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【小编寄语】鼓励孩子多听地道纯正的英语,朗读并模仿其发音。另外,根据孩子的心理特点,我们可以通过表演的形式激励孩子参与到语言的模仿活动中来,避免他们对反复模仿产生厌倦之心。 如果您想了解更多有关重庆有哪几家汉普森的少儿英语学校?适合几岁小孩 ,可拨打下面400免费电话咨询详细的课程班次,学费和校区地址,免费预约体验课程,欢迎您的来电!
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孩子开始学习有一定难度,家长要不断重复,让孩子慢慢去接受,并且要按照母语学习的规律,采用正确的教学方法来教。制定长远目标,明确每节课的学习任务,根据不同学习少儿英语阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力,有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节少儿英语课的认知小目标,这样一开始上课,就会受到目标的激励,使大脑处于兴奋状态,才能定向注意,专心致志地去主动学习,提高学习效率。
争取课内外各种机会多练习少儿英语。语言不是教会的,而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最 有 效的培养。一个优 秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望,应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。课前预习,有备而听少儿英语预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力,也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”,可发现疑难引起思考,一方面可促使学习者自己查阅有关资料,查阅字典,另一方面可减少听课的盲目性,增强听课效果。孩子刚接触英语的时候,一定会觉得英语很有神秘感,特别的想去学。但是孩子毕竟是孩子,没有什么自制力,也比较活泼好动,所以家长[微博]可以根据孩子的性格特点,适当的安排一些游戏、戏剧等活动帮助孩子训练英语听说能力。一方面,可以帮助孩子提高英语能力,另一方面,可以提高家庭活动氛围,让父母与孩子的感情更好。 例如家长可以通过英语的读物或者课本,自编自导一出英文剧,在私下与孩子玩乐的过程中表演出来,又或者是学习一些有趣、好玩的英语游戏,提高孩子学习的兴趣。
有的孩子不善于运用英语进行交际或不敢说英语,主要是因为受到生活环境限制,例如周边的人没有人会说中文等,而孩子下课后,回到家里就更少有机会说到英语,长此以往,孩子往往会形成了一种惯性思维,没办法说好英文。所以,如果学校有组织英文小品或者英文短剧等活动的时候,父母应该积极鼓励孩子去参加,通过表演的方式,培养孩子的兴趣以及说英语的胆量。
要想孩子学好英文,不是逼着孩子去回答教材的问题,也不是逼着孩子去背书和写单词,也不是逼着孩子去念英语,而是应该培养孩子的兴趣。兴趣是学习的动力,千万不要抹杀掉孩子那弱小兴趣的火苗,而是应该慢慢的引导,让兴趣的火苗慢慢变大,越烧越旺。
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