新学高考艺术生文化课冲刺

综合近年来艺考的发展趋势,艺术生在艺考路上的竞争日趋激烈,艺考政策不断的发生着变化,艺考形式也更为严峻,这源于教育部更注重艺术生在文化课上的发展。同时,文化课考试也发生了巨大的变化。艺术生将面临更严峻的考验。

开设课程:

艺术文科开设:语文、数学、英语、历史、地理、政治

艺术理科开设:语文、数学、英语、物理、化学、生物

内江艺术生文化课集训班哪里好

艺考生的学习情况比较特别,主要有以下特点:

1.学文化课时间短,冲刺时间紧迫.:艺术生主攻专业课程,忽略了文化课的学习时间,因此,文化课占用的时间是非常短的.相比其他高考生来说,冲刺时间更加紧迫.

2.文化课知识掌握零散、不全面、不系统:艺术生由于长期专注于专业课的集训辅导,自然而然文化课就存在或多或少脱节的现象,对于本身文化课底子就比较薄弱的考生来讲,文化课知识掌握得非常零散,知识补全面,也不系统,无疑更是增加一个学习上的差距.

3.艺术生学习跟不上,*分数越来越低.:只有文化课分数、专业分数都上线,艺术生才能选择有名气的*.但传统的学校教学,老师都是以大部分学生为主,不可能兼顾到每一个学生,对于文化课薄弱的艺体生来讲,学习就更加更不上,差距就变得更大,*分数变得更低.

4.专业课和文化课双重兼顾,难以调整心态.:大部分艺术生无论在备考专业课的时候或者在备考文化课的时候,往往缺乏自信,心理压力很大.而这些不良的备考情绪则会影响考试成绩,重则直接影响考生未来的前程.

5.提高文化课分数势在必行,传统的教学模式无法快速提分.:文化课教学要有针对性,才能快速稳步提升分数.而传统的学校教学无法让艺考生快速提分,在短时间提高学习成绩,只有专业的艺术生文化课集训辅导,才能全方位帮助考生夯实基础知识、优化学习技巧、保证文化课高分.

为每个孩子定制专属提升方案:

1.学前诊断:*测评系统,快速分析诊断,找到问题所在。

2.定制方案:因材施教,为每一位学生定制专属的提升方案。

3.推荐教师:根据定制方案,推荐出一位*适合的教师。

4. 及时跟踪:定期诊断检测,监督反馈学生课堂学习效果。

5. 效果达成:通过系统性的专业辅导,让学生快速提升。

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加强研究,提高复习备考工作的针对性

认真学习并分析了高考题的类型,目的是总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性;从2008、2009、2010年等三年的各类试题的研究中找趋势;开拓性地抓好复习备考。今年高考还是沿袭了前三年高考增加的阅读新题型―任务型阅读,考查考生在有限的时间内根据需要捕捉有效信息的能力。阅读试题的考查全面,对中学英语教学起到了很好的导向作用。在常规教学及复习备考中,我始终抓住加大阅读量,开展泛读教学。我遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。选择的精读材料要能够在教学中发挥效益,启发学生的思维,促进学生知识的掌握和能力的形成。在教材的基础上,精选泛读材料,以巩固和拓宽语言知识,加强阅读技巧的指导,形成有效的阅读策略,从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力以培养独立阅读能力。我们都知道英语的阅读理解需要的是大量的词汇的积累,所以在平时教学新词汇的过程中,不失时机地由新翻旧,以旧带新,通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇,让学生从纵向,横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于所有精泛读材料中碰到的生词,要求学生摘录下来;对于高考词汇手册的单词词,我们整个高三的老师都采取这样的方式:每天利用早读或课堂的10~15分钟,对重要的单词进行词组,句型的扩充,当然我也要采取必要的手段,如听写或再现认读的方式进行检查,以扩*生的词汇量。在平时的练习以及分析中我也比较重视词汇的巩固及扩充,以及好句子和好课文背诵这一环节。