用目标来指导和制定计划是面对多选择最明智的方式，规划*，就能达到“我的英语我做主”的境界，今天小编主要给大家分享高考后怎么自学英语，希望对你们有帮助!  

高考结束了，分数在名单上，尘埃落定了，在经历了高三的“腥风血雨”乃至整个高中紧张有序的学习生活后，我们经历了以下四个阶段:  

狂欢期(“哦耶!——休闲期(“很悠闲，心里美滋滋”)——无聊期(“看电视看够了，游戏不想玩”)——失落期(“巴斯德爷爷教导说:‘机会总是偏爱有准备的人。’我现在真的什么也做不了吗?”)  

当没有选择的时候，我们选择抱怨;当不同的选择摆在我们面前时，我们可能会不知所措。刚考完高考，脑子里一定充满了这样的问题:上*了，还得学英语吗?如果学，学什么?如何学?学到什么程度合适?目标在哪里?  

我们都面临着困难的选择，是因为要学的英语太高级了?不是!对于没有航行目标的船，任何方向的风都是逆风。与其盲目地“抓紧时间”采取行动，不如冷静下来仔细思考，先给自己一个明确的目标。  

高考后的英语规划可以分以下四个步骤:  

1.自我评价，利弊分析。  

2.制定短期和长期目标。  

3.制定行动计划和内容。  

4.选择学习方式和途径  

用目标来指导和制定计划是面对多选择最明智的方式，规划*，就能达到“我的英语我做主”的境界。  

大一新生英语优势分析  

“我们在学习英语方面有优势吗?”经常听到大一新生问这样的问题。事实上，高中生学习英语有他自己的优势，主要体现在以下三个方面:  

1. 良好的语感，扎实的语法，系统的英语知识。  

2. 机械记忆能力很强——17、18岁是记忆单词和背诵文章的*年龄。  

3.英语学习充满动力，在高考期间仍处于“巅峰状态”的延续之中。  

如果能充分利用以上优势，结合个人特点，选择正确的目标，并很好地实施学习计划，将有机会在高考后、大一、甚至整个*的英语学习飞速增长，让英语真正成为你的“领地”。