硕士专业学位是专业硕士还是考试研究是目前国内提高学历的手段，除了受欢迎的专业外，还有翻译专业，接下来和小编一起知道什么是教育硕士专业学位硕士学位的类别是什么教育学硕士学位是什么概念？�。
1.什么是教育硕士学位？
教育硕士专业学位设置和试验的报告书(国务院学位委员会第14次会议审议通过。1996年4月30日)，1.为贯彻落实《*教育改革和发展纲要》，加快教育教师和管理团队建设，提高教育教师和管理人员素质，促进我国基础教育教育及其管理水平提高，特设教育硕士专业学位。二、教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业学位，主要培养面向基础教育及其管理工作所需的高层次人才。它与现行的教育学硕士在学位上处于同一层次，但规格不同，各有侧重。 该学位获得者应具有良好的职业道德，要掌握某门*坚实的基础理论和系统的专门知识，同时还要懂教育的基本理论和*教学或教育管理的理方法;具有运用所学理论和方法解决*教学或管理实践中实际问题的能力;能比较熟练地阅读本专业的外文资料。 教育硕士专业学位分设*教学和教育管理两个培养方向。三、教育硕士专业学位招生对象为大专本科毕业，具有三年以上一线教学经验的基础教学；专职教师和管理人员报名参加；四、教育硕士专业学位以课程学习为主。教育安排既有培养规格的统一要求，又不同*人员的特点，加强分类指导，加强基础理论和专业知识的学习，提高解决实际问题的能力。教育硕士专业学位论文选题要紧密结合实际，结合自己的工作，分析*教育和教育管理存在的问题，研究和提出解决办法。论文的评价着重考察学生综合运用所学理论和知识解决*教育和教育管理实际问题的能力。五、根据*经济、科技和教育事业发展的需要，以及本专业学位工作的进展情况，逐步使教育硕士学位成为基础教育专业教师和管理人员担任职务的资格条件之一。6.教育硕士学位由具备条件的高等师范*授予。该工作许可学位办公室根据《专业学位设置审查暂行办法》组织实施。教育硕士专业学位(教育管理)参考培训方案1.培养目标和基本规格，培养具有现代教育观念。能从事高水平*教育行政管理工作的教育管理者。这类人才的基本规格如下:(一)掌握马克思主义。毛泽东思想和建设具有*特色社会主义理论的基本内容，能够正确理解和执行党和*的基本路线。方针、政策、为*富强、民族振兴奋斗的理想和为人民服务。勇于开拓。艰苦创业的事业心和责任感，联系大众，遵守法律，具有高尚的品质和文化素养。 (二)掌握比较宽厚的教育理论.现代教育管理理论，掌握现代基础教育管理和学校管理基本技术和方法。 (三)有较强的实际工作能力。包括判断.决策.应变能力，组织.指挥能力和动员.团结群众的能力。 (四)能比较熟练地阅读本专业的外文资料。 (五)身心健康。二、招生对象及入学考试报名(一)招生对象报名*本科毕业，有三年以上一线教学经验和中.*教学管理实践经验.管理资质好的在职人员。招生采用计划内委托、方向性培养与公司自费培养相结合的方法。(2)入学考试1.入学按照*相关规定，采取*研究生统考或单位单独考试的方式。2.考试科目：政治理论.外语.教学原理.教学管理学(基础教学部分).教学心理学。3.在职人员以研究生毕业同等学力申硕，按照国务院学位委员会相关规定进行。3.学习年限为2~4年。脱产学位者的学习期限一般为2年(其中1年半在学校学习，课程学分满足的*半年回到原来的公司实习，结合自己的工作写学位论文)。在职学位学生的学习年数不超过4年，但至少3年以上(包括学位论文的写作)，其中累计学校的学习时间不超过半年。4.研究方向。*教育行政管理。 五.课程设置 按一年半时间安排课程学习，课程设置以宽.新.实为原则，分为学位课程，专业必修课程，选修课程，前两类为必修课程。总学分38学分。(1)学位课程(15分)。1.马克思主义理论3学分2.教育学原理3学分3.教育管理学习3学分4.心理学基础3学分3.外语3学分3.外语3学分2学分4.教育组织行为2学分1.教育行政管理3学分2.教育统计和测量3学分3.教育管理心理学分2学分4.教育组织行为2学分5.课程论2学分1.教育行政管理3学分2.教育统计和测量3学分3.教育统计和学分3.教育管理心理学分2学分4.教育组织行为2学分5.教育组织。8学分)1.教育哲学3学分2.教育经济学3学分3.教育社学习3学分4.教育法学2学分5.教育评价的理论和技术2学分6.教育预测和计划实践2学分7.管理决策理论和技术3学分8.教育管理史2学分9.基础教育监督10.机械设计3学分。研究生在学习期间至少完成两项实践调查。设立领导小组，负责指导某个研究方向的研究生。 七.学位论文工作及学位授予 学员修满学分后方可进入撰写学位论文阶段。 论文选题应紧密联系我国基础教育管理的实际，研究解决中.*教育管理中迫切需要解决的课题。论文形式可以基础教育管理的专题研究，也可以是高质量的调查研究报告或中.*教育管理的典型诊断报告。对论文的评价着重于综合运用所学理论和知识解决中.*教育的管理中实际问题的能力，论文答辨通过者，可授予教育硕士学位。 论文评阅人和答辨委员中，必须至少有一名在基础教育管理*或中.*中具有高级的专家。
2.报考硕士学位类别是指什么？
我国硕士学位分类学位学位学位学位学位学位学位学位学位学位学位学位学位学位学位学位学位学位学位学位学位学位学位学位学位学位学位学位学位学位学普通硕士学位证书样式前，我国学术型学位按招生**分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12种，12种以下分为88个一级*，88个一级*以下分为300多个二级*，同时招生760多个二级*。普通硕士招生考试主要是年初*硕士研究生统一入学考试(简称统一考试)，合格后取得研究生学籍。毕业时，课程学习和论文答辩符合学位条例的规定，可以获得毕业证书和学位证书。专业硕士对大家来说可能不知道，但说到MBA.MPA，我很熟悉。事实上，MBA.MPA是专业学位的两个类别。目前，我国经批准设立的专业硕士已达15类。专业硕士学位主要包括工商管理硕士学位(MBA)、公共管理硕士学位(MPA)、工程硕士学位(ME)、法律硕士学位(J.M)、会计硕士学位(MPACC)、公共卫生硕士学位(MPH)、农业硕士学位今年年初，艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士学位增加了三个专业学位。
3.教育学硕士专业学位是什么概念？
就是个学位证喽，楼主想考教育学吗？你是学习的什么专业呢？说下你的基本情况，帮你分析分析。不明白的话可以点我名字交谈。
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