单独招生技能测试(笔试)样题
(一)单项选择题
1.北京同仁堂药店内有一副对联:"炮制虽繁必不敢省人工;品味虽贵必不敢减物力"。请你选择一个与该对联贴切的横批。( )
A.勤俭持业 B.诚信立业 C.科技为本 D.艰苦创业
【参考答案】B
2."月上柳梢头,人约黄昏后"描写的是哪一个传统节日? ( )
A.中秋节 B.端午节 C.元宵节 D.七夕节
【参考答案】C
(二)多项选择题
1.下列人员中曾荣获诺贝尔奖的有( )
A.莫言 B.袁隆平 C.路遥 D.屠呦呦
【参考答案】AD
2.孟子说:"君子有三乐"。下列哪些项属于"三乐"之列?( )
A.父母俱存,兄弟无故 B.仰不愧于天,俯不怍于人
C.乡人无不称其善也 D.得天下英才而教育之
【参考答案】ABD
(三)判断题
1.十二生肖包括鼠、牛、虎、兔、龙、鸟、马、羊、猴、鸡、狗、猪。( )
【参考答案】×
2.兄弟两人都想买一本书,哥哥缺5元,弟弟只缺1角;但是两人合买一本,钱仍然不够。可以推测出这本书价格为5元;哥哥没有钱,弟弟有4元9角。( )
【参考答案】√
数 学
一、考试依据与指导思想
单独招生数学考试是面向全体普通高中毕业生或具有同等学历考生的选拔性考试。根据对新生文化素质的要求,依据教育部颁布的《义务教育数学课程标准(2011年版)》、《中等职业学校数学教学大纲(2017年版)》和《普通高中数学课程标准(2017年版,必修部分)》的内容,确定单独招生考试数学*的考试内容。
考试的指导思想是:全面贯彻党的教育方针,坚持公正、全面、科学的原则,充分发挥考试在促进学生发展方面的引导作用,注重考查学生的计算技能、计算工具使用技能、数据处理技能和学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。命题要引导学生养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度。
二、考试内容及相关要求
数学的考试命题范围包括:代数式、方程(组)、不等式(组)、集合与函数、三角函数与解三角形、数列、算法初步、平面几何初步、立体几何初步、平面向量、直线和圆、概率和统计初步等。考试的数学基础知识是指本大纲所规定教学内容中的数学概念、性质、法则、公式、定理以及其中的数学思想方法。
根据相关课程标准和教学大纲,将本*能力层级由低到高分为"了解"、"理解"和"掌握"三个层次,各层次要求的含义如下:
1. 了解:要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识,知道这一知识内容是什么,并能(或会)在有关问题中识别它。
2. 理解:要求对所列知识内容涉及的数学概念、性质、法则、公式、定理有一定的理性认识,能用正确的语言进行叙述和解释,并知道它是怎样得出来的,能模仿着运用它们进行简单的计算和推理。
3. 掌握:在理解的基础上,通过适当的练习,使学生具有一定的解决数学问题和简单实际问题的能力。
科目:英 语
(适用于我校2020年所有单招省份)
一、考试依据与指导思想
单独招生英语科目考试是面向普通高中毕业生或具有同等学历考生的选拔性考试。根据对新生文化素质的要求,英语科目的考试内容参照《普通高等学校招生*统一考试英语科目考试大纲》和《中等职业学校英语教学大纲》的相关要求,确定单独招生考试英语科目的考试内容。
考试的指导思想是:全面贯彻党的教育方针,坚持公正、全面、科学的原则,充分发挥考试在促进学生发展方面的引导作用,为便于报考考生充分了解我院单独招生考试中英语科目的要求与范围,特制定本考试大纲。
二、考试内容及相关要求
I、考试能力要求
考生应掌握英语的基本语音知识,读音基本正确;初步掌握英语的基础词汇;能基本掌握和运用英语的基本语法规则;具有一定的综合应用英语语言的能力。
考生应掌握英语语音、词汇、语法相关的语言基础知识,并具备一定的语言综合应用能力,要求词汇量为3500左右。
II、考试内容与范围
一、语言基础知识
(一)语音与词汇
掌握常用单词的读音、意义、固定搭配及用法;近义词在意义和用法上的差异;固定词组的特定含义等。
(二)语法
1. 名词
(1)可数名词及其单复数
(2)不可数名词
(3)专有名词
(4)名词所有格
2. 代词
(1)人称代词
(2)物主代词
(3)反身代词
(4)指示代词
(5)不定代词
(6)疑问代词
3. 数词
(1)基数词
(2)序数词
4. 介词和介词短语
5. 连词
6. 形容词(比较级和高级)
7. 副词(比较级和高级)
8. 冠词
9. 动词
(1)动词的基本形式
(2)系动词
(3)及物动词和不及物动词
(4)助动词
(5)情态动词
10. 时态
(1)一般现在时
(2)一般过去时
(3)一般将来时
(4) 现在进行时
(5) 过去进行时
(6) 过去将来时
(7) 将来进行时
(8) 现在完成时
(9) 过去完成时
(10)现在完成进行时
11. 被动语态
12. 非谓语动词
(1) 动词不定式
(2) 动词的-ing形式
(3) 动词的-ed形式
