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能就发生的事情做现场报道；以日记的形式记录一天的活动并表达感想。 8、标志及规章制度。英文表达一些标志的含义；制定并谈论校园内一些公共场所的规则；给父母写一封建议信。 9、个人描述及其资料信息。描述人的外貌：身高、体重、发型、面部特征及着装特点；住址、对话等；向他人提供自己的个人资料 10、定餐或叫外卖。学会为面条或饺子写宣传广告。 （二）难点和考点 1、行为动词一般现在时的用法：肯定句、否定句、一般疑问句的结构，肯定与否定的简略回答。尤其是第三人称单数形式。 2、 3、4、祈使句，如Let等引导的。 5、表示性质、品质、宽泛描述的形容词使用：good、happy、nice、interesting等。 6、代词。指示代词：this that these those；人称代词主格they等的用法；形容词性物主代词 my your his her. 7、名词的复数和所有格形式。 8、表示方位的介词on in under behind等的用法。 9、连词and、but、or. 10、情态助动词如can、 would、 have to等的用法：肯定句与否定句；一般疑问句及其肯定、否定回答；特殊疑问句。can表示许可的用法； 11、表示频率的副词: often、usually、sometimes、always等。 12、询问时间（标准用法）；询问年龄（标准用法）。 13、现在进行时的用法：一般疑问及其简单答语。 14、一般过去时的用法：规则动词和不规则动词的过去式； was/were结构。 15、惯用语 How was your weekend? What do you think of„? I do, too. / I don’t, either.

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