单独招生总计划2130人,分为A、B、C、D、E、F六类。
(一)类别的划分
A类:具有2019年湖南省普通高中学业水平考试成绩的考生。
B类:无2019年湖南省普通高中学业水平考试成绩的往届高中毕业考生。
C类:取得2020年湖南省普通高等学校对口招生考试资格的应、往届中职(技)毕业生。
D类:具有2020年湖南省普通高中学业水平考试成绩的考生并且具备体育、艺术特长的考生。
E类:取得2020年湖南省普通高等学校对口招生考试资格的中高职衔接合作专业共建项目学生。
F类:取得2020年湖南省普通高等学校招生考试资格的退役军人、农民工、新型职业农民、下岗失业及企业在岗人员等五类人。
(二)招生专业及学费标准
专业 学费(元/年) 招生科类 招生计划
会计信息管理 3500 A、B、C、D 150
审计 3500 A、B、C、D 100
会计 3850 A、B、C、D、E、F 150
机械设计与制造 4600 A、B、C、D、E、F 100
数控技术 4600 A、B、C、D 100
模具设计与制造 5060 A、B、C、D、E 100
电气自动化技术 4600 A、B、C、D、E 100
工业机器人技术 5060 A、B、C、D、E 100
汽车检测与维修技术4600 A、B、C、D、E 100
新能源汽车技术 4600 A、B、C、D 130
汽车营销与服务 4600 A、B、C、D 60
移动互联应用技术 5060 A、B、C、D 60
计算机应用技术 4600 A、B、C、D、E、F 200
软件与信息服务 4600 A、B、C、D 、E 60
云计算技术与应用 4600 A、B、C、D 60
工商企业管理 3500 A、B、C、D、F 100
市场营销 3500 A、B、C、D 、E、F 130
电子商务 3850 A、B、C、D、E 130
物流工程技术 4600 A、B、C、D 100
工程物流管理 3500 A、B、C、D 100
注:1．此收费标准2019年经省市物价*批准,如有变动以省、市物价*当年核定的标准执行。
2．住宿费800-1200元/年,书籍费预收800元/年,据实结算,多退少补。
3. C类、E类考生在校期间获得世界技能大赛、*技能大赛和*技能大赛一、二、三等奖和全省技能竞赛一等奖的学生可*优先录取,就读同类专业按专业学费标准学费全免;获得省级技能竞赛二、三等奖、市级技能竞赛一等奖的学生可*录取,就读同类专业按专业学费标准50%收取学费。
1、物流工程技术
培养目标:工程物流管理专业是我院于2015年创办的特色专业之一。本专业立足于培养具有现代物流理念,熟悉国际贸易业务流程,掌握现代物流运输、仓配、流通加工、信息处理等专业知识,具备宽厚的基础知识、较强的实际应用能力和团队合作精神的高级应用型管理人才,能在制造企业、物流公司、外贸公司等领域从事物流规划、运营管理以及货代相关业务流程等方面的工作。
2、工程物流管理
培养目标:物流工程技术专业是我院于2016年创办的特色专业之一。本专业系统地培养掌握现代物流专业知识与技能,能在生产、建设、管理、服务线,从事物流信息技术、仓储技术、交通运输工程、物流设备运作等工作的复合型物流工程高技能应用型人才。
3、汽车检测与维修技术
培养目标:汽车检测维修技术技能型人才
核心课程:汽油发动机管理系统故障诊断与维修、汽车电气构造与检修、汽车安全与舒适系统故障诊断与维修、汽车底盘控制系统故障诊断与维修、汽车网络信息系统故障诊断与维修、汽车整车拆装调试与性能检测、汽车综合故障诊断与维修。
4、汽车营销与服务
培养目标:汽车营销策划技术技能型人才
核心课程:汽车保险理赔、二手车鉴定评估、汽车销售顾问实务、汽车服务顾问实战、汽车营销策划、汽车性能检测技术、汽车维修企业管理。
5、新能源汽车技术
培养目标:新能源汽车技术服务以及销售管理人才
核心课程:新能源汽车概论、新能源汽车高压安全与防护、电动汽车动力电池与电源管理、新能源汽车维护与故障诊断、驱动电机及控制技术、汽车底盘结构与维修、汽车发动机故障维修、汽车销售顾问实务、汽车企业管理、汽车保险与理赔
6、机械设计与制造
培养目标:培养学生掌握本专业必备的基础理论和专业技能,具备工业产品的设计与加工制造能力、较强的实际动手能力和创新能力,能从事机械加工操作、3D打印与3D扫描操作、工业产品的数字化设计与制造、工艺设计、机械设备装配与维修等工作的高素质技术技能复合型人才。
7、数控技术
培养目标:培养能从事普通机械加工、数控机床编程与加工、工艺设计、工业产品的数字化设计与制造、数控设备的安装、调试与维修、复杂零部件的多轴加工、CAD/CAM软件应用与开发等工作的的高素质技术技能复合型人才。
8、模具设计与制造
培养目标:培养具备本专业所需的基础理论和专业能力知识,具有运用CAD、UG和CAM软件从事机电产品设计和加工能力,在对产品工艺设计的基础上能从事模具设计与制造,具有机械加工、产品工艺设计、模具设计及压力加工设备操作、模具制造与调试等高素质技术技能人才。
9、电气自动化技术