13. 构词法
(1)合成法
(2)派生法
(3)转化法
14. 句子种类
(1)陈述句
(2)疑问句
(3)祈使句
(4)感叹句
15. 句子成分
(1)主语
(2)谓语
(3)表语
(4)宾语
(5)定语
(6)状语
(7)补语
16. 简单句的基本句型
17. 主谓一致
18. 并列复合句
19. 主从复合句
(1)宾语从句
(2)状语从句
(3)定语从句
(4)主语从句
(5)表语从句
20. 间接引语
21. 省略
22. 倒装
23. 强调
24. 虚拟语气
(三)日常交际用语
1. 问候与应答
2. 引荐与介绍
3. 告别
4. 感谢与应答
5. 道歉与应答
6. 邀请与应答
7. 劝告与建议
8. 就医
9. 约会
10. 打电话
11. 问路与应答
12. 购物
13. 就餐
14. 谈论天气
15. 学习与工作
16. 兴趣与爱好
17. 提供帮助和应答
18. 祝愿、祝贺与应答
19. 赞同与反对
20. 情感表达
二、综合能力
(一)阅读理解能力
要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息。考生应能:
1. 理解主旨要义;
2. 理解文中具体信息;
3. 根据上下文推断单词和短语的含义;
4. 做出判断和推理;
5. 理解文章的基本结构;
6. 理解作者的意图、观点和态度。
(二)翻译能力
要求考生能运用所学词汇、语法和句型进行句子翻译。
三、试卷形式与试卷结构
(一)考试形式
1. 答卷方式:闭卷、机考。
2. 分值:100分。
3. 时长:50分钟。
科目:语 文
一、考试依据与指导思想
单独招生语文考试是面向普通高中毕业生或具有同等学历考生的选拔性考试。根据对新生文化素质的要求,依据本科目的考试内容,并参照《普通高等学校招生*统一考试语文科目考试大纲》和《中等职业学校语文教学大纲》相关要求,确定单独招生考试语文科目的考试内容。
考试的指导思想是:全面贯彻党的教育方针,坚持公正、全面、科学的原则,充分发挥考试在促进学生发展方面的引导作用,为便于报考考生充分了解我院单独招生考试中语文科目的要求与范围,特制定本考试大纲。
二、考试内容及相关要求
I、考试内容
(一)基础知识及应用
1.识记
(1)识记现代汉语普通话常用字的字音;
(2)识记现代常用规范汉字的字形;
(3)识记常用词语(包括成语、熟语);
(4)识记常见的名句名篇;
(5)识记重要的文学常识,即识记中外重要作家及其国别和代表作,常见文学体裁常识,常用文体常识。
2.表达应用
(1)正确使用常用词语(包括成语、熟语);
(2)辨析病句(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑);
(3)正确运用常见的修辞方法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问);
(4)语言表达简明、连贯、得体;
(5)区别和变换句式。
(二)阅读与鉴赏
现代文阅读:
1.理解
(1)理解文中重要词语的含义;
(2)理解文中重要句子的作用。
2.分析综合
(1)筛选并整合文中的信息;
(2)分析文章结构,把握文章思路;
(3)归纳内容要点,概括中心意思;
(4)分析提炼作者在文中的观点、态度。
3.鉴赏评价
(1)鉴赏文学作品的人物形象、语言和表达技巧;
(2)评价文章的思想内容和作者的观点、态度。
古代诗文阅读:
能联系上下文,阅读并理解浅易的古代诗文。
1.理解
(1)理解常见文言实词在文中的含义;
(2)理解常见文言虚词在文中的常规用法和意义;
(3)理解文言文的词类活用现象;
(4)理解常见文言句式;
(5)理解并翻译文中的句子。
2.分析综合
(1)筛选并整合文中的信息;
(2)分析文章结构,把握文章思路;
(3)归纳内容要点,概括中心意思;
(4)分析提炼作者在文中的观点、态度。
3.鉴赏评价
(1)鉴赏文学作品中的人物形象、语言和表达技巧;
(2)评价文章的思想内容和作者的观点、态度。
II、考试能力要求
本科目主要测试以下五种能力:
1．识记能力:识别和记忆,是语文能力基本的层级;。
2．理解能力:领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级;
3．分析综合能力:分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级;
4. 鉴赏评价能力:对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级;
5．表达应用能力:对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
三、考试形式与试卷结构
(一)考试形式
1. 答卷方式:闭卷、机考。
2. 分值:100分。
3. 时长:50分钟。
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