新学高考艺考生文化课补习冲刺
家长提问:你们的个性化教学到底是怎样做到的呢?
新学高考回答:我们的个性化教培特点主要体现在个性化的课程设置和个性化的课堂,我们构建了"高考文化课程+强化辅导课程+高考冲刺课程+心灵化课程"。同时我们按照学生的不同个性、学习兴趣的差异化和课堂的积极性,会特设个性化课堂,为学生的高考成绩和心灵成长保驾助航。
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家长提问:你们的全日制是封闭式管理吗?
新学高考回答:是,学校依托明确的全日制管理条例和学管老师严格的执行力,对全日制学生实行,全封闭式管理,全方位确保学生的安全问题。教学和生活上学生都配置专业的管理老师。实时解决和反馈孩子的生活问题和学业难题。
班型设置:
VIP一对一:针对性教学,一对一专项辅导,全程跟踪教学
3-8人小班教学:加强基础,知识疏通,系统化的复习,提升学生的学习能力,营造趣味性课堂
10人大班:大班营造互相交流的学习氛围,学生之间互相沟通,相互探讨,互相交流学习过程
(1)贵在坚持。"阅读类错题本"的使用贵在坚持,只有持之以恒才能见效。不能只是整理,之后搁置一边,没有实现初整理的初衷。阅读之所以出错,大多因为知识点不扎实,由方法转化成能力还需要强化,所以对待错误要经常"见面"。我们要经常翻阅错题档案,加深对某个知识点的认识。
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(2)及时更新。及时更新自己的错题本,对于已经掌握的问题,可以从错题本中删去,避免錯题本内容太多,翻阅费时,降低效率。当然,新出现的阅读问题,要及时列入错题档案,要严逮错误,防止遗漏。
(3)有效反思。一定要定期反思。阅读错题本建立了,还要反思。没有反思,就失去意义。学生要有阶段性反思和终结反思。阶段性反思能及时总结,再树信心,调整状态,改善方法;终结性反思,在某次阅读过程进行全面分析,肯定自己的成绩和能力,分析存在的失误和不足。