培养目标:培养具有自动化设备装调、性能测试、故障分析与处理等职业岗位能力专业能力;具有不断获取新知识、新技术方法能力;具有持续发展、创新创业能力的高素质技术技能复合型人才。
10、工业机器人技术
培养目标:培养具有工业机器人系统安装、编程与调试、人机界面开发、工业机器人系统集成(含自动化生产线改造)等专业能力;具有组织协调、安全意识、责任意识、节约意识、表达和沟通等社会能力等高素质技术技能复合型人才。
11、计算机应用技术-UI设计方向
培养目标:培养面向企事业单位的UI设计、广告设计、电商设计、网页设计的高素质技术技能复合型人才
核心课程:图形图像处理、实用美术、UI设计、前端程序设计
12、计算机应用技术-javaEE开发方向
培养目标:培养面向企事业单位的Java开发、JavaWeb开发、web服务器维护的高素质技术技能复合型人才
核心课程:Java高级编程、Javaweb基础开发、Javaweb高级开发、linux应用基础
13、移动互联应用技术-Java/安卓开发方向
培养目标:移动互联应用技术专业主要是学习移动互联网软件开发的相关技能,终成为能够从事移动互联软件前后台开发及测试等相关工作,并能适应全球化企业需求的高素质技术技能复合型人才
14、软件与信息服务-前端与移动开发方向
培养目标:培养面向企事业单位的前端设计、电商设计、移动web开发的高素质技术技能复合型人才
核心课程:前端基础编程、web程序设计、移动web开发、微信公众号开发
15、云计算技术与应用-网络安全
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络、 云计算、信息处理与安全等知识,具备虚拟化、数据存储及管理、云安全、云平台搭建与运 维管理、大数据及云服务开发等基本能力,从事云计算的系统建设、运行维护、测试评估、 安全配置、服务开发与管理等工作的高素质技术技能人才。
16、会计
培养目标:向制造、流通、金融、服务、房地产等行业的生产、管理、服务线从事会计核算、代理记账、纳税申报、税务代理、财务管理、金融管理、资产评估等相关工作,并适应未来复杂多变的经济环境变化,具有良好的发展和创新能力的高素质技术技能复合型人才。
17、会计-注册会计
培养目标:面向制造、流通、服务、金融IT行业、会计中介机构等单位运用信息化技术在管理从事会计核算、税务代理、会计咨询及助理审计等相关工作,具有持续发展和创新创业能力,适应社会发展和区域经济建设需要的高素质技术技能复合型人才
18、会计-工程预决算
培养目标:面向建筑施工企业、房地产开发企业、工程造价咨询公司、招投标代理机构等生产、建设、管理、服务线的高素质技术技能复合型人才
19、会计信息管理
培养目标:具有独立学习、获取新知识、将专业知识与专业实践结合的方法能力;具有创新意识、分析解决问题、沟通与交际等社会能力;面向服务线、管理、生产的高素质技术技能复合型人才。
20、财务管理
培养目标:具有独立学习、将专业知识与专业实践相结合的方法能力;具有创新意识、持续发展、交流与沟通等社会能力。专业面向各类中小企业、金融行业、中介服务机构、*与非营利组织等单位财务管理的初始性工作岗位群(会计岗位群)、基础性工作岗位群等职业岗位,培养高素质技术技能复合型财务管理人才。
21、审计
培养目标:掌握本专业必备的理论基础知识和专业知识,具有经济、管理、法律、财会、审计等方面的知识能力;通晓审计、会计准则及相关经济法规,掌握现代审计理论,方法和手段;具有良好职业道德和诚信品质的社会能力;能在企事业单位从事会计,审计和管理咨询工作的应用型,复合型专业人。
22、市场营销
培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要的,拥护党的基本路线,遵守法律法规,德、智、体、美全面发展,掌握本专业必备的理论基础知识和专业知识,具有熟练的市场调查与分析、熟练进行销售、消费者行为分析、客户管理的能力以及市场营销策划专业能力;具有市场营销策划和店面营销运营及管理方法能力;具有文字组织能力、语言表达能力和社会沟通能力等社会能力;面向生产、建设、管理、服务线的重诚信、会沟通、善经营、能创业的高素质技术技能复合型人才。
23、电子商务
培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要的,拥护党的基本路线,遵守法律法规,德、智、体、美全面发展,掌握本专业必备的理论基础知识和专业知识,具有电子商务运营、美工、营销推广能力;能在实践中学习和掌握先进技术的应用;具有创新精神和创新能力;面向各类企事业单位电子商务应用领域培养生产和管理一线的高素质技术技能复合型人才。
24、工商企业管理
培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要的,德、智、体、美全面发展,面向服务、管理、生产线的高素质技术技能复合型人才。
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