“老师，真的好难呀，by就by了，为什么还要来take……”孩子，你让徐老师怎么办？我多想替你吃了它，我也好难啊。
现行的PEP教材中对“by+交通工具”的表达有明确的教学目标，是需要学生掌握和运用的，而“take+具体交通工具”的表达在对话文本中也出现了，如下：
在天才网出的练习卷中有一题为补全对话，答案不*。其中也涉及了“take”的运用，如下：
……
A:Isitfarfromhere？
B:Yes.Youcan_____theNo.7bus.
……
这个空的答案该是用“take”*吧，或者我认为用“geton”也可。那么在平时教学中就需要落实这个语言点的教学了。
因此在课堂中，我让学生试着将对话中的句子补充完整：____________taketheNo.57busoverthere.然后再让他们尝试用“by……”换一种表达方式，如下：
Youcango/gettherebytheNo.57bus.
在这儿又出现了问题，一般来说“by”只能直接接交通工具词，如“bycar;bybus;byplane……”，中间不加冠词或其他限定词，这是一种固定用法，是一种零冠词现象。
我们可以说：Icometoschoolinmymother’scar.但不能说：Icometoschoolbymymother’scar.
而“take”与交通工具词一起不是固定用法，可以接冠词和其他限定词，如：Itakemymother’scartoschool.
但对于乘公共汽车的表达，在查了资料后，我*确定我们可以用“bytheNo.57bus”,但不能说“byNo.57bus”，中间的定冠词“the”用来修饰和特指“No.57”。
到此为止，如果说教师早已理清了这个点了，那我们的学生们呢？我又一次认为我已经渗透了这个语言点的教学了。然而在Unit2的综合练习中，在让学生写一写自己上学的情况时，他们的输出真是分分钟让我怀疑人生，以下是他们的句子：
1)Ibybikecometoschool.
2)Icometoschoolbymyfather’sbigcar.
3)Itakebustoschool.
4)Icometoschoolridebike.
看了这些语句，我发现孩子们的思维已经乱了，就讲一次怎么能记住呢。我又将他们的错误整理了一遍，将正确的再次呈现：
那还有什么更好的方法去教学这个涉及语法知识的难点呢？
【京斯顿外教网说】
怪谁呢？怪谁呢？这次还真的不能怪老师，得怪教材!
请各位同学将书本拿出来，翻到PEP六上词汇表的Unit2，好吧，不用翻了。天才网帮大家翻到了：
罪证确凿哎!!“by(表示方式)乘”，那么，将by当动词用，何错之有啊？？
再往深一层说。哦，不，先问几个问题吧：
有多少学生将gotoschool说成goschool的？
有多少学生将takeabath说成washabath的？
很少，很少，对吧？
所以，并不能完全用“受汉语思维影响”来解释学生将“bybus”当做动词使用。
那么，原因是什么？其实很简单，是学生使用“takeabustothezoo”这样的机会太少了，头脑中没有直接“frommessagetoEnglishsentence”，而是头脑中先出现汉语“乘车去动物园”，又使用了直接翻译法来处理“乘车去动物园：bycargotothezoo”。
来，换个词语“骑车去动物园”，说成"rideabiketothezoo"应该比“bybustothezoo(乘车去动物园)”的比例要高一些，因为“骑/ride”受到“乘/by”的干扰，而“ride/骑”又比“take/乘”的对等关系更强。老师，take怎么是“乘”啊，怎么是“乘”啊，小朋友们的头脑中有一百万个疑问喷薄而出，然后死也不能将“take”和“乘”结合起来，就只好找一个by——有权威的词汇表作为强大的靠山和后台呢。
天才网，不对，takeabath中的take，他们怎么就不就近找一个wash呢？
你说得好有道理，天才网竟然——还能对上：
1.请回想一下takeabath的教学场景，是不是和wash是分离得很久远了？所以学生都来不及调用wash。
2.以前并没有出现washabath的说法，但是，在教takeabus的时候，bybus可能刚刚出现过甚至重点教学过。
3.在教takeabath的时候，学生很有可能是做洗澡的动作的，所以动作和语言紧密搭配，促成了具体动作思维和直接反应输出(而不是间接翻译输出)，印象会更加深刻。
觉得天才网说得有道理么？
如果觉得有道理，那就听一听天才网的建议吧。
*、在四下、五上、五下，反正就是在教材出现bybus之前，有机会的时候用用takeabus，没有机会也要创造机会嘛。嚯嚯。
第二、我形成具象思维，比如学、说、用takeabus的时候，屏幕或黑板相应图画，或者做相应的动作，或者有词组在黑板上、屏幕上。
第三、多使用语用式词组，比如takeabustothezoo,gotoschoolbybus,goshopping,而少用简单搭配的词组，比如takeabus,bybike。
