孩子是上帝赐予父母的天使，但并是每个天使都是完美的。在这个过程中，他们会遇到如何教育自闭症儿童 ，不妨跟着小边看看自闭症儿童的教育和康复训练效果如何？自闭症儿童接受综合教育有多困难？我们如何才能让孩子们更好地融入其中？? 的奥秘。

1.自闭症儿童的教育和康复训练效果如何？

谢谢你的邀请。广泛的发育障碍，也被称为自闭症，也被称为儿童自闭症。这是一种先天性疾病，目前暂时被认为是一种基因疾病，没有找到原因，所以没有好的治疗方法。康复训练和教育只能通过各种医学和心理方法进行。我希望它能帮助这个主题。

2.自闭症儿童接受综合教育有多困难？何让孩子更好地融入？

广义的综合教育是指一个人的能力、年龄、宗教、性别、民族、种族或残疾必须平等，不适应每个孩子的统一教学方法和学习方法，教学需要接受和容忍每个学生的独特特点，残疾只是一些孩子的特点之一。可以看出，综合教育的核心概念和出发点是要求特殊障碍患者与包括自闭症儿童在内的普通人进行沟通和整合，以*限度地减少社会对特殊障碍患者的隔离。这不仅是为了让特殊障碍群体融入社会，也是为了让公众了解特殊障碍群体。倡导特殊儿童与普通儿童的综合教育，也是为了促进社会和教育机构重新分配人员和资源。当然，出发点是好的。然而，对于自闭症家庭来说，他们的父母早期考虑的问题也是他们的孩子是否能够进入普通学校，他们是否能够成功地整合普通学校。当谈到综合教育时，一个特别是为了提高与普通儿童建立正常的社会互动能力。同时，他希望让自闭症儿童有一个正常的社会环境。与康复机构相比，包括幼儿园开始的普通学校，其工作和休息时间、学习重点和社会环境完全不同。根据每个自闭症儿童的不同症状，一些明星可以快速适应并遵守规则，而另一些明星则难以适应，或长期以自我为中心，抵制和拒绝新环境、新教师和新合作伙伴。这是家长们最担心的，也是普通学校老师们最担心的。家长们担心90岁%孩子们入学后会一个接一个地出现问题。例如，被要求陪伴学生，承受周围人无法理解的声音和愿景；因为孩子们不能静静地坐在座位上，到处跑，打其他学生，父母会被校长每天打十几个电话抱怨孩子。因此，进入普通学校，不仅自闭症儿童应该做好准备，而且父母也需要做好长期的准备。还有父母对孩子未来的期望。这种期望不仅是父母对孩子在普通学校的期望，也包括他们对孩子整个未来的期望。幼儿园三年，*六年，*三年，这12年对普通儿童非常重要，更不用说自闭症儿童了。所以不要让进入普通学校成为绝对的选择，而是看看你的期望是什么。进入普通学校真的有帮助吗？请仔细考虑，因为孩子能否顺利融合，迈出融入社会的*步是非常重要的。然而，许多明星父母盲目地坚持自闭症儿童进入普通学校。事实上，普通学校和特殊学校都有好处。这两种入学方式都有好处。普通学校是一个正常的社会缩影。孩子们可以体验正常的社会环境，甚至建立正常的社会关系，但这样的地方对我们孩子的能力确实有很高的要求。包括坐着的能力，是否有攻击性行为，是否有严重的情绪问题，是否可以自己上厕所，等等。为了让自闭症儿童融入社会，他们必须进入普通学校，这是一条不可避免的融合道路。对于特殊儿童来说，他们可以像普通儿童一样完成学业。综合学习不仅是学习知识和技能，也是融入社会的起点。综合教育促进了特殊儿童的社会化发展和社会功能的提高。对于普通儿童来说，综合教育可以帮助他们平等理解、尊重和包容，为特殊儿童打下良好的心理解和包容的心理基础。在与特殊儿童相处的过程中，也为他人打下了良好的心理基础。这是一种对特殊儿童和普通儿童的双赢教育模式。这种双赢的要求做到了以下几点，这不仅是对自闭症儿童的要求，也是对父母的要求。首先，带更多的孩子去即将到来的*，提前告诉他未来几年会住在什么样的地方，减少由不熟悉引起的焦虑引起的问题行为。第二，与校长建立良好的关系，校长的态度对孩子有很大的影响，校长对孩子的态度是未来班级对孩子的态度。第三，请不要给校长太多的压力和要求生时，我们必须积极解决问题，而不是盲目地要求校长解决和和和谐。第四，与父母形成良好的关系。这样，你就更有可能善待你的孩子，并积极寻求帮助。自闭症儿童将遇到许多困难，这不是一个家庭的责任困难，这不是一个家庭的责任，也需要家庭、朋友、综合教师和其他孩子的医生和心理老师。然而，只要他们有勇气与他们沟通，他们有*的帮助和理解。社会也会容忍他们，走得更稳更远。

不完美的天使有这些缺陷。自闭症儿童如何教育，自闭症儿童的教育和康复训练效果如何？自闭症儿童接受综合教育有多困难？我们如何让孩子们更好地融入其中？?我们需要理解熟悉，我们需要用爱，用希望陪伴和照顾他们，让他们在成长的道路上逐渐转变，实现完美的未来！