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2024年云南工程职业*单独招生考试内容有哪些?

日期:2021-10-27 10:01:38     浏览:84    来源:职教之家
核心提示:单招的利与弊有哪些每一年考试季,很多成绩并不是很理想的考生都会选择通过单独招生来进入高校,也会把其作为统招生的捷径,因为单


单招的利与弊有哪些

每一年考试季,很多成绩并不是很理想的考生都会选择通过单独招生来进入高校,也会把其作为统招生的捷径,因为单独招生的考试比统招生简单许多,学生在进入校园后和统招入校的同学除了在入校时间和方式上不同之外,其余没有任何差别。

单独招生确实可以使得许多分数并不理想的同学进入一所比较好的学校,但也并不代表着人人都可以。单独招生也是有计划有分数线的,单招学校每年都会根据当年的招生计划来进行招生。

对于好的单招学校和好的专业来说,竞争压力还是很大的,那么针对这种情况,平日分数并不高的学生可以选择尽量避开热门的院校和专业,以此来提高自己被录取的概率。

此外,单招的另一个好处就是考试举办的时间是在高考前,那么就算你没有通过单独招生,也可以选择继续备考,准备高考。这样就又多出了一次升学机会。

不过凡事皆有利弊,单独招生也存在着劣势。首先,参与单招的院校会有针对性的选出一部分专业来参加单独招生,那么学生在专业的选择面上就会比统招生窄一些。此外,参与单独招生的院校大多为专科*,那么渴望通过单招而读上本科的学生就会失望了。后,假如你报名参加单独招生,一旦被学校录取,就无法再次参加高考了。所以,对于那些有明显高考情节或还未考虑好单招还是统招的同学来说,一定不要随意为之。


云南工程职业单招语文模拟试题

第1题

"千山鸟飞绝,万径人踪灭"出自( )

A.柳宗元的《江雪》

B.马致远的《天净沙.秋思》

C.杜甫的《登高》

D.柳永的《雨霖铃》

第2题

下面的句子中成语使用不准确的一句是:(  )

A. 不少人以为能说话就会写文章,因而不重视语文学习,写起文章来就掉以轻心。

B. 这家商店服务之差尽人皆知,但只此一家,别无分号,大家只好忍气吞声地出钱买气生。

C. 他办事公道,不偏不倚,深受群众爱戴。

D. 王大妈爱干净是这一带出了名的,家里的东西总是摆放得有条不紊。

第3题

对下列公益广告运用的修辞方法理解不正确的是:()

A.说好普通话,走遍神州都不怕。("推广普通话"公益广告)比喻

B.别踩,我怕疼。("爱护草坪"公益广告)拟人

C.为何血浓于水?因为爱在其中。("无偿献血"公益广告)设问

D.欲望就像气球,极度膨胀的结局只有一个--自我毁灭。("反腐倡廉"公益广告)比喻

第4题

在下列划线处依次填入作家姓名正确的一项是

古人云:悲情易赋,乐景难抒。愁是古代文人歌咏多的一种情绪。因此也涌现了大量的名词。如__所写的"白发三千丈,缘愁似个长";__在他的词中也曾写下"问君能有几多愁,恰似一江春水向东流";的婉约词人__也曾写过"只恐双溪蚱蜢舟,载不动,许多愁";甚至连一向以豪放著称的__,也写过"少年不识愁滋味"的名句。

A.李白李煜李清照辛弃疾B.白居易李煜李清照苏轼

C.李白李煜柳永苏轼D.白居易欧阳修柳永辛弃疾

第5题

下列句子标点符号的使用,正确的一句是 ()

A.你是参加电子计算机培训班呢?还是参加理论物理学习班呢?

B.澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对,以核实在参加过悉尼奥运会的运动员中,是否有人涉嫌走私兴奋剂。

C.金老师对他的学生说:"我们在学习上要不断进步,否则就要后退,古语不是说:‘学如逆水行舟,不进则退嘛’。"

D.本来约好下午两点钟碰面,可我足足等了二、三个小时,他才来。

第6题

下列词语中没有错别字的一组是

A.干涸 安祥 兴高彩烈 精兵减政

B.粗犷 暮蔼 棉里藏针 世外桃园

C.楹联 繁衍 怨天尤人 斩钉截铁

D.奚落 班驳 前扑后继 走头无路

第7题

"项庄舞剑、意在沛公"出自( )

A.《鸿门宴》

B.《廉颇蔺相如列传》

C.《劝学》

D.《儒林外史》

第8题

下列句子使用了比喻手法的一项是( )

A.这一片天空好像是我的。

B.无数照明弹升上天空,黑夜变成了白天。

C.枪杆子里面出政权。

D.可爱的小花猫在我的稿纸上画了一朵朵小梅花。

云南工程职业单招考试内容

1、普通高中类考生:文化考试+综合素质测试。
2、中职类考生:文化考试+职业技能测试。
3、普通高中类考生综合素质测试:试题由统一命制,统一阅卷评分;考试形式:闭卷考试;主要考察考生政治素质、思想道德修养、分析与解决问题能力、创新能力、逻辑思维能力、语言沟通能力和职业能力倾向等基本素质。
4、中职类考生职业技能测试:试题由统一命制,统一阅卷评分;考试形式:闭卷考试;主要考察考生政治素质、思想道德修养、分析与解决问题能力、创新能力、逻辑思维能力、语言沟通能力、专业基础知识和基本技能。

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