孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见自闭症的小孩是什么样的 ，不妨跟着小编来看看这其中儿童自闭症的症状是什么样的，自闭症,自闭症的孩子都什么表现，自闭症孩子的生活到底是怎么样的？，自闭症孩子眼中的世界是什么样的？?? 的奥秘。
1.儿童自闭症的症状是什么样的
自闭症患者兴趣狭窄、行为刻板、对环境要求严格、不容许有丝毫改变患儿通常会较长时间地专注于某种或某几种游戏、经常重复一些固定刻板的动作、甚至有自残行为。自闭症患者大多智力发育落后或不均衡。70%的自闭症患儿智力落后、但在某些方面可能有比较特殊的能力;20%智力在正常范围、约10%智力超常、表现为对音乐、美术等十分敏感或者记忆力超常等等。但即使患儿能毫不费力地阅读或背诵、但他无法用他掌握的语言与人正常交流。
2.自闭症,自闭症的孩子都什么表现
警惕，孩子不爱说话，对人没礼貌，目中无人，可能是儿童自闭症。胡亚美儿童医学研究院上海诊疗中心专家指出，自闭症又称孤独症或孤独性障碍，是广泛性发育障碍的代表疾病。人们对自闭症的普遍了解就是自闭症儿童不爱说话，不善交流，和家人不亲昵，社交技能和社交手段差，许多家长由于对疾病的不了解，缺乏判断鉴别疾病的知识，未能及时发现孩子的异常情况，一再延误治疗时期，给孩子带来巨大的伤害。 王女士的孩子四岁了，在邻居们眼里就是一个安静，害羞内向，不怎么爱说话的男孩，王女士也表示，孩子出生后性格很腼腆，不爱说话，看见陌生人会害怕，平日里不也怎么还其他的孩子玩，刚开始是我们觉得这个好事，孩子乖巧懂事，会安静的玩游戏和看书，不像其他的孩子到处玩，把身上弄的脏兮兮的，但是孩子2岁后还不会叫爸爸妈妈，我们带孩子去看医生，医生检查说孩子的饿声带和喉腔都发育正常，并无异样，当时我们认为孩子可能是发育的晚，3岁的时候孩子会叫爸爸妈妈了，当时我们很开心，可是没多久我们发现孩子太过于安静了，就像个木偶娃娃一样，没有多少的喜怒，对人视若无睹，目中无人，后来去大医院检查，医生说孩子患有自闭症。 胡亚美儿童医学研究院上海诊疗中心专家介绍，儿童自闭症一般发病于36个月以内，2岁是自闭症的高发时期，由于2岁是儿童学习语言的初始时期，考虑到孩子的年龄、学习语言能力和速度问题，不爱说话或语言表达能力差，不善交流这些症状都容易被家长忽视。那么生活中儿童患有自闭症有什么表现呢?家长又该如何去判断孩子有自闭症状呢? 医学临床上，自闭症主要有三大核心症状，即，社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。并伴有智力、行为和感官异常等。 社交障碍:人与人之间的交往方式、技巧和经验都是一个逐步积累汲取教训的过程，以幼年时期为甚，不爱说话，比喜欢与人交往和交流，不与人接触，躲避他人的靠近会导致儿童在幼年时期的无法正常的进行社交活动，血多自闭症儿童在幼年时期就表现为不喜欢和同龄的小朋友玩耍，躲避他人的目光接触，抵触和抗拒他人的靠近，对周围的事情毫无兴趣等，不利于其社交活动和技能的发展，成年后社交障碍突出，出现社会退缩行为。 交流障碍:交流障碍有语言交流障碍和非语言交流障碍之分。语言交流障碍表现在幼儿缺乏与他人的交流及其技巧，喜欢独自玩耍，不参与群体性游戏，与家人不亲昵，缺乏亲子感情，部分幼儿常出现语言晚发育的现象。非语言交流障碍，幼儿常以哭闹或尖叫行为表达自己的不满或需求，缺乏相应的面部表情，肢体语言也极少。 刻板重复的行为方式:对通常儿童都喜欢的游戏或电视，自闭症儿童表现的毫无兴趣，他们喜欢玩同几种游戏，穿同样的衣服，吃同几种饭菜，走同一条路线，对房间物品的摆设必须一致，这些习惯一旦被改变，他们无法适应会以哭闹和反抗的方式表达自己的不满。部分幼儿常对一些不作为玩具的物品表现的感兴趣，对一些非生命物品产生依恋行为，对一般儿童都喜欢的动画片表现的毫无兴趣，喜欢看新闻或科教类的电视节目，存在刻板重复性的行为方式。 