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【小编寄语】我们知道生活习惯的积累会衍生出思维的定势, 汉语言的语法思维定势对英语学习的负面影响较大, 因为汉语与英语分属不同的两个语系, 大到社会生活文化背景不同, 小到语法结构、语言思维习惯、语序、用词的差异都很大, 如果学习者以汉语语言思维定势来学习英语, 肯定是事倍功半的。如果您想了解更多有关重庆少儿英语学习费用多少/专注英语培训好 ,可拨打下面400免费电话咨询详细的课程班次,学费和校区地址,免费预约体验课程,欢迎您的来电!
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幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势,可以在宽松、愉快的环境中,没有压力地“玩”着学,即使讲错了,也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长,授课时并不急于增加词汇量,因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家,如果他们学英语的积极性被激发出来,其潜力很快就会表现出来的。
要使幼儿的英语学习取得成效,关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学习中,我们反对“成人式”的英语教学,而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的“横式化”教学。如果把成人英语学习中的“读课文,解释词义和句子,强化练习”的模式搬到幼儿的课堂上来,不仅不能提高教学效果,相反还会使幼儿厌恶英语,为将来学好英语设置障碍。教幼儿学英语,应当创设一种轻松愉快的气氛,让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。幼儿学英语主要以反复地说、认字母为主,由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟,因此,并不要求幼儿去书写。选择什么样的方法,要以幼儿身心发展规律为依据,比如幼儿期,儿童的注意力不易集中,容易分散,那么教师应善于运用多种方法吸引孩子的注意力,如游戏、歌曲、故事等等,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习兴趣。
在不同的年龄段对语言学习也有不同的要求,大部分语言发育迟缓的宝宝在学习语言时还表现出许多幼儿的特征,因此,家长要考虑适应他们的训练方法和调整相应的语言环境。
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