高考改革后,志愿填报怎么报?近年来,关于新高考改革,很多家长及考生都已经不再陌生。不管是"3+3"模式,还是"3+1+2"模式,了解概念很容易,但在每个模式下,不少家长和考生完全不知道怎么规划、怎么填报。针对高考改革,它的政策是如何"演变"的,改革后对考生志愿填报有哪些影响,以下内容供家长及考生参考。
2019年6月教育部提出稳步推进高校招生改革,进一步健全分类考试、综合评价、多元录取的高校招生机制,逐步改变单纯以考试成绩评价录取学生的倾向,引导高中学校转变育人方式、发展素质教育。
12月16日,山东省高考改革后的2020"新高考"实施方案公布,意味着继浙江、上海批新高考改革之后的第二轮高考改革政策的落地开花。
面对着高考录取制度势在必行的改革,家长和考生应该在升学规划以及志愿填报上清楚地知道哪些风险和机会。未来每个考生的升学路径,多元规划是不二法则。在每一种升学通道上越早准备收益越大,机会越多。
今天我们来具体看一下高考改革后,新高考制度下,志愿填报的那些事儿。以近的山东为例:与改革前相比,"新高考"的变化主要体现在考试科目和时间、成绩构成和分数转换、批次划线和录取办法、志愿设置和填报四方面。
面对着原本5个、6个、12个或相对较多的16个院校平行志愿的填报,如今改革后是96个专业院校志愿组的填报,这种志愿数量成倍的变化,让家长和考生感觉很懵?志愿数量增加了,专业和院校是更难选还是更好选了?是机会更多了还是风险更大了?考生究竟该怎么办?
我们先看几个有代表性的志愿表:
高考志愿填报一
首先是传统高考里批次设置为传统的黑龙江,黑龙江省的高考志愿设置,本科设三个批次,一批二批还仍分为AB段,多5个院校、6个专业,因为可填报院校数量少,对考生来说选择就少,相应地可以说机会也少。
填报的难度主要在于院校数量少,冲稳保的梯度设计空间小,没有填报经验的家长容易浪费考生分数。如何在较少的选择里争取大的机会,同时规避专业调剂和退档的风险成了急待解决的问题。
高考志愿填报二
上表是批次合并后的辽宁省的本科批次志愿设置情况,本科批次16个大平行志愿,新高考改革的过度阶段,批次合并的代表省份,相比黑龙江,考生可选院校机会有一定的增加。
相对传统批次设置的省份是一种进步,原因是大部分考生和家长还是非常追捧一本院校的,然而一名高于一本线几分的考生要选择上一本,在很大概率上是选不了自己喜欢的好专业的,而放弃一本选择二本的好专业,又是很多人放不下的心结。
后只能在有限的选择中去读自己不喜欢的或是冷门的专业,批次合并后打破批次标签的壁垒,考生的选择多了起来。但依然要格外注意专业调剂和一旦填报不慎就被退档到专科的风险。
高考志愿填报三
来对比下我们山东省新的志愿表,抛开提前批和特殊类型批,96个常规批的专业院校志愿设置,一目了然地呈现在广大考生和家长面前的几大困难我们一一来看下:
1、没有了批次限定又加上比较庞大的志愿数量设置给考生择校带来的风险。还记得2017年浙江省高考改革取消批次,当年高考志愿填报结束后出现的"6所独立碾压众多985、211名校"的悲剧吗?同济*浙江低录取分数高于华东师大、南开*。四川*锦城低录取分数高于四川*。南京师范*中北低录取分数也高于南京师范*等等。
这些独立就是我们原来所说的三本,彻底取消了批次限定,很多不明所以的家长和考生就想当然地根据他们的校名进行了选择,事实上它们之间真的没什么关系。好在我们已经有了浙江80个专业志愿的经验在先,对山东新高考填报的把握也只是时间的问题了。
2、选科要求限制给专业选择带来的困难。不同的选科要求对应着不同的招生专业,同一专业不同高校的选科要求也有可能不同,再加上考生们各自的选科区别带来的招生计划的特殊性、独立性,可谓选择的机会越多,查找匹配的工作量就越大。
3、从院校平行到专业平行给志愿排序带来的困难。志愿数量多更容易造成盲目填报,从而浪费志愿。浙江的经验告诉我们,欠缺专业知识的家长,在众多的选择面前更容易填出无效的志愿,这是广大考生和家长需要特别注意。
4、山东新高考实施方案在2020年正式落地,改革后不再有文理科之分,"3+3"模式下的赋分模式也并无准确的先例可以参考,对家长和考生来说无法准确预估自己的高考成绩,没有了心理预判,这在一定程度上对家长和考生都有一定的风险。
我们对比完了山东新高考的录取规则和志愿设置与传统高考志愿设置的区别,除了困难和风险,也同样有很多机会是考生可以把握的,比如:
1、志愿数量的增加,让考生可选择的范围和机会更多,志愿设计时的梯度有了更大的空间,被意向院校的专业录取的机会更大了。
2、每个志愿含一个专业+一个院校的组合,不再存在专业调剂的风险,一个志愿里,院校提档与专业录取成了一对一的关系。
继山东新高考方案公布后,相信在2020年实行新高考录取制度的北京、天津、海南,也很快会迎来它们的新高考实施方案。无论接下来北京、天津的志愿会如何设置,大家需要知道的就是:新高考后,考生的志愿填报,风险与机会并存,需要更细致的专业与院校分析来进行填报方案设计,从而规避风险、赢得机会。
