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向孩子学习,拜他为师,也会极大地提高孩子的英语学习兴趣和认真学习的程度。同爸爸妈妈一道学,教奶奶学英语,都会使孩子们高兴,但是,家长要安排好时间,*每天一刻钟,坚持下来、以表示认真和诚意才好。实践证明:轻松愉快的学习,能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能,从而能增强记忆效果,掌握运用外语的能力;反之,呆板、枯燥、紧张的学习,只能抑制思维活动,降低学习效果。我们提出上述的一些方法,都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围,使孩子喜欢学英语。可以说要想让孩子学得好,首要是让孩子能“爱学”、“乐学”,这是现代教育所一再强调的。养成科学的英语学习方法和良好的学习,重视听说能力的发展联合国教科文组织在“学会生存”一书中指出:在未来社会里,文盲将不是不识字的人,而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人,家长希望自己的子女在未来的社会中长*才,不可不注意对他们进行学习方法的指导,和学习习惯的养成。 创造条件让孩子多听听录音 德国心理学家艾宾浩斯绘制的*个“遗忘曲线”表明:人们对于所学习的材料,最初的遗忘曲线是“急剧下降”的,但随着时间的进展而逐渐减慢,也就是说,遗忘是“先快后慢”的,它提醒人们要抓住“及时复习”。心理学家们还告诉人们,如果对于没在联系的材料,如外语中的字、词、句,采用“部分识记”的效果好,即记住一部分后再记另外一部分为好。由此看到,家长*能在孩子放学回家后,就给孩子放一次录音。歌曲、童谣和故事都可以,在保护视力的前提下可以看看原版英文动画片。 就有很多的英语适合孩子视听,并配有双语的文字资料,是英语学习的优质资源。建议家长不要把英语翻译成中文,这样的辅助翻译其实是对小孩认知的干扰,是负荷。英语的经验、对话要和小孩当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时,一字一句的翻译。要鼓励小孩从绘本中理解猜测。同时,语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行,有助于小孩的推理能力。如果故事非常复杂,可以在朗读之前把中文简单概述下内容,而非读一句英文翻译一句中文。
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