大部分孩子一、*时闭着眼睛也能考98、99甚至100分。但是到了三*，成绩就突然就掉下来了。今天小编主要给大家分享学少儿编程对数学有什么用，希望对你们有帮助!  

关于数学这门*，很多家长都会头疼。数学是一门难以理解的*。简单的基本运算对每个孩子来说都会，但数学的难点不在这里，而是在逻辑思维和数学推理能力。  

数学是人类的高级思维活动。随着学习的进步，需要更多的思维技能，当思维能力不足时，就会与他人拉开差距。  

在*之前，数学只需要记忆就可以了，孩子可以记住一些基本的计算规则，得90分或更多很容易。父母也经常用好成绩来衡量孩子的数学成绩。如果你看到孩子总是拿到超过90分，就可以放心，但成绩好就是数学好吗?显然不是。  

事实证明，当学到*数学时，开始需要逻辑能力，大多数孩子出现因为思维水平而成绩降低的问题，更不用说*数学所需要的空间想象力了。  

高中数学要求抽象、归纳、推理等思维技能。这就是为什么很多孩子，当他们在高中的时候，觉得数学非常难学，明明很努力了，但就是“不开窍”，很简单，因为基础没打牢。  

数学是计算机的基础。准确地说，计算机只是数学在特定领域的应用。同样，在Scratch创作中，每一件作品都与数学密不可分。  

作为图形化编程工具，Scratch为孩子们提供了各种指令的支持，每一类指令都离不开数学知识，比如简单的尺寸、角度、厚度，以及逻辑运算和判断指令，都与数学有关。  

在*阶段，作为思维模式发展的关键时期，如何培养孩子的思维能力?  

孩子逻辑思维的培养是以问题为基础的。引导孩子发现问题、分析问题、解决问题培养孩子逻辑思维能力的重要途径。这就类似于少儿编程教育的核心——编程思维。  

编程思维是“理解问题——找出路径”体系思维路径，它分为分解、模式识别、抽象和算法四个步骤。  

分解：把复杂的和大的问题分解成由几个小问题，再分别解决的思维路径。  

模式识别：分开检视，思考每一个小问题，寻找解决方案。  

抽象：分析问题的核心，关注几个节点，忽略小细节，形成解决方案。  

算法：设计步骤，然后执行。