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【小编寄语】孩子接触英语最直接的工具是教材,最直接的形式是课堂学习。所以兴趣的培养就可以首先从教材上寻求突破点,同时利用课堂的各种灵活形式使教材知识得以传播。 如果您想了解更多有关重庆少儿英语启蒙英语去哪？汉普森是外教上课吗 ，可拨打下面400免费电话咨询详细的课程班次，学费和校区地址，免费预约体验课程，欢迎您的来电！

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招生对象：想要提高英语成绩的人员

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比如在学到有关身体部位的英语单词时,首先这本身就是一个兴趣点。因为孩子们对这些身体部位都很熟悉,所以从心理上他们就会愿意知道这些自己熟悉的名词如何用另一种语言表达出来。其次在课堂上,不仅要只带学生反复读这些单词,我们可以通过让一部分学生说单词,另一部分学生指部位,也可让老师说单词,学生指部位,或者用我们很熟悉的“Simen　says　touch　your　nose”的方式加以练习。因为大家初次接触这些单词,所以一定会有张冠李戴的,这就可以使得课堂气氛变得十分活跃。孩子们因为都参与了进来,自然也就会很感兴趣。也使得枯燥的学习变得乐趣无穷。越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听,但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了,同时注意的时间也可以长了。有关语言学家通过实验证明，学习外语的*阶段是幼儿时期，而在幼儿学习外语的过程中，寓教于乐起着至关重要的作用。因为通过做游戏和听说小故事，不但能增强幼儿学习外语的兴趣,拓宽知识面。更重要的是,还能培养幼儿学习外语的语感， 为儿童将来的英语学习打下坚实的语言基础。现在有许多家长都在询问幼儿英语培训学习最需要什么方法，或者什么样的英语学习方法对婴幼儿最有效呢?在解答这个问题之前，先要说明的是学习汉语的重要性。学习汉语培养的是幼儿的语言学习习惯和阅读习惯，这些学习汉语的方法、经验和理解水平，可以应用迁移到幼儿学习英语中去。因为语文是任何*的基础，同样是英语的基础。孩子良好的阅读习惯、大声朗读和复述故事的能力、乐于交流的勇气、以及喜欢表达的动力，都是学习英语必备的。 幼儿英语学习能力，对于孩子来说，英语的学习就是先有听和阅读的习惯。它还是一种素养，是文化的沉淀和积累，是习惯和爱好的结合。让孩子早接触英语而非学，家长要注意正式的学习，不利于孩子的积极性。如果是在自然玩的状态，用孩子感兴趣的方式，就可以用英语影响他们。因此越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听，但这并不表示孩子大了学英语就晚了，孩子大了理解能力也增加了，同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化和风俗习惯也会有一定的接受能力。*的孩子应在讲好汉语后，把汉语发音讲清楚之后，再来让他们学英语。

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