婴护理、妇幼保健及临床护理、社区护理等工作,又具有专业教育和管理发展潜力的高素质技术技能型助产专门人才。
【就业方向】各级各类医院、妇幼保健院、社区卫生服务中心、母婴服务机构等。通过专升本考试可以进入本科院校助产专业学习。
医学美容技术
【培养目标】培养掌握医学美容技术专业理论,具备护理美容,修饰美容、美容院经营管理能力的高素质技术技能型人才。
【就业方向】主要从事美容导师、医疗美容技师等工作,同时还可以从事医疗美容咨询师、美容美体技师、美容顾问等工作。有意愿的学生毕业后通过语言测试可以进入韩国乙支*学习两年后取得本科文凭。
口腔医学技术
【培养目标】培养具有口腔医学相关基础理论和专业知识,掌握口腔修复工艺技术基本操作技能,熟练各种常用修复体设计和制作,从事口腔修复工艺设计和矫形制作的高素质技术技能型人才。
【就业方向】毕业生可在口腔医院义齿制作中心、综合医院口腔科技工室、口腔义齿制作公司从事义齿制作和质检工作;也可在口腔材料、设备经营企业从事口腔医疗器械营销工作等。有意愿的学生毕业后通过语言测试可以进入韩国嘉泉*学习两年后取得本科文凭。
眼视光技术
【培养目标】培养掌握眼视光相关理论知识、眼视光技术辅助服务、验光配镜、屈光不正矫正、眼保健、视觉训练等专业知识的眼视光行业高素质技术技能型人才。
【就业方向】毕业生可在各级综合医院、眼科医院、妇幼保健机构从事专业验光、配镜、视觉训练、眼保健与眼病筛查等工作;也可在眼视光产品生产及销售公司从事眼视光产品及服务的专业培训工作等。有意愿的学生毕业后通过语言测试可以进入韩国乙支*学习两年后取得本科文凭。
康复治疗技术(省级特色专业、省双专业群核心专业)
【培养目标】培养具有良好职业道德,掌握康复治疗技术基本理论和基本技能的高素质技能型人才和管理人才。
【就业方向】毕业生可在各级综合性医院、社区卫生机构、康复医疗机构、临床康复医疗等岗位工作。通过专升本考试可以进入本科院校康复治疗专业学习。有意愿的学生毕业后通过语言测试可以进入韩国嘉泉*学习两年后取得本科文凭。
药学
【培养目标】培养具有良好职业道德,掌握药品生产、药品质量分析检验、药品使用、医药企业经营管理等方面的基本知识和技能的高素质技能型人才。
【就业方向】毕业生可在医院药剂科,从事调剂、制剂、质检、临床药学等工作,也可在医药公司、药厂的质检*以及药检所从事药物的质量检查工作,也可在医药公司、药厂销售*、连锁药店从事药品的推销工作,也可在医药贸易公司或在药厂从事生产及管理等工作。通过专升本考试可以进入本科院校药学专业学习。
医学检验技术
【培养目标】培养具有良好职业道德,掌握医学检验基本知识、方法和操作技能,能够从事医学检验及检疫工作的高素质技能型人才。
【就业方向】毕业生可在各级医院的检验科;也可就业于各级疾病预防控制中心、血站、海关检疫、环境保护等机构的公务员岗位;也可从事商品检验、医检设备维修、试剂研制及医疗设备的营销等岗位工作。通过专升本考试可以进入本科院校医学检验专业学习。
中药学
【培养目标】培养具有良好职业道德,掌握中药生产、经营、鉴定、调剂、管理所必需的基本理论知识和实践操作技能的高素质技能型人才。
【就业方向】毕业生可在医院、制药厂、医药公司、连锁药店、食药监局、药检所等,从事药品生产、药品购销、用药咨询与指导、药品保管养护、中药材加工炮制、中药调剂、中药鉴定等岗位工作。通过专升本考试可以进入本科院校中药学专业学习。
医疗器械维护与管理
【培养目标】培养具有医疗器械管理以及维护、维修等基础理论和技能,从事医疗器械生产、质量检验、售后服务等工作的高素质技术技能型人才。
【就业方向】学生毕业后能到各级医院等医疗机构从事DR(X光机)、CT、核磁等大型医疗设备以及超声多普勒、除颤仪、心电监护仪、康复理疗仪等各医疗仪器的规划购置、检验校准、保养维护、技术管理等;或医疗器械生产及经营等企业从事销售、维修服务、产品开发、装配测试、质量控制等工作。全省独有专业,与上海柯渡医*技股份有限公司、*医疗器械有限公司等多家大型医疗企业签署订单式人才培养协议。通过专升本考试可以进入本科院校自动化专业学习。
医疗设备应用技术
【培养目标】培养具有医疗设备制造、维修、营销等基础理论和技能,从事精密医疗仪器与设备的制造、维修、技术管理、应用开发、市场营销等工作,具有医工结合特色的高素质技术技能型人才。
【就业方向】学生毕业后能到各医疗机构的设备科从事CT、核磁等大型医疗设备的应用(安装、调试)、管理与维护,或者到各大型医疗仪器、设备、器械集团或企业从事医疗设备的生产、营销、售后(维护、维修)等工作。全省独有专业,与械字号集团-湖南可孚医疗科技发展有限公司等多家大型医疗企业签署订单式人才培养协议。通过专升本考试可以进入本科院校自动化专业学习。
医学影像技术
【培养目标】培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能,从事影像检查、配合影像诊断与治疗工作的高素质技术技能型人才。
【就业方向】学生毕业后能到各医疗机构从事普通放射、CT、核磁共振(MRI)、超声影像等医疗设备操作技师;或从事各医疗机构放射、影像设备的维护保养技师。通过专升本考试可以进入本科院校医学影像专业学习。有意愿的学生毕业后通过语言测试可以进入韩国嘉泉*学习两年后取得本科文凭。
卫生信息管理
【培养目标】培养具有医院信息化管理、病案信息管理以及公共卫生信息管理的综合职业能力,从事病案管理、公共卫生信息数据采集和分析工作的高素质技术技能型人才。
【就业方向】学生毕业后能到各级医院、疾控中心、卫生行政*、医*技信息中心等单位从事医院信息化管理、病案管理、公共卫生信息数据采集和分析、慢病健康档案采集和管理等工作。通过专升本考试可以进入本科院校信息管理与信息系统专业学习。
老年保健与管理
【培养目标】培养具有向老人、家庭和社区提供综合性、连续性、协调性的高质量保健服务与指导能力,从事老年人日常照护、老年健康管理与保健指导、老年社会工作、养老机构运营管理等高素质技术技能型人才。
【就业方向】学生毕业后到各级医疗机构老干科/老年科或各级养老机构/康复机构、老年保健与管理机构从事养老照护、老年常见疾病健康指导、康复保健指导、机构管理等工作;或到各级养老机构的行政管理、护理管理、后勤管理等岗位从事基层管理工作;亦可到社区、养老机构等处从事老年社会工作。可成为养老护理员、社工师、健康管理师、高端养老运营机构管理者(护理经理)、社区养老护理站站长、养老机构管理者等。本专业与湘潭市第六人民医院(湘潭市康复养老中心)深度校企(院)合作培养复合型养老健康服务人才得到认可,被央视新闻周刊以《养老有"医"靠》进行专题报道。
录取原则:按照公平竞争、公正选拔、公开透明的原则,严格按考生的考试总成绩,分考生类别从高分到低分择优录取。
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