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【小编寄语】少儿习得语言是遵循一定的顺序和规律的。例如,少儿对语义意念的语言标记的习得要经历从无标记到在有限的情况下使用合适的标记,再到对标记的过渡概括。如果您想了解更多有关重庆哪家儿童英语学习中心好？5岁儿童英语口语培训 ，可拨打下面400免费电话咨询详细的课程班次，学费和校区地址，免费预约体验课程，欢迎您的来电！

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招生对象：想要提高英语成绩的人员

重点课程：商务英语、雅思、口语、托福、职业英语、SAT

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少儿对习得这些规律进行吸收、内化并创造性地使用语言。因此,教师在选择教材、制定教学计划时,应按照少儿习得语言的顺序规律合理安排教学内容。幼儿口语学习方法 常规教学英语话,英语口语教学游戏化 常规教学英语化打破了以往英语口语学习和其它*学习的界限,把英语口语教学融入到其他*的教学中。例如幼儿教师上语言课适当地把一些英语单词和句子引用到所教的儿歌或故事中,这样把语言教学和英语教学紧密地结合起来。常规教学英语化还体现在日常生活的每个环节中。小朋友都知道早上到园时应该和老师,小朋友说“Good morning!”,傍晚回家离园时说“Goodbye!”上课回答问要“Hand up!”,饭前便后要“Wash hands!”,每天要多“Drink water!”……英语教学游戏化是针对幼儿的活泼,好动,爱玩的特性而实施的一种教学方法。幼儿阶段是学习语言的敏感期,儿童拥有蒙台梭得所说的“吸收性心智”,是学习口语的关键期,在这个阶段学习语言,幼儿的接受语言的能力特别强。1、随着人们生活节奏的不断加快，更因为国际互联网的形成，人们之间的交际变得越来越简捷。说话简单快捷，是现代人生活的一大特征。现代英语在这方面的变化表现为“一字多用”。 2、随着现代科学技术的迅猛发展，现代英语词汇急剧增加，并且我们发现，现代英语词汇有相当一部分是取得新义的旧词，如，“input”（输入电子计算机的数据），“store”（电子计算机的储存器），“drive”（计算机驱动器）等。 3、英国英语和美国英语之间的距离越来越小。也许是美国对世界政治、经济影响日益强大的原因，美国英语的影响也越来越大，特别是对青少年的影响越来越大，他们以使用美语和发美国音为时髦。 4、口语不断侵入书面语。学过英语的人都知道，英语有正式、非正式、书面语，口语，方言，俚语之分，然而当今它们之间相互渗透的现象越来越普遍。

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