恒企授课讲师均由院校名师组成，有丰富的职称授课辅导经验，倍受考生欢迎。 十多年来，从恒企连锁校区学成走出的学员日渐遍布*各个角落，成为众多企业财务*的中坚力量。
【恒企会计】开设的主要课程有：会计实战、会计初级、会计中级、注册会计师、CMA课程等。课程预约试听：400-600-8827 手机：13255697550 联系QQ:1443855227
恒企是行业内首推"包就业"培训模式的培训机构！恒企会计针对想要顺利通过考试的学员开设的注册会计师全程提升课程，权威专业的教学师资，帮助学员进行全面的提升，在学习理论知识的同时提升实践技能！恒企会计培训以“良好的口碑和信誉的师资教学，人性化的管理和服务”得到广*员的一致赞誉与肯定。
恒企学校致力于打造“技能培训”品牌，将品牌化运营作为学校获取社会认知与赞誉的重要战略，力求培训教育模式的不断创新，力求使学员全面发展。恒企会计老师上课认真负责、上课生动易懂，老师全程跟踪辅导，直到你考出止。
注册会计师培训
【适合对象】针对非会计专业，相关知识比较薄弱的考生，讲授零基础课程
【课程介绍】链条式的课程体系：课程共包括基础知识预科、基础知识训练、基础能力提高、新版教材精讲、阶段性测试、期中测试、重难点知识解析、经典习题解析、期末测试、考前强化训练、考前冲刺串讲等10多个模块。老师将带领学员从最基础的内容起航，通过循序渐进、严格通关、逐步提高、重点强化的方式，最终达到成功应试的目标。
【师资介绍】顶级名师团队以平均超过15年的授课经验，帮助学员迅速掌握CPA考试的核心知识点，在短时间内助力学员取得较大进步
课程介绍：课程被精心切分成知识课、习题课、冲刺模考三个紧密连接的模块，通过知识点梳理、阶段练习、考前冲刺等多元化学习方式，将远程在线学习平台引入面授学习中，突破面授限制，逐步使考生达到ACCA考试要求，顺利通过考试。
【适合对象】
想要通过注册会计师考试的学员
【教学目的】帮助学员通过注册会计师考试
【教学特色】
办学经验丰富社会口碑颇佳
教学管理严谨教学服务全面
【教学效果】
1.从会计基层晋升企业高管
2.从职场新人直通行业金领
3.从其他行业转入财会专业
4.从考试学霸变成财会专家
课程简介
注册会计师是市场经济中非常重要的一门世界性的职业，当然也是会计科目中含金量*的。市场经济条件下，经营权和所有权分离，特别是所有权的多元化，注册会计师也被被誉为公众利益的守护神。一般情况下，新人可在进入企业2-3年后升任为高级审计员;再经过2年左右升任为经理;之后3年左右升任为高级经理;再经过3-4年可升为合伙人。
培训对象：
基层会计员工，基层的工作累、多、杂，但是
收益少，或许你并不比高管少经验、少努力，或许你少的只是一张含金量证书！
想快速通过会计考试吗？想快速得到会计初级职称证书吗？初级职称高通过班包括考前冲刺班和考前串讲班。一起来看看通过班的详细介绍吧！
学习内容：
《初级会计实务》《经济法基础》
考前冲刺班、考前串讲班
应试技巧
结业水平：
取得会计初级职称证书（即助理会计师）
相关课程推荐：
会计取证就业直通车辅导课程
提供最充实的考前强化复习与串讲，邀请最权威的老师来进行指导。
会计行业竞争激烈会计从业人员不但要取得会计证，还要不断地学习和积累，提高自己的知识储备，需要取得初级职称证书百练会计职称培训是会计人员继续深造的培训课程，为学员提高会计从业人员的专业技术能力，并帮助会计人员通过*的会计初级职称考试，取得助理会计师职称。
主要内容：
1、会计基础经济法、会计实务等知识；
2、会计要素会计凭证资产负债所有者权益收入费用和利润的主要内容及其账务操作经济法基础等相关知识
3、小班授课制权威的名师授课高合格率
培训目标：
使学员在取得初级会计职称的同时能够胜任服务业小规模纳税企业一般纳税企业高新技术企业工业企业商业企业等企业的会计岗位工作。
管理会计培训
1、管理会计的对象
管理会计的对象是以使用价值为基础的价值管理。
从实质上讲，管理会计的对象是企业的生产经营活动；
从管理体现经济效益角度看，管理会计的对象是企业生产经营活动中的价值运动；
从实践角度看，管理会计的对象是作业管理和价值管理的复合。
2、管理会计的目标
管理会计的最终目标是提高企业的经济效益
具体目标为：1）为管理和决策提供信息2）参与企业的经营管理
3、管理会计的职能
预测、决策、规划（预算）、控制、评价
4、管理会计信息的质量特征
相关性、准确性、一贯性、客观性、灵活性、及时性、简明性、成本效益性
5、管理会计的工作程序
1）确认，即将企业的经济活动及其他经济事项作为适当的管理会计业务予以辨认。
2）计量，即以货币或者其他度量单位对以发生或可能发生的经营活动予以数量上的确定。
3）归集，即对企业的经营活动及其他经济事项，按严格、一贯的方法进行记录和分类。
4）分析，对经济事项发生的内外环境及各影响因素之间的内在联系进行评价和确认。
5）编报与解释，以适当的形式反映各信息需求者需要的信息。
6)传递，将相关信息提供给各级管理者或其他信息使用者。
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【校区地址】
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