学英语是需要整个流程循环进行的，有输入，有处理加工(即理解翻译整合)，也有输出。听力和阅读属于输入，而口语和写作则属于输出。身边口语好的同学可能不一定练习讲话多，但是听力和阅读输入量一定很大。因此，提升口语最重要的一点：输入决定输出，大量的阅读和听力输入是有效提升口语的前提。口语不好的真正原因并不是练得太少，而是读得太少听得太少了。

关于英语口语，简单的可以划分为两种：一类叫GeneralEnglish(生活英语)，另一种叫AcademicEnglish(学术英语)，生活英语非常好理解，日常生活中的衣食住行，购物旅游时用到的英语都属于生活英语的范畴。而学术英语则应用在相对正式的场合，比如深层次的交流，课堂学术讨论，演讲，辩论，采访等等。简单来说，生活英语更接地气，日常运用多，学术英语更注重于学术研究探讨。

考试过雅思或者托福的同学，都知道，其中有一项是口语板块。刷分的同学，一般想要口语又一步提高最少也要一定词汇量。不管哪种门类英语，根据对英语材料库统计，所以如果你想达到日常沟通的基本要求，词汇量大于等于7500吧。

1、注重文化积淀的积累

高阶口语拼的就不仅仅是单纯的词汇量和口语素材了，还有逻辑，词汇和语法的多样性，对英美文化的理解，对上至国际政治下至名人八卦等知识的积累等。

高阶段的英语口语，离不开平时的积淀。这个阶段的任务除了继续广泛阅读外还要有意识地对说话的逻辑进行训练，在词汇的多样性和语法上面下功夫。

比如：钓鱼岛视频中面对英国人的采访，大使很巧妙的运用了英国首相温斯顿•丘吉尔的名言"Thosewhodonotlearnfromhistoryaredoomedtorepeatit."，有理有据，令人信服。

2、把抽象事物化为具体

从英语角度专业地说，具象词指具体的概念或者事物，而抽象词则是指抽象的概念或者事物。在英语表达事物的时候，会把具体的概念转移用到描述抽象事物上去，这是一种比喻，专业术语叫隐喻，隐含的比喻。重要的东西一定有它的具体特点——一些可以被感知的特点，要用大量修饰词，要么位置靠前，用来突出这些特点。

比如，“这是一个重要的决定。”这句话用英语怎么说？

常规的说法是：Itisanimportantdecision.这种说法正确，但这句话在口语中还可以表达为：

Itisabigdecision.在这个例子中，important就叫「抽象词」，而big就是「具象词」。

因为后者是我们可以直接体验到的，生活中有很多big的东西，什么bighouse,bigcar,bigcity，我们通过肉眼就可以感知到什么是big。而important这个词则是头脑中的概念，看不见，摸不着。

比如：Ifitmeansthatmuchtoyou,I'llgofindsomethingelse.要是它对你那么重要，我就再去找找别的东西吧!(从数量角度说明事物的重要性)

Forhim,familycomesbeforeeverything.对他来说，家庭比什么都重要。(从位置角度说明事物的重要性)

以上的例子，同样都是把一些不是具体的形象化的抽象词汇转化成了，感官可以识别的具象词汇。

3、注重转换表达角度

同一件事可以有不同的说法。如果你找不到合适的词来表达你想传达地含义，或者你忘了想用的词汇，那便可以巧妙地转换一下表达的角度。说话的很多时候是在表达两个人之间关于某种事物的关系，事物可能是具体的，也可能是抽象的。既可以表达为一个人给了另一个人某种东西，反过来也可以表达为另一个人从这个人手里得到了某种东西。也就是说，如果“我”做主语不好表达，那就换成以“你”来做主语。

比如，要表达“这个土豆是生的。”假如忘记了“生”(raw)这个词的话，那转换一下角度，说它没煮过不就可以了吗？所以，这话就可以说成：Thispotatoisnotcooked.有三种转换的方法，用反义词，比如土豆那个例子，“生”不会说，那就说成没熟咯。

比如:汉语习惯说“零钱不用找了”。“找”字一时反应不过来，其实就可以用keep进行反向表达，“不用找”的意思就是“可以留着”，所以可以说成是：Youcankeepthechange.或Youcankeepit.

我不会说你来说“小儿子继承了她所有的财产。”一共有四个说法，其中前两个是：Heryoungestsongotallherproperty.与Shegaveallthepropertytoheryoungestson.