智力异常:智力异常可有智力低下或智力超群。部分幼儿的智力明显低于正常水平，但也有少数儿童存在记忆力、音乐等方面智力超常的现象，而共同表现是智力各构成要素的发展极不平衡。例如，某些患儿在机械性记忆的某些方面表现优异，能迅速报出几十年前的某一天是星期几，或在几分钟内背出几十趟火车的到站时间，但其他认知功能表现极差，无法接受正常教育，也无法适应未来的社会生活。 行为异常:多动、注意力分散行为在多数患儿较明显，常成为家长、医生关注的主要问题，也因此常被误诊为儿童多动症。此外，发脾气、攻击、自伤行为等在患儿中也较常见，可能与父母养育过程中较多使用打骂、惩罚方式有关。 感官异常:多数患儿有不同类型的感觉异常表现。如:有些患儿特别喜欢抚摸地毯，对其他织物却毫无兴趣;另一些患儿对震耳欲聋的声音毫不在意，但听到某些并不奇异的声音(如搓板的摩擦声)却难以忍受，立即逃之夭夭。嗅觉奇异表现患儿也多见。 专家指出，自闭症对儿童的危害极大。多数自闭症儿童因不善交流，性格内向，抗拒他人接触导致出现社会交往障碍和交流障碍，儿童在幼儿时期就无法正常的与人交流，以致于其成年后社会交往和交流障碍突出。近期来，各大主流网站也多出爆出家长联名写信要求劝退自闭症儿童，害怕自家孩子受自闭症儿童的影响或受到伤害，考虑到自闭症儿童的异常的症状，和其他学生的人身安全，学校也不得不勉强同意。这使得患儿在面临生活、学习和未来都有的巨大的困难。因此，家长在发现孩子行为异常时，应该及时予以治疗。 *生物科技-为自闭儿童苍白的世界重新描绘色彩 胡亚美儿童医学研究院上海诊疗中心引进*的“MOGT生物技术”，应用智能脑电检测系统，检测出病症神经元路径位点，再将特殊的基因蛋白植入患儿神经元路径位点部位，诱发机体产生一系列生物效应，对中枢及周围神经元的发育、分化、生长、再生和功能特性进行调控，使受损的组织恢复，平衡人体阴阳，改善人体内环境，拟制病理信息，修复机体功能，促使身体快速恢复健康。 MOGT微创生物基因靶向技术可直接作用于神经元和人体免疫系统中最重要的CD4+ T细胞，生物能量被吸收后，通过“电磁相干振荡”使人体紊乱的细胞振荡频率恢复正常，促使神经纤维传导正常的中枢指令信息，达到从根本上治疗疾病的目的。该技术同时还可以改善人体的耐毒状态，提高血液质量，有明显排毒、修复免疫、神经系统功能，平衡协调机体内环境。 以上为“”详细介绍内容，专家提醒，在不知道原因的情况下，家长不可给孩子乱用治疗方法，应带孩子上专业医院，进行详细的检查后，明确诊断，再由医生确定的治疗方案。上文就是详细介绍，了解更多相关内容，敬请咨询胡亚美儿童医学研究院上海诊疗中心。 【温馨提示】:文章的阐释只是大概，建议您花几分钟时间与我院在线医生交流，在线专家为您分析症状，帮助您尽早解决疾病困扰。
3.自闭症孩子的生活到底是怎么样的？
作为一名特殊教育从业者，每天都会接触各种各样的特殊孩子，自闭症孩子也是其中的一种。平时除了给这些自闭症孩子上课以外，也会经常跟他们的家长交流，因此对他们的了解也就更深一些。下面我就来说一说自闭症孩子的生活到底是怎么样的？1、父母照顾早上起床开始，父母就会忙碌起来了。由于大多数自闭症孩子的生活自理能力都有一些问题，因此年龄稍微小一点的自闭症孩子基本都是父母帮忙穿衣、洗漱。有些家长也意识到了生活自理能力的重要性，平时会刻意的给孩子练习吃饭穿衣，但有时候为了赶时间，他们还是会为孩子包办。在带孩子洗漱过吃完早饭之后，他们会带孩子去机构上课。2、机构训练自闭症孩子在机构做训练分为半天和全天的，程度稍微轻一点的自闭症孩子在机构训练半天，另外半天上幼儿园；年纪小的自闭症孩子基本在机构训练完之后就回去午休了；而对于程度重的自闭症孩子，有可能全天都在机构做训练。