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【小编寄语】复习有关生活场景的字、词、句、对话等以外，家长还可以结合孩子学习内容，在节日、生日时，鼓励孩子向亲友们送贺卡、邀请信，还可同孩子一道设计和制作。 如果您想了解更多有关重庆汉普森少儿英语课程有免费试听课吗？预约电话 ，可拨打下面400免费电话咨询详细的课程班次，学费和校区地址，免费预约体验课程，欢迎您的来电！

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招生对象：想要提高英语成绩的人员

重点课程：商务英语、雅思、口语、托福、职业英语、SAT

上课时间：周六日、寒暑假、平时晚上等时间灵活协商安排！

辅导方式：小班 、一对一

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这样不但加强了与孩子之间的感情，而且更是一种创新意识和动手能力的培养和发展。

培养孩子科学的英语学习方法和良好的学习习惯有多方面要求，最重要的是“训练”。因为，习惯是一种动力定型，必须经过长期、反复的训练，才能形成。如果孩子能在家长的提醒下，一次、两次地“大声说英语”了，这只能说“他有了大声说英语的‘行为’”，还不能说是形成了“习惯”。对此，我们要有耐心，要反复地、持之以恒地要求，达到“习惯成自然”是需要时间的。

同时，还需要不断鼓励，也叫“强化”，正确的行为得到了及时的鼓励和强化，能促使孩子想“再做”、“下次还这样做”，以致于形成了良好习惯。此外，在孩子学习过程中，家长可以同孩子一道“计时”，认真计算一下，便可知道，10分钟可以记住两句话或七八个单词，要是能每天抓住它是值得的，以此帮助孩子具体了解“10分钟的价值”，从而养成珍惜时间的好习惯。可以说，学习能力的培养，远比学习知识重要。孩子从*会学习可以大大提高学习效率，可以不断更新知识结构，这是可以终身受益的。但也有资料表明：陌生的语言材料首先由右脑为主进行辨认，一旦熟悉之后又转为左脑活动。最近有研究提示：儿童早期学习两种语言，由于两种语言的逻辑性和思维结构的不同，有可能会影响孩子思维能力的发展。为此，家长在选择教育方向时，应该谨慎，特别要从孩子的自身特点出发，结合环境因素，作全面的衡量。怎样确定孩子的英文水平到底如何呢?是根据单词量还是口语交际能力，或者阅读写作能力呢?我家琳儿在学阶梯英语中级了，背课文及单词不太困难，也有些听力的训练，每天都有固定的英语学习时间，孩子挺喜欢学的，可我总觉得还差些什么，心里没底啊! 我认为衡量孩子英语学习水平的标准主要体现在几个方面： 1、孩子对英语兴趣是否浓厚，是否能保持兴趣 2、对英语的语感 3、英语听说、交流能力

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