夏令营怎么样？

　　在顺德花卉世界英语夏令营的十二天新概念二写作课中，学生与我一起在娱乐中学习利用新概念英语二课文学写作。没有背诵，也没有读课文，课后就可以看着中文翻译成课文，并且正确率极高，重要的是他们能运用现学的句型到考场作文上。在教学过程中，我着重以下几点：

　　一、我渗入并且强化了句子完整性（即主谓部分）对考试的重要性并且给予其足够的练习。

　　这尽管是一个很简单基础的语法点，但是在教学过程中，我发现很多学生都无意识的写出句子成分残缺的句子，约为分之70都犯过“句子中无谓语”和“一个句子中没有出现连词却多个谓语动词”的现象。这是一个比较严峻的问题，学生的作文里面一般会出现鱼龙混杂的句子，模板句式优美，其余句子毫无美感甚至于语法错误。

　　这就好比在一锅满是山珍海味的美味粥里面出现若干颗老鼠屎，品尝者注意到的只是凭那若干颗老鼠屎给这锅粥定位为无法食用的粥。同样的，判卷老师会认为通篇优美的句子都是背的，只有那几个错得离谱的句子才是真实水平，因此作文难以拿高分。

　　二、在课堂中，我强调了英语写作需要两个步骤，中文写作和英文写作。

　　*题中的作文多为给出了中文，引出了中文写作思路，中文的提纲几乎没有问题。学生所需要的是英文思维来引路，正如茶壶倒饺子，思维打不开，只能写出不伦不类的地道中式句子。我准备了大量的容易直译成chinglish的词组或者句子和网络红人微博的秀逗英语，在挖坑的过程中，学生在笑声中发现了自己的错误。然后在接下来的教学中，学生为了不出糗，很认真地学习如何把中文意译成比较正确的英文。

　　除此之外，我还在课堂上略为涉及了中英的差异，讲解了英文中句子间注重形式上的逻辑合理，强调了连贯的重要性，从而为此后讲解常用高频连接词的讲解埋下伏笔。当然还涉及了中西思维差异，强调了西方思维是直线型的，所以语言表达上具有开门见山，实话实说的特点。给出大量近5年真题和各地名校*模拟卷，训练学生以英语思维立意出中文提纲，培养学生的快速立意能力，进而有利于接下来的教学。

　　三、当然，学生们学习写作的终目的是在考试中快速写出精彩的高分作文。

　　在中后期的教学中，我提供了多套开头结尾黄金模板和逻辑连接词，还有总结了*作文中对应各种问题的回答模板给学生反复操练，让学生短时间内掌握应试作文的写法。经过多次大剂量的训练过来，学生已经开始享受快速写作给他们带来的快乐了。

　　经过酷玩酷学夏令营十二天的写作训练后，学生们已经是一位位写作的小能手了，十二天的魔鬼式训练给我们的*员带来了质的提升，希望在冬令营-看到你们~ 

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