自闭症孩子训练的课程主要分为这几种:个训课（主要教孩子认知，提高孩子的理解能力和表达能力，从而提升孩子的心智水平）、感觉统合课（通过对视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭觉和本体觉的输入，帮助孩子把调整自己的状态，从而让他的身体能够运转的更顺畅）、集体课（通过几个孩子同时上课，让孩子学习社交，逐渐融入集体环境）。这些课程是孩子每天都要上的，通过这些课程的训练，孩子能够慢慢的进步。3、复习巩固因为在机构训练的时间毕竟有限，因此回到家之后，家长会根据老师上课的内容给孩子复习巩固。自闭症孩子是思维单一，很容易刻板，他们学完一项内容之后需要泛化，否则很容易记住老师上课所用的教具而不是真正理解了这项内容。这些泛化的实施，主要就是依靠家长在家努力，因为上课老师不可能准备那么多东西，更何况自闭症学习的最终目的还是要回归生活，只有在生活中理解了、会用了，才是对他们真正有用的。4、游戏互动自闭症孩子除了学习以上的内容以外，还有一个非常重要的内容就是玩游戏。他们真的是不会玩游戏，不理解游戏规则，这些都需要我们分步骤去教。跟他们玩游戏的目的也是希望能够增强他们的社会性，能够更好的跟小朋友进行社交，融入集体活动。自闭症孩子训练的最终目的都是为了回归主流社会，能够有尊严的活着。以上就是自闭症孩子的日常，他们每天都过得很忙碌，因为一旦错过了训练的*干预期，效果就会很慢。所以他们总是抓紧时间，利用一切可利用的机会来做康复训练。
4.自闭症孩子眼中的世界是什么样的？
来我门诊看病的，大多数是有发育迟缓问题的孩子，在这些孩子中，有些是有孤独症倾向的孩子。有一次，我去西安出诊，一个2岁多的孩子来到诊室，家中姥姥、姥爷和妈妈都陪着来了，我观察孩子，发现他只顾自己拿个玩具玩，完全不看其他人，和他说什么话也像没听见一样。我询问了妈妈孩子的情况，然后我让家长都出去，看看孩子有什么反应。结果家人都出去后，孩子也不找他们，只是自己在屋里走来走去，当再让家人进来时，他也毫无表情，对于家长的来去，他不像其他孩子一样，见到家人会兴奋，看到家人不在，会焦虑，这些情况他都没有。我给孩子下的诊断是孤独症倾向。并建议家长给孩子做早期干预。当宝宝具有这些特征时，需要我们及时带宝宝去医院检查孤独症的孩子，完全沉浸在自己的世界里。其实在很早时，家长就可发现蛛丝马迹，，可以更早的发现孤独症：2－6个月：不笑、对外界逗引没有回应、不追踪人脸、与亲人无对视。6－9个月：对人、玩具及新的环境不感兴趣。10－12个月：对成人的语言没有咿呀学语的回应、对周围环境缺乏关注或表现出异常关注、叫其名字没有回应或回应甚少、进行成人难以理解的动作或行为、不能分辨亲人与陌生人、不模仿他人。13－24个月：缺乏目光对视、无有意义的语言、进行刻板重复的行为、不会正确玩玩具、不追随比自己大的小朋友、反感同伴之间的接触、喜欢独处。 以上的这些现象需要引起家长的重视，并及时带宝宝去医院检查。如何走进孤独症孩子的世界其实，不是我们要走进孤独症孩子的世界，而是我们要把孩子拽回到我们的世界。1、家长发现宝宝有异常情况，要尽早就医，并尽早进行专业的干预，为孩子今后融入社会创造可能性。2、家长要配合专业老师，完成老师布置的任务，干预不能仅仅是机构上课时才做，而要融入到家庭生活中来强化。 *，希望全社会都来关注、关心孤独症的孩子，给他们更多包容，不要有歧视。儿科医生鲍秀兰北京协和医院儿科主任医师，*协和医科*儿科教授，*优生优育协会理事和儿童发育专业委员会主任委员。乐于普及育儿知识、婴幼儿喂养、早产儿干预等知识。
不完美的天使存在着这些缺陷，自闭症的小孩是什么样的，儿童自闭症的症状是什么样的，自闭症,自闭症的孩子都什么表现，自闭症孩子的生活到底是怎么样的？，自闭症孩子眼中的世界是什么样的？??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！