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孩子不会做题,可能是孩子上课听不懂,小动作比较多,注意力不集中造成的。众所周知,学生在课堂上的注意力是课堂效率的重要保证,直接影响一节课的教学质量,因为学生是学习的主体。如果连他们自己都不专心听课,老师再好也无济于事。 根据青少年成长规律,*生的注意力时间其实只有15-25分钟。这时,学生更容易对有吸引力的东西感兴趣。一旦他们感到疲劳,他们的注意力就会分散,这将直接影响课堂效率。从这一点来说,也可以说明学生上课是否专心,这也是课堂效率的重要保证。
1.注意力缺失的孩子容易被激怒:注意力缺失往往导致未成年人情绪不稳定,做事不考虑后果。在实施暴力犯罪过程中,受害者多为重伤,且这些被告人犯罪类型集中,其中盗窃、故意伤害案件占较大比例;此外,注意力缺失的未成年人往往性格孤僻,与家长、老师缺乏沟通,不利于法官回访帮教。
2.注意缺陷障碍儿童自制力低:由于注意缺陷障碍未成年人缺乏自制力,经常受到某些因素的诱导和刺激而犯罪,具有突发性和不确定性;其屡犯屡犯的罪行是突出的。审判过程中,法官发现部分未成年人多次持续违反与其年龄相对应的社会道德标准,导致犯罪,甚至有未成年人在取保候审期间犯罪。
3.注意力缺陷可以永远持续:儿童的注意力缺陷一般表现为注意力缺陷、多动和冲动;据调查研究,我国学龄儿童注意缺陷患病率高达4.31%~5.83%,而在这些注意缺陷儿童中,有50% ~ 60%的儿童症状会持续到成年甚至一生。
所以不同体质,不同症状,不同诊疗方案。根据儿童不同的生理和心理特点,选择针对性的注意力缺陷治疗方案,可以有效改善儿童的注意力缺陷。男女有不同的心理特征和体质,在身体各方面的表现也有很大的不同。不仅男女心理特点不同,而且康复治疗的心理特点、免疫力、抵抗力、吸收力、反射力、过敏力,对每个不同年龄段的孩子都不一样!因此,要根据孩子的实际情况,制定切实可行的矫正计划,让孩子能够摆脱注意力缺陷。