02.专业简介
学前教育专业的业务培养目标为本专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。学前教育是由家长及
03.主要课程
主干*:教育学、心理学。
主要课程:普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
主要实践性教学环节:包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查,一般安排6--8周。
04.招生要求
1、执行的有关政策和生源省(市、自治区)的相关规定,包括加分或降分等政策,以考生的投档分(高考分加照顾分)进行录取。
2、尊重考生的专业志愿。进档考生的专业安排,采用专业志愿优先方式。志愿专业落选,再根据考生成绩和意愿按参考志愿顺序录取。各志愿间不设"分数级差"。如考生所报专业志愿均未能录取,对服从调剂者,调剂到未录满专业;对不服从调剂者,作退档处理。
05.培养目标
培养适应社会发展和地方经济需要的,德、智、体、美全面发展的,具备现代幼儿教育思想,具有幼儿教育基本理论素养和职业情操,具有较强应变能力和综合职业能力,能够适应当前幼儿教育改革需要,在幼儿英语、早期教育、艺术教育等方面具有一定特长,能在幼儿教育机构及儿童教育教养机构从事保教工作的技能型专门人才。
06.就业方向
学前教育专业学生毕业后可在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。就业岗位:幼师、幼儿教师、幼教、幼儿园园长、幼教老师、课程顾问、早教老师、幼教驻地记者、销售代表、幼儿园教师、教师、亲子教师等。现在的就业形势还有些严峻的,有关系的话,走事业单位,或者公务员对于女孩子来说比较轻松稳定一些,小的建议,就目前来看,学前教育还没有受到社会和zf足够的重视,待遇不是很好。
07.学前教育专业小知识
不同时期的儿童绘画有着不同的特征表现
,前轴阶段(4岁)。儿童能画出一个物体的空间但是不能参照一条轴线表现一系列物体的相对高度。
第二,单轴阶段(大约6岁)能够把两种表现协调起来,沿着一条基底线安排一系列的物体形象。
第三,双轴阶段(大约8岁)儿童能处理两条参照轴线,表现出物体的背景
第四,双轴联合阶段(10岁),儿童能够一联合的方式处理两条参照轴线,为一系列物体定位,能比较恰当地确定物体在空间中的位置。
优化办学资源配置,不断改善办学条件。学校现校园占地面积1083.92亩,生均122.46平方米。校舍建筑面积201891.10平方米(不包括在建的创新创业中心大楼,建筑面积为16107.59平方米),生均34.21平方米,其中教*研行政用房114383.86平方米,生均19.38平方米。教*研仪器设备总值为7344.11万元,生均12445.54元。馆藏纸质图书78.66万册,生均133.30册;有电子图书300GB。建有直属附属中学、非直属附属实验学校和非直属附属幼儿园各1所。创建了师范生教学技能实训中心、学前教育专业实训中心、英语专业群英力克实训中心、汉语言文学类专业群实训中心、体育类专业群实训中心、艺术类专业群实训中心、财经商贸信息类专业群实训中心、生物类专业群实训中心、电力技术类专业实训中心、教师教育发展中心、计算机基本技能实训中心、旅游类专业群实训中心、电子信息类专业群实训中心等13个实训中心,共有120个校内实验实训室(其中有4个省级高等职业院校专业实习实训教学基地),校内实验实训场所总面积为27164.47平方米,是图书馆面积13066.35平方米的2.08倍;建有130个校外实习实训教学基地(其中有2个省级高等职业院校专业实习实训教学基地)。还建有滇西北民族艺术传承基地1个,云南省创新创业平台1个,设有民族文化研究中心、基础教育研究中心、高原特色农业研究中心等校级研究机构。
