恒企教育师资力量雄厚，拥有高级全职专业会计教师数名，不仅从业实践经验丰硕，同时也具备了丰硕的授课经验。15年来通过连锁经营方式专注会计职业教育，255家连锁校区遍布*，助力百万学子成就会计梦想。
【恒企会计】开设的主要课程有：会计实战、会计初级、会计中级、注册会计师、CMA课程等。课程预约试听：400-600-8827 手机：13255697550 联系QQ:1443855227
恒企是行业内首推"包就业"培训模式的培训机构！恒企会计针对想要顺利通过考试的学员开设的注册会计师全程提升课程，权威专业的教学师资，帮助学员进行全面的提升，在学习理论知识的同时提升实践技能！恒企会计培训以“良好的口碑和信誉的师资教学，人性化的管理和服务”得到广*员的一致赞誉与肯定。
恒企学校致力于打造“技能培训”品牌，将品牌化运营作为学校获取社会认知与赞誉的重要战略，力求培训教育模式的不断创新，力求使学员全面发展。恒企会计老师上课认真负责、上课生动易懂，老师全程跟踪辅导，直到你考出止。
CPA基础班：紧扣考纲要求，对考点进行全面解析，配合相应习题，一举击*点建立系统知识框架。学员根据课程进度系统性学习，打下扎实的专业基础。
CPA强化班：突出重点，化繁为简。配套习题讲解，强化对重要知识点的掌握，让学员掌握考点与解题技巧。
CPA冲刺模考班：根据历年考题，把握命题趋势以及解题思路，通过模考让学员了解解题方法和做题规律。深入剖析、融会贯通，为学员的顺利通过提供坚强后盾。
【培训对象】
本系统主要针对学习审计系统的学员，以及在事务所工作的相关人员，结合日常的工作业务，更深入地理解审计的原理和逻辑思路。
学习收益
本系统以审计基本理论为基础，设置相关实训课程，不仅能够使学员轻松掌握复杂的审计知识，还能全面认识审计工作的基本思路。实训的练习，能够更好的融入审计的实际工作中，遇到实际问题，也可以轻松应对
课程详情
本系统主要有以下特点：
1.注重理论知识和实务技能的结合；
2.预设实训内容兼具多样性与专业性；
3.逼真的实训背景资料，为学员提供仿真实践平台；
4.提供多种范例，引导学员逐步掌握审计计划的编制，审计报告的撰写，审计程序性质、时间和范围的确定方法。
招生对象：
1、基础薄弱，想打扎实基础，想成为注会的考生；
2、非会计专业，没有良好知识体系架构的考生。
课程优势：
恒企培训总结多年成功辅导经验，从学员实际需求出发，结合注册会计师资格考试命题规律、重点、难点，融入先进的教学理念，特别推出注册会计师资格考试特色班、精品班、实验班等个性化辅导班次。
海望目标：
建立一个全市价格*、教学水平*、服务质量*的会计培训机构!
收费标准：
注册法务会计师统一收费标准为：8600元/人(含教材费、考试费、辅导费、专家评审费、证书费)。
恒企会计中级职称辅导精讲（V9.0）
培训内容：
《中级会计实务》：存货、固定资产、投资性房地产、长期股权投资、无形资产、非货币性资产、股份支付、长期负债及借款费用、债务重组、或有事项
课程简介
针对会计中级职称考试的三个科目进行详细讲解，指导大家进行科学的备考，注重真题讲解，帮助大家进行专业理论培训和实操培训。
"课程特色：
1.权威的名师授课，高合格率.
2.小班授课制.
3.学员能较快地全面掌握会计知识，顺利通过会计职称初级考试.
课程收益：
进一步提升会计理论和实务水平，实现高薪上岗或在岗升职加薪；获取中级会计师证。
社会对象：取得博士学位。希望加强中级会计实务、经济法、中级财务管理重点难点的理解和记忆，提升会计理论和实务水平，顺利通过考试的考生！"
恒企会计中级职称（会计师）—*班
一．招生对象
具有大专以上学历，工作经验4年以上，持有会计从业资格证书
二．课程设置
《经济法》
《中级会计实务》
《财务管理》
三．课时安排
3—5个月。
管理会计培训
1、管理会计的对象
管理会计的对象是以使用价值为基础的价值管理。
从实质上讲，管理会计的对象是企业的生产经营活动；
从管理体现经济效益角度看，管理会计的对象是企业生产经营活动中的价值运动；
从实践角度看，管理会计的对象是作业管理和价值管理的复合。
2、管理会计的目标
管理会计的最终目标是提高企业的经济效益
具体目标为：1）为管理和决策提供信息2）参与企业的经营管理
3、管理会计的职能
预测、决策、规划（预算）、控制、评价
4、管理会计信息的质量特征
相关性、准确性、一贯性、客观性、灵活性、及时性、简明性、成本效益性
5、管理会计的工作程序
1）确认，即将企业的经济活动及其他经济事项作为适当的管理会计业务予以辨认。
2）计量，即以货币或者其他度量单位对以发生或可能发生的经营活动予以数量上的确定。
3）归集，即对企业的经营活动及其他经济事项，按严格、一贯的方法进行记录和分类。
4）分析，对经济事项发生的内外环境及各影响因素之间的内在联系进行评价和确认。
5）编报与解释，以适当的形式反映各信息需求者需要的信息。
6)传递，将相关信息提供给各级管理者或其他信息使用者。
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【校区地址】
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