母语对英语学习方法的影响
随着社会的进步,母语对外语学习的作用越来越引起人们的重视.人们对于这种作用看法也不一致.但终归有了一些共识:母语对第二语言的学习肯定有某种影响,这种影响的性质,“对比分析”理论认为有正负之分,正的影响对外语学习起积极作用,能帮助学习者学习第二语言.负的则为干扰因素,给学习带来困难,是造成语言偏误的根源之一.在*,绝大多数人的第二语言为英语,大多数*学生是在掌握了母语的情况下才开始学习英语,因此,原有的知识必然会对新的语言系统的掌握产生影响.对比分析研究的代表人物lado把外语学习的主要困难归于母语与目的语的差异, 母语被认为是外语学习过程中错误的来源,是外语学习的绊脚石.
母语式英语学习方法
母语只有在生命之初孩子在学习语言的时候，才能形成母语的概念，一旦形成就无法改变，长大了就无法再形成母语的概念，你可以说的很流利，可以用英语思考，但英语永远不是你的母语。要想学好英语，在国内没有捷径，只有天才苦练，背单词学语法，做题。如果想提高听力，多听多做听力题，想锻炼口语，多说，*找外教练习，一对一*，每次一个课题，时间长了听说提高很快。另外可以看英国或美国电视剧，系列剧因为同一个题材，所以很多词重复率比电影高好多，听多了就记住了，同时还要记住人家是怎样表达的，习惯用法等。总之，在国内没有语言环境的情况下，只有靠个人努力